Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Мастер класс на тему "ИКТ технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся по истории
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Мастер класс на тему "ИКТ технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся по истории

библиотека
материалов
ИКТ – технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся...
Бадамшин Динар Хабирович Учитель истории и обществознания Образование высшее,...
План мастер-класса 1. Применение ИКТ технологий при подготовке исследовательс...
Исследовательская работа На тему: Бурзянцы в Первой мировой войне   «Я ПОМНЮ....
Содержание Введение 1. Башкортостан в Первой мировой войне. 2. Бурзянцы в Пер...
Первая мировая война́— один из самых широкомасштабных вооруженных конфликтов...
Цель моей исследовательской работы провести общий анализ информации об участ...
Задачи: собрать информацию об участниках первой мировой войны, провести анали...
Время неумолимо. «Сегодня на Земле уже не осталось ветеранов Первой мировой...
Поэтому нашей основной задачей является сохранить имена героев войны в памяти...
В 1914-1916 годах из Уфимской губернии было мобилизовано более 300 тыс. чело...
Для того чтобы увековечить память о героях Первой мировой войны, в нашем рай...
Деревня Тимерово 1.Мурзагулов Талха 2.Мурзагулов Фасхетдин 3. Давлетбирдин Ах...
Таким образом проделав эту исследовательскую работу, я сделала вывод, что н...
Исследовательская работа ученика 9В класса Галлямова Фанзиля «Виртуальный муз...
Что такое виртуальный музей? Виртуальный музей (вебсайт-музей) — тип веб-сайт...
Главная страница нашего сайта http://burzyanmuseum.jimdo.com На главной стран...
Разделы В разделе «История района» представлены информации о деревень Бурзянс...
Внеурочная работа с детьми
Интернет, как способ подготовки к ЕГЭ
Социальная сеть ВКонтакте. Есть группы для подготовки к ЕГЭ
Ученики могут совмещать приятное с полезным. Могут прямо в социальной сети го...
Образовательный портал для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ. «Решу ЕГЭ», «Сдам ГИА»
На этом сайте размещены задания ЕГЭ и ОГЭ. Сгенерировав задания можно самосто...
24 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ИКТ – технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся
Описание слайда:

ИКТ – технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся по истории

№ слайда 2 Бадамшин Динар Хабирович Учитель истории и обществознания Образование высшее,
Описание слайда:

Бадамшин Динар Хабирович Учитель истории и обществознания Образование высшее, БГПУ им М.Акмуллы, год выпуска 2011 г. Работаю в МОБУ СОШ с.Старосубхангулово с 2011 года. Педагогический стаж 3 года

№ слайда 3 План мастер-класса 1. Применение ИКТ технологий при подготовке исследовательс
Описание слайда:

План мастер-класса 1. Применение ИКТ технологий при подготовке исследовательских работ и внеурочной деятельности. 2. Разработка сайта музея на базе конструктора сайтов Jimdo 3. ИКТ технологии на уроке истории 4. Интернет, как способ подготовки к ЕГЭ.

№ слайда 4 Исследовательская работа На тему: Бурзянцы в Первой мировой войне   «Я ПОМНЮ.
Описание слайда:

Исследовательская работа На тему: Бурзянцы в Первой мировой войне   «Я ПОМНЮ. Я ГОРЖУСЬ»

№ слайда 5 Содержание Введение 1. Башкортостан в Первой мировой войне. 2. Бурзянцы в Пер
Описание слайда:

Содержание Введение 1. Башкортостан в Первой мировой войне. 2. Бурзянцы в Первой мировой войне. 3. Интервью с родственниками. Заключение

№ слайда 6 Первая мировая война́— один из самых широкомасштабных вооруженных конфликтов
Описание слайда:

Первая мировая война́— один из самых широкомасштабных вооруженных конфликтов в истории человечества. Она унесла огромное количество жизней

№ слайда 7 Цель моей исследовательской работы провести общий анализ информации об участ
Описание слайда:

Цель моей исследовательской работы провести общий анализ информации об участниках Первой мировой войны, для того, чтобы память о героях этой войны не была предана забвению

№ слайда 8 Задачи: собрать информацию об участниках первой мировой войны, провести анали
Описание слайда:

Задачи: собрать информацию об участниках первой мировой войны, провести анализ полученной информации, поговорить с родственниками участников первой мировой и представить проект памятника участникам первой мировой войны.

