Выбранный для просмотра документ Математические ребусы.pptx
Скачать материал "Мастер класс для учащихся 5 классов по теме: «Решение математических ребусов»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Математические ребусы и секреты их решения «Секреты», помогающие решать арифметические ребусы: №1-3 №4 №5 №6 №7-8
2 слайд
№4. На месте «свободного» старшего разряда в сумме может быть только цифра 1, которая получается из переполнения соседнего разряда. 1 . . . . + . . . . 1 . . . .
3 слайд
Домашнее задание ОДИН+ОДИН=МНОГО РЕШИ+ЕСЛИ=СИЛЕН ПОДАЙ-ВОДЫ=ПАША СОТНЯ х 3 = ТРИСТА
4 слайд
Математические ребусы представляют собой примеры обычных арифметических действий (сложения, вычитания, деления и умножения), в которых часть или даже все цифры заменены на точки, звездочки, буквы или другие символы. Решить ребус - означает восстановить первоначальный вид математического равенства.
5 слайд
Существует несколько разновидностей математических ребусов. Например, в буквенных ребусах каждой буквой зашифрована одна определенная цифра. При этом одинаковые цифры шифруются одной и той же буквой, а разным цифрам соответствуют различные буквы. Математический буквенный ребус именуют криптарифмом, если в результате шифрования получилась какая-то осмысленная фраза.
6 слайд
В математических ребусах зашифрованных иными значками, например звездочками, каждый символ может обозначать любую цифру от 0 до 9. Причём, некоторые цифры могут повторяться несколько раз, а другие не использоваться вовсе. Такие ребусы, зачастую, называют числовыми или цифровыми.
7 слайд
Математический ребус - довольно старая головоломка, но изобретатель её не известен. Первое упоминание об отечественных математических ребусах удалось отыскать в книге выдающегося российского учёного, популяризатора физики и математики, одного из основоположников жанра научно-популярной литературы Якова Перельмана «Занимательная арифметика. Загадки и диковинки в мире чисел», выпущенной Ленинградским издательством "Время" в 1926 году.
8 слайд
Внимательно рассмотрите примеры, записанные на доске, и найти «секрет» этих примеров. 3+ 5 = 8 8 – 2 = 6 6 + 4 = 10 10 – 7 = 3
9 слайд
«Распутай клубок» 56 – Δ = – 15 = 18 + 6 = Δ + 1 = ►
10 слайд
1.«Распутай клубок» 82 + = ► + 8 = Δ Δ – 39 = 94 – 45 =
11 слайд
2. Превратите цепочку примеров в «запутанный клубок» 4 + 2 = 6 6 – 5 = 1 1 + 7 = 8 8 – 3 = 5 4 + 2 = Δ Δ –5 = + 7 = – 3 =► основное правило: одинаковые цифры должны быть заменены одинаковыми значками
12 слайд
3. Придумать самостоятельно «запутанный клубок». Для выполнения задания нужно: 1)Придумать цепочку примеров 2) Некоторые цифры заменить геометрическими фигурами
13 слайд
4. Вставить вместо Δ одну и ту же цифру, чтобы равенство было верным. 1Δ + 3Δ + 5Δ = 111
14 слайд
Решение: 1 + 1 + 1 = 3 не подходит; 2 + 2 + 2 = 6 не подходит 3 + 3 + 3 = 9 не подходит; 4 + 4 + 4 = 12 не подходит 5 + 5 + 5 = 15 не подходит; 6 + 6 + 6 = 18 не подходит 7 + 7 + 7 = 21 подходит 21 + (10 + 30 + 50) = 111
15 слайд
Восстановите пример: 7 3 Δ +2 6 Δ 7 5 7 3 9 + 2 3 6 9 7 5
16 слайд
«Секреты», которые помогают решать арифметические ребусы:
17 слайд
№1. Одинаковые знаки (буквы) обозначают одинаковые цифры. №2. Чтобы решить такой пример, нужно найти начало «клубочка» №3. Нужно учитывать «переполнение» из соседнего разряда. 1 7 3 Δ + 2 6 Δ 7 5
18 слайд
Замени * цифрами 3 7 0 * * * 5 9 * _* 2 * 4 8 + * 9 * 8 8 0 0 3 * * * * 9 * 4 0 5 0 8 * 2 * * * _ 2 * * * 0
19 слайд
2. Запиши суммы обычными цифрами: А А 0 А А В В В В К К 0 К К + А 0 А А А + В В В В + К К К К К . . . 6 6 . . . 9 8 . . . . 5 4
20 слайд
Решите ребусы * * * + * = * * * * * * * * * = * * * * * * = * * * Ответ: 999+1=1000 100-99=1 1000-1=999
21 слайд
о х о х о + а х а х а о х о х о х Ответ: 1 0 1 0 1 + 9 0 9 0 9 1 0 1 0 1 0 «Секреты» № 4,2,1,3.
22 слайд
к о ш к а + к о ш к а к о ш к а с о б а к а 5 6 3 5 0 +5 6 3 5 0 5 6 3 5 0 1 6 9 0 5 0 с – только1. а + а + а = а только 0, так как из этого разряда не нужно переполнение. к + к + к = к только 5. к + к + к = о 5 + 5 + 5 (+ 1 из переполнения)= 6 – это о. о + о + о = б 6 + 6 + 6 = либо 8 , либо 9. Остаются цифры 2, 3, 4. ш + ш + ш = 0 2 + 2 + 2 (+ 1 из переполнения) = 7 не подходит. 3 + 3 + 3 (+ 1 из переполнения) = 10 подходит, ш – 3. Значит, если есть переполнение, то б – 9.
23 слайд
Желаю увлекательного времяпрепровождения и успеха в поисках верного решения
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ разработкамастер класса.docx
Скачать материал "Мастер класс для учащихся 5 классов по теме: «Решение математических ребусов»"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель мастер класса- рассмотреть технологию организации работы учащихся с арифметическими ребусами.
Содержание
1.Историческая справка.
2.Арифметические ребусы со *.
3.Арифметические ребусы с буквами.
4. Литература.
Содержание
1. Историческая справка.
2.Арифметические ребусы со *.
3.Арифметические ребусы с буквами.
4. Литература.
6 662 871 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Черемисина Любовь Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.