- 27.11.2014
- 1039
- 8
Мастер – класс
«Подготовка учащихся 1 класса к изучению таблицы умножения».
Мастер-класс состоит из трех частей: теоретической, практической и рефлексивной.
Теоретическая часть – знакомство слушателей с некоторыми позициями ФГОС.
Практическая часть – создание схематического изображения таблиц умножения.
Рефлексия – анализ мастер-класса .
Распределение времени на мастер-классе:
Теоретическая часть - 10 минут
Практическая часть - 15 минут
Рефлексия - 5 минут
Вступление
Система образования сегодня стремительно меняется, отвечая вызовам времени. Школа должна готовить учеников к жизни. Важно не столько дать ребенку как можно больше знаний, сколько обеспечить его личностное и познавательное развитие, вооружить таким важным умением, как умение учиться. Именно такая задача поставлена в новых образовательных стандартах.
Особую группу общеучебных универсальных действий составляют знаково – символические действия:
· Моделирования – преобразование объекта из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта( пространственно – графическая или знаково- символическая)
· Преобразование модели с целью выявления общих законов, определяющих данную предметную область.
При формировании познавательных УУД необходимо обращать внимание на установление связей между понятиями и прошлым опытом детей, в этом случае ученику легче увидеть воспринять и осмыслить учебный материал.
Главная особенность процесса усвоения состоит в его активности: знания можно передать только тогда, когда ученик выполняет какие – то действия с ними.
Проблема
Вам знакома такая ситуация: После окончания 1 класса школьникам дается задание в период каникул выучить таблицу умножения, как «стихотворение» не объяснив, что такое умножение? Сможет ли ребенок выучить? (осознанно)!? В условиях работы в школе – интернате мы осознаем тот факт, что дети, проживающие в тундре, учить таблицу умножения не будут, поэтому перед нами стоит задача в течение 1 года обучения использовать уроки математики и другие предметы для подготовки изучения таблицы умножения.
Задачи мастер – класса
1.Познакомиться с приемами подготовки учеников к изучению таблицы умножения.
2.Научиться моделировать существенные характеристики умножения.
3. Научиться преобразовывать модель с целью выявления общих законов, определяющих умножение.
Приемы подготовки учеников к изучению таблицы умножения.
Ритмический счет «2», «3». «4»
Счет «2» : «один»- считаем про себя, хлопок в ладоши «два» - считаем вслух, удар по парте
Счет «3»; «один, два» - про себя, хлопок в ладоши. «3» - считаем вслух, удар по парте
Счет «4» «один, два, три» - про себя, хлопки в ладоши. «4» считаем вслух, удар по парте
Схематическое изображение счета на числовом луче, используя однозначные числа
При изучении темы сложение при помощи числового луча я использую схему счета, задействовав только однозначные числа
«2», «3». «4», «5», «6», «7», «8», «9» Приложение 1
Что заметили общего в этих схемах?
Какие числа используются при счете?
Схематическое изображение счета в круге, используя однозначные числа
При изучении темы окружность, циркуль использую этот же счет в круге, задействовав только однозначные числа
«2», «3». «4», «5», «6», «7», «8», «9» Приложение 2
Что заметили общего в этих схемах?
Какие числа используются при счете?
Таким же образом проводится счет «12», «13», «14» и т.д.
Сегодняшний школьник не привык удивляться: родившийся в мире, где с первой минуты его окружают радио, телефон, телевизор, он быстро утрачивает способность к удивлению. Поэтому перед учителем стоит специальная задача: организовать учебный процесс так, чтобы каждый раз то, что он «несет» в класс, вызывало удивление.
Достоинства схем.
1.Дают быстрый и полный обзор большой темы
2.Собирают и представляют большое количество разнообразных данных на одном листе, демонстрируя связи.
3.Стимулируют воображение, раскрепощают мышление, развивают левое и правое полушария головного мозга.
4. Являются превосходным инструментом для раздумывания и запоминания.
5. Экономят время.
6. Появляется возможность решать любую ситуацию самостоятельно
7. появляется возможность добывать знания, делать выводы самостоятельно;
Корень учения горек. Когда учитель призывает в союзники интерес, Внимание, связанное с ним, бывает длительным и глубоким. Огромно влияние интереса на память: интересное запоминается легко, быстро и прочно, неинтересное «укладывается» в памяти с большим трудом и легко вытесняется из нее.
Дети учатся анализировать, сравнивать, обобщать, вычленять главное или лишнее; помогают развивать умственные и творческие способности учащихся, внимание, память, воображение, фантазию, логическое мышление учеников; способствуют развитию сообразительности, наблюдательности, языкового чутья; расширяют кругозор и словарный запас детей; воспитывают интерес к учению.
Рефлексия.
После завершения занятия каждому из обучающихся предлагается заполнить бланк , ответив при этом на следующие вопросы:
1.Что вы думаете о прошедшем занятии?
2. Чему вы научились?
3.Что вам понравилось?
4. Что осталось неясным?
Я хочу узнать ваше мнение для того, чтобы учитывать его в дальнейшей работе .
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мастер - класс предназначен для учителей начальной школы.
При формировании познавательных УУД необходимо обращать внимание на установление связей между понятиями и прошлым опытом детей, в этом случае ученику легче увидеть воспринять и осмыслить учебный материал.
Главная особенность процесса усвоения состоит в его активности: знания можно передать только тогда, когда ученик выполняет какие – то действия с ними.
Задачи:
Познакомиться с приемами подготовки учеников к изучению таблицы умножения.
Научиться моделировать существенные характеристики умножения.
Научиться преобразовывать модель с целью выявления общих законов, определяющих умножение.
6 653 832 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Рыкова Галина Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.