№ слайда 9 Время неумолимо. «Сегодня на Земле уже не осталось ветеранов Первой мировой
Описание слайда:

Время неумолимо. «Сегодня на Земле уже не осталось ветеранов Первой мировой войны». Клод Стэнли Чулз, последний из живших на планете ветеранов Первой мировой, скончался в Австралии в возрасте 110 лет. Мир знает их имена. Мы же не знаем имен наших героев и очевидцев — не вернувшихся с полей сражений прадедов, дядей и братьев, наших бабушек. Мы просто забыли их…

№ слайда 10 Поэтому нашей основной задачей является сохранить имена героев войны в памяти
Описание слайда:

Поэтому нашей основной задачей является сохранить имена героев войны в памяти наших и будущих поколений. Только так мы можем проявить свое уважение этим людям, которые защищали и проливали кровь за Родину.

№ слайда 11 В 1914-1916 годах из Уфимской губернии было мобилизовано более 300 тыс. чело
Описание слайда:

В 1914-1916 годах из Уфимской губернии было мобилизовано более 300 тыс. человек.

№ слайда 12 Для того чтобы увековечить память о героях Первой мировой войны, в нашем рай
Описание слайда:

Для того чтобы увековечить память о героях Первой мировой войны, в нашем районе в селе Старосубхангулово к 2014 году собираются возвести памятник нашим землякам

№ слайда 13 Деревня Тимерово 1.Мурзагулов Талха 2.Мурзагулов Фасхетдин 3. Давлетбирдин Ах
Описание слайда:

Деревня Тимерово 1.Мурзагулов Талха 2.Мурзагулов Фасхетдин 3. Давлетбирдин Ахматзата 4. Алтынбаев Фатхислам 5. Аллабердин Хажнетдин 6. Бадамшин Ханнан 7. Яубасаров Галимян 8. Гайнуллин Халфетдин Деревня Гадельгареево 9. Халиуллин Давлетгарей 10. Халиуллин Шакишариф  Деревня Брятак 11. Айыткулов Кираметдин Деревня Хаитово 12. Сибагатуллин Ямлика 13. Каримов Сайфетдин Деревня Миндигулова 14. Ишбаев Сахи Махиян 15. Яубасаров Гани Деревня Новосубхангулово 16. Мурзагулов Зайнулла 17. Мурзабаев Галимурза 18. Тулыбаев (имя неизвестно) Деревня Атиково 19. Аетбаев Хасан 20.Аетбаев Сабитулла 21. Аетбаев Утарбал 22. Кужабаев Абдулла 23. Кужабаев Абделман 24.Абубакиров Минкаж 25. Ишбаев Хисаметдин

№ слайда 14 Таким образом проделав эту исследовательскую работу, я сделала вывод, что н
Описание слайда:

Таким образом проделав эту исследовательскую работу, я сделала вывод, что наши люди помнят об участниках Первой мировой. В разговорах с родственниками участников Первой мировой войны я выяснила, что они сохранили в памяти рассказы своих отцов и дедушек об этой страшной войне, они с удовольствием рассказывали о своих предках, показывали сохранившиеся документы и фотографии. Пообщавшись с учениками своей школы, я поняла, что они тоже знают об этой войне и наслышаны о ней, и они понимают, что память о наших земляках необходимо сохранить. Полностью поддерживают идею возведения памятника участникам Первой мировой войны.

