345266
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКДругие методич. материалыМастер класс "Нетрадиционные техники рисования"

Мастер класс "Нетрадиционные техники рисования"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Нетрадиционные техники изображения рисунка.

Большинство из нас уже забыло о той радости, которую нам приносило рисование в детские годы. Но она была, несомненно. Каждый ребенок, начиная с 2-3 лет и до подросткового возраста, с упоением рисует. Не думаю, чтобы вы были исключением из общего правила.


Не так ли?


Дети рисуют все что видят, знают, слышат. Рисуют даже запахи. Но к подростковому возрасту увлечение это проходит, и верным рисованию остаются лишь единицы.

Творчество требует от человека координации всех нравственных сил, и этот всплеск активности благотворно влияет на психику человека, а значит и на его здоровье.

Наверняка ко многим обращались с вопросом: умеете ли вы рисовать? Обращались?

Какой же ответ вы давали на данный вопрос?

Давайте вернёмся в то беззаботное детство, когда мы с упоением рисовали окружающий нас мир.


Сегодня я хочу вам показать нетрадиционные техники рисования, которые будут под силу каждому и если их использовать на уроках рисования, то каждый ученик переживёт ситуации успеха.

Представляю мастер-класс на тему «Нетрадиционные техники рисования»

Вам что-то говорит понятие ниткография? На какие мысли наводит название техники?

Ниткография - рисование нитками. Нестандартный способ, но очень эффектный. И с непредсказуемым результатом! Кроме бумаги нужна гуашь и толстые нитки.

Хочу вызвать человека, который уверен в том, что не умеет рисовать.

Практическая работа.

Кусок нитки длиной 20-30см обмакиваем в гуашь любого цвета и художественно раскладываем на листе. Так чтобы один конец нити выходил наружу, за край листа. Сверху накрываем лист с нитью чистым листом бумаги, сверху кладем книжку и слегка придавливаем рукой. Слегка. Если придавить сильно - нить не вытянется. Если слабо - не получится рисунка. Итак - медленно вытягиваем нить. И снимаем книгу и лист. В результате - два листа красоты, которые можно дорабатывать на свое усмотрение.

Следующая техника носит название пальчиковая, или штампы. Как вы думаете, а в чём уникальность этой техники?

Верно, здесь мы можем рисовать пальчиками, ножками, ладонью, но используем наши части тела не как кисточку, а как штамп, делаем отпечаток.

Вызываю желающих.



Можете ли вы сейчас сказать, что не умеете рисовать?

Почему вы изменили своё мнение?

А можно ли это сказать именно по тому, что сегодня вы попробовали нечто новое и вы способны сделать это самостоятельно, самостоятельно нарисовать?

И в заключение своего выступления я хочу рассказать вам одну притчу…


Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.

Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет живая, я сомкну ладони и, бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее.”

Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: “Скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?”

Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал:

Всё в твоих руках, сомкнёшь ладони - бабочка умрёт, разомкнёшь- она будет жить.”


Итак, уважаемые коллеги, всё в наших руках: творите, пробуйте новое, не останавливайтесь на достигнутом!





Краткое описание документа:

Нетрадиционные техники изображения рисунка.

Большинство из нас уже забыло о той радости, которую нам приносило рисование в детские годы. Но она была, несомненно. Каждый ребенок, начиная с 2-3 лет и до подросткового возраста, с упоением рисует. Не думаю, чтобы вы были исключением из общего правила.

 

Не так ли?

 

Дети рисуют все что видят, знают, слышат. Рисуют даже запахи. Но к подростковому возрасту увлечение это проходит, и верным рисованию остаются лишь единицы.

Творчество требует от человека координации всех нравственных сил, и этот всплеск активности благотворно влияет на психику человека, а значит и на его здоровье.

Наверняка ко многим обращались с вопросом: умеете ли вы рисовать? Обращались?

Какой же ответ вы давали на данный вопрос?

 Давайте вернёмся в то беззаботное детство, когда мы с упоением рисовали окружающий нас мир.

 

Сегодня я хочу вам показать нетрадиционные техники рисования, которые будут под силу каждому и если их использовать на уроках рисования, то каждый ученик переживёт ситуации успеха.

Представляю мастер-класс на тему «Нетрадиционные техники рисования»

Вам что-то говорит понятие ниткография? На какие мысли наводит название техники?

Ниткография - рисование нитками. Нестандартный способ, но очень эффектный. И с непредсказуемым результатом! Кроме бумаги нужна гуашь и толстые нитки.

Хочу вызвать человека, который уверен в том, что не умеет рисовать.

Практическая работа.

Кусок нитки длиной 20-30см обмакиваем в гуашь любого цвета и художественно раскладываем на листе. Так чтобы один конец нити выходил наружу, за край листа. Сверху накрываем лист с нитью чистым листом бумаги, сверху кладем книжку и слегка придавливаем рукой. Слегка. Если придавить сильно - нить не вытянется. Если слабо - не получится рисунка. Итак - медленно вытягиваем нить. И снимаем книгу и лист. В результате - два листа красоты, которые можно дорабатывать на свое усмотрение.

Следующая техника носит название пальчиковая, или  штампы. Как вы думаете, а в чём уникальность этой техники?

Верно, здесь мы можем рисовать пальчиками, ножками, ладонью, но используем наши части тела не как кисточку, а как штамп, делаем отпечаток.

Вызываю желающих.

 

 

Можете ли вы сейчас сказать, что не умеете рисовать?

Почему вы изменили своё мнение?

А можно ли это сказать именно по тому, что сегодня вы попробовали нечто новое и вы способны сделать это самостоятельно, самостоятельно нарисовать?

И в заключение своего выступления я хочу рассказать вам одну притчу…

 

Когда-то давно, в одном городе, жил великий мудрец. Слава о его мудрости разнеслась далеко вокруг его родного города, люди издалека приходили к нему за советом.

Но был в городе человек, завидующий его славе. Пришел он как-то на луг, поймал бабочку, посадил ее между сомкнутых ладоней и подумал: “Пойду-ка я к мудрецу и спрошу у него: скажи, о мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая? Если он скажет мертвая, я открою ладони, бабочка улетит, если он скажет живая, я сомкну ладони и, бабочка умрет. Вот тогда все поймут, кто из нас умнее.”

Так все и получилось. Завистник пришел в город и спросил у мудреца: “Скажи, о, мудрейший, какая бабочка у меня в руках — живая или мертвая?”

Тогда мудрец, который был действительно умным человеком, сказал:

“Всё в твоих руках, сомкнёшь ладони - бабочка умрёт, разомкнёшь- она будет жить.”

 

Итак, уважаемые коллеги, всё в наших руках: творите, пробуйте новое, не останавливайтесь на достигнутом!

 

 

 

 

 

Общая информация

Номер материала: 468839

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.