№ слайда 15 Исследовательская работа ученика 9В класса Галлямова Фанзиля «Виртуальный муз
Описание слайда:

Исследовательская работа ученика 9В класса Галлямова Фанзиля «Виртуальный музей краеведения»

№ слайда 16 Что такое виртуальный музей? Виртуальный музей (вебсайт-музей) — тип веб-сайт
Описание слайда:

Что такое виртуальный музей? Виртуальный музей (вебсайт-музей) — тип веб-сайта, оптимизированный для экспозиции музейных материалов. Представленные материалы могут быть из самых различных областей: от предметов искусства и исторических артефактов до виртуальных коллекций и фамильных реликвий. Виртуальные музеи за счёт применения интернет-технологий предлагают решение таких традиционных музейных проблем, как хранение, безопасность, обеспечение широкого, быстрого и лёгкого доступа к экспонатам. Первые музеи в виде веб-сайтов стали появляться в Интернете в 1991 году. Сначала виртуальные музеи были сайтами реальных музеев, но вскоре стали появляться и персональные вебсайт-музеи. 

№ слайда 17 Главная страница нашего сайта http://burzyanmuseum.jimdo.com На главной стран
Описание слайда:

Главная страница нашего сайта http://burzyanmuseum.jimdo.com На главной странице нашего сайта указано приветствие, а также цели и перспективы нашего проекта

№ слайда 18 Разделы В разделе «История района» представлены информации о деревень Бурзянс
Описание слайда:

Разделы В разделе «История района» представлены информации о деревень Бурзянского района, предприятий, а также о культуре нашего края

№ слайда 19 Внеурочная работа с детьми
Описание слайда:

Внеурочная работа с детьми

№ слайда 20 Интернет, как способ подготовки к ЕГЭ
Описание слайда:

Интернет, как способ подготовки к ЕГЭ

№ слайда 21 Социальная сеть ВКонтакте. Есть группы для подготовки к ЕГЭ
Описание слайда:

Социальная сеть ВКонтакте. Есть группы для подготовки к ЕГЭ

№ слайда 22 Ученики могут совмещать приятное с полезным. Могут прямо в социальной сети го
Описание слайда:

Ученики могут совмещать приятное с полезным. Могут прямо в социальной сети готовиться к ЕГЭ.

№ слайда 23 Образовательный портал для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ. «Решу ЕГЭ», «Сдам ГИА»
Описание слайда:

Образовательный портал для подготовки к ЕГЭ, ОГЭ. «Решу ЕГЭ», «Сдам ГИА»

№ слайда 24 На этом сайте размещены задания ЕГЭ и ОГЭ. Сгенерировав задания можно самосто
Описание слайда:

На этом сайте размещены задания ЕГЭ и ОГЭ. Сгенерировав задания можно самостоятельно готовиться к ЕГЭ и ОГЭ.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мастер-класс

«ИКТ- технологии при обучении и организации внеурочной деятельности учащихся по истории»

учитель истории Бадамшин Динар Хабирович

План мастер класса:

1. Применение ИКТ технологий при подготовке исследовательских работ и внеурочной деятельности.

2. Разработка сайта музея на базе конструктора сайтов Jimdo

3. ИКТ технологии на уроке истории

4. Интернет, как способ подготовки к ЕГЭ.

 

Наша современная жизнь протекает в условиях формирующегося единого информационного пространства. Трудно назвать область, которая к концу XX – началу XXI столетий не была бы затронута идейной революцией наступающей постиндустриальной, информационной эры. Творческий подход требует включить в свою работу новые требования времени: использование информационных технологий.

XXI век делает необходимым в преподавании различных дисциплин широкое использование компьютерных технологий. Эта необходимость определяется особенностями нашего времени, которое предъявляет к работнику свои требования: высокий профессионализм, оперативность в использовании нового знания, технологий. Сегодня повышение информационной культуры с максимальным использованием информационных технологий означает постоянный поиск новых форм работы.

Вся система образования, включая область гуманитарного знания, широко опирается на те ресурсы, которые нам предоставляют информационные технологии.

Сегодня компьютер для учителя стал окном в мир, источником профессиональных знаний, орудием педагогического труда. “ Каждому нужно пройти по дороге информатизации образования свой отрезок пути, и это будет ощутимой поддержкой традиционно высокого уровня российского образования”

Информационные технологии позволяют повысить интерес к изучению предмета, расширить информационное поле, ускорить процесс получения и использования информации, развить познавательные способности школьников. Переход к абстрактному мышлению зависит от среды, воспитания и обучения, и, если, объектов для размышлений нет, то “… развитие интеллекта останавливается. Компьютер как раз и является носителем подобных объектов”

В нашей школе активно используются информационные технологии при подготовке исследовательских работ. В 2013-2014 учебном году Бадамшина Эльвира ученица 11 класса подготовили ислледовательскую работу на тему «Бурзянцы в первой мировой войне». Она разработала и показала 3D проект памятника, который планируют установить перед школой.

В этом 2014-2015 учебном году Галлямов Фанзиль подготовил исследовательскую работу и разработал «виртуальный музей краеведения», где в разделах в электронном виде размещены музейные экспонаты.

В школе имеется электронный каталог исторических карт по Истории России (VIII-XXI вв) и Всеобщей истории (с Др.Времени по XXI в). Наши учителя активно используют их на уроках истории и обществознания.

Информационные технологии можно активно применять и при подготовке к ЕГЭ и ОГЭ. Так например существуют сайты «Решу ЕГЭ» и сайт «Сдам ГИА» с помощью которых можно готовить детей. В последние 2 года наша школа активно использует информационный ресурс «РОСТ» . Так дети имеющие доступ к сети интернет могут самостоятельно решать задания ГИА и ЕГЭ.

Практически каждый ребенок зарегистрирован в социальной сети «ВКонтакте». Там также есть полезные ресурсы для подготовки к ЕГЭ и ГИА. Имеются группы в которых есть материалы для подготовки. И администраторы групп каждый день проводят тестирования, и размещают их в новостях  социальной сети. И дети вступившие в эту группу могут их делать.

Естественно, для применения информационных технологий должны быть созданы необходимые условия: кабинет истории и обществознания должен быть оборудован компьютером, имеющим выход в Интернет, мультимедийным проектором, интерактивной доской; преподаватель должен обладать профессиональными и ИКТ-компетенциями. Для информационно-методического обеспечения необходимы Интернет-ресурсы, методические журналы и новинки методической литературы.

Положительные стороны использования информационных технологий в преподавании истории и обществознания очевидны:

1) они значительно расширяют возможности предъявления учебной информации. Применение цвета, графики, звука, всех современных средств видеотехники позволяет воссоздавать реальную обстановку деятельности.

2) Компьютер позволяет существенно повысить мотивацию учеников к обучению. Мотивация повышается за счет применения адекватного поощрения правильных решений задач.

3) ИКТ вовлекают обучающихся в учебный процесс, способствуя наиболее широкому раскрытию их способностей, активизации умственной деятельности.

4) Использование ИКТ в учебном процессе увеличивает возможности постановки учебных задач и управления процессом их решения. Компьютеры позволяют строить и анализировать модели различных предметов, ситуаций, явлений.

5) ИКТ позволяют качественно изменять контроль деятельности обучающихся, обеспечивая при этом гибкость управления учебным процессом.

6) Компьютер способствует формированию у обучающихся рефлексии. Обучающая программа дает возможность обучающимся наглядно представить результат своих действий, определить этап в решении задачи, на котором сделана ошибка, и исправить ее.

Среди целей, которые достигаются с помощью использования информационных (компьютерных) технологий, следует отметить поддержание и повышение качества образования, содействие развитию личности, комфортно чувствующей себя в условиях информационного общества, активизацию и индивидуализацию процесса обучения, повышение эффективности контроля знаний, оптимизацию труда преподавателя. Новые образовательные информационные технологии создают основу для организации педагогом самостоятельной деятельности обучающихся по анализу и обобщению информационного массива, например, исторического материала, при широком использовании индивидуальных и групповых форм организации учебного процесса.

 

Опыт работы показывает, что у тех обучающихся, которые активно работают с компьютером, формируется более высокий уровень самообразовательных навыков и умений, анализа и структурирования получаемой информации. Тем самым реализуется задача перехода от «знаниевой» к «деятельностной» парадигме образования.

Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров325
Номер материала 515787
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх