Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Мастер класс по английскому языку «Путь к общению». Тема «Моё увлечение»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Мастер класс по английскому языку «Путь к общению». Тема «Моё увлечение»

Выбранный для просмотра документ Мастер - класс.docx

библиотека
материалов

hello_html_m4533d98a.gifМастер класс по английскому языку «Путь к общению»

Тема «Моё увлечение» НР МОБУ ПСОШ № 2 Дорофеева С. Г.


Тема: «Моё увлечение»

Цель: представление приемов и упражнений, создающих условия для формирования коммуникативной компетенции в письменной речи.

(звучит музыка)

Учитель:

Взлететь, подобно вольной птице,

Рукой коснуться облаков,

И в мире солнца раствориться

У дальних неба берегов…

Человек как освещенный солнцем пейзаж. В каждый момент он меняется, приобретая иную красоту, иное настроение. Искусство ладить с людьми – это умение видеть этот пейзаж глазами художника.

Единственная цель общения – сотворчество, созидание…

Путь к общению - развитие коммуникативных навыков, которое обусловлено социальным заказом общества.

Стремительное увеличение объёмов и темпов обмена информацией, ускоренное развитие компьютерной связи – главного инструмента профессиональных контактов - вывели письменную коммуникацию на первый план.

Поэтому совершенствование методики обучения письменной речи в школе является требованием времени.

Цель данного мастер-класса – представление приемов и упражнений, создающих условия для формирования коммуникативной компетенции в письменной речи.

Все знают, что растопить первый лёд в общении с незнакомцем порой бывает очень непросто. Главное правило: тема должна быть универсальна и уместна, тогда общение получит продолжение.

Для нашей мастерской я выбрала тему «Моё увлечение».

Поскольку аудитория с разной языковой подготовкой, на каждом этапе предлагается использование опор.

I. Индуктор. Знакомство. Давайте познакомимся. I’m Svetlana Gaisovna. Introduce yourselves and read the words written on the posters. (представляются, берут постеры и читают их вслух по очереди) E.g. Im Olga. I’m sociable. etc

I’M UNIQUE. I’M TALENTED. IT’S NICE BEING ME. I’M GIFTED.

I’M CREATIVE. I’M SOCIABLE. IM ROMANTIC. IM FRIENDLY. (надписи на постерах)

Всё больше внимания сегодня обращается на создание в школе на уроке такой образовательной среды, в которой происходит социализация и развитие личности ребёнка. Форма мастерской как раз создает условия для творчества и самоактуализации личности. Каждый ученик, таким образом, воспринимается как уникальная целостная личность, которая должна развиваться в соответствии с природными способностями.


II. Самоконструкция. Моё увлечение. (слайд с картинками по теме «Хобби»)

Следующий этап урока, речевая разминка, введение в тему.

Do all of you have free time?

What can you do in your free time?

(ответы аудитории)……Right you are. We can do a lot of things.

Tell us what your hobby is and express your opinion about it. (слайд 2)

For example, My hobby is swimming.

To my mind it is relaxing and useful for my health.




prompt


dull/funny/pleasant

for strong people

for intelligent people

good for health

not easy but interesting

useful for my family

cognative

Different people have different hobbies. As we see, tastes differ.


III. Социоконструкция. Увлечение и характер человека

Каждый человек выбирает себе увлечение согласно своему вкусу, характеру, и умениям.

Let’s revise the words characterizing a person. Repeat the words all together:

romantic, creative, athletic, sociable, friendly, handy, understanding, curious. (слайд 3)

What are you like?

What people would you like to make friends with? Why?

(Учитель спрашивает по одному представителю из каждой группы, затем работа в группах продолжается).

Continue in groups, turn to your partner and ask “And what about you?” then get ready to sum it up.

prompt






I would like to make friends with

sociable

understanding

romantic

creative

athletic people

friendly

handy

curious





because

I like to communicate.

they have a lot of interesting ideas.

I’m fond of sports too.

we have common interests.

I can share secrets with them.

they know a lot.


Представители команд подводят итоги We would like to make friends with sociable people because we like to communicate. etc


IV. Социоконструкция и социализация. «Что можно сделать, чтобы интересно провести свободное время, когда рядом нет друзей?»

Do you like to spend free time with your friends?

  • Brainstorm. I see you are sociable and you are fond of spending your free time with your friends. Imagine that today you have to stay alone. What would you do? Write your ideas on the small sheets of paper and stick them to a bigger one. (записывают варианты ответов на карточках, прикрепляют к листу бумаги)

What is the most useful thing to do to your mind? (варианты ответов)

So many men, so many minds. (учитель вывешивает листы на доску)

  • Take red cards if you like staying alone and blue cards if you dislike it.

Мake up new groups. (работают на листе A3 в группах)

The task to the pupils with the red cards: you are to write 3 sentences. (слайд 4)

I spent all the evening alone and it’s good because 1)… 2)…3)…

prompt

I had a lot of time to think about …

I managed to read …

I wanted to finish … long ago

I could concentrate …

Nobody saw me …

I had a chance …

The task to the pupils with the blue cards.

I spent all the evening alone and it’s bad because 1)… 2)… 3)…

prompt

I have always been afraid of …

I had nobody to …

I hate when …

I felt blue…

. never again did I stay home alone.

После «мозгового штурма» ученикам дано упражнение на логическое развитие замысла. Это предложения открытого типа, т. е. не предполагающие жестко фиксированного окончания, более того они могут дать свои варианты ответов.

Данное упражнение используется на 2 возрастном этапе, где письмо в большей мере используется и как цель, и как средство обучения, оно способствует формированию коммуникативной компетенции в письменной речи, развивает творческое мышление, позволяет выявить индивидуальные наклонности каждого ученика, активизировать мыслительную деятельность, учит слушать и слышать друг друга, уважать мнение собеседника, следуя поговорке «один ум хорошо, а два лучше».

Read your variants. (зачитывается общий вариант от группы)


V. Социоконструкция и социализация. А вы когда-нибудь пробовали писать стихи?

As far as I’m concerned I enjoy being alone because you have the chance to create something.

Have you ever tried your hand at writing any poems in Russian? And in English? Let’s do it just now.

Poems (слайд 5) Сегодня я предлагаю вам несколько образцов написания стихотворений.

Concrete poem–стихотворение, в котором слова записаны в форме конкретного предмета. Например, солнышко.


Opinion poem – выражает твои мысли и чувства.

Подбери слова, описывающие цвет, запах, вкус, ощущения, чувства. Не изменяй выделенных слов.

Love

Smells like roses,

Looks like dancing doves,

Sounds like music,

Tastes like lemon drops,

Makes me feel flying in the sky

I think its marvelous!

Любовь

Пахнет как розы,

Похожа на танцующих голубей

Звучит как музыка,

На вкус как леденцы,

Чувствую себя окрылённым

Думаю, что это потрясающе!


Acrostic poem Акрости́х — литературная форма: стихотворение, в котором некоторые (в норме — первые) буквы каждой строки составляют осмысленный текст (слово, словосочетание или предложение).

Примером может послужить следующее стихотворение.

Sports are active and

Playing

Outdoors is

Really fun.

Track, baseball and soccer.


What poem would you like to write?

(Пока сочиняют стихи в группах, учитель комментирует.) Ни для кого не является секретом тот факт, что использование стихотворений на уроке английского языка, тем более собственного сочинения, заметно оживляет его ход, способствует повышению активности учащихся, развивает их языковые и творческие способности, снимает усталость и напряжение, возникающие в процессе работы с языком, развивает коммуникативную компетенцию в письменной речи.

Read your variants. T: You are so gifted! Good job! It’s really great!


VI. Социализация и афиширование. Создание первой странички блога.

Деятельность мастерской предполагает конечный результат. Как вы думаете, что это может быть в нашем случае? Предлагаются варианты ответов (письмо другу, анкета вступающего в клуб по интересам, основа для создания собственного сайта т.д.).

Мы с вами попробуем создать первую страничку блога, которая предполагает информацию о теме блога и о его создателях. Поможет вам опора №6. Дополните предложения, выбрав значимые для вас, проранжируйте их.

We are ……………

We live ……………

This blog is opened for …………..

We are fond of ………….

If you are interested in…………

You can ………….

Our motto is …………

In this blog you can get the information …………..

Итак, каждая группа представляет результат своей работы.

(группы зачитают свои варианты)

You are so creative!

Я хотела бы внести свой вклад для вашей страницы.

Учитель исполняет песню «Давайте восклицать!» под гитару, 1 куплет звучит на английском языке, затем звучит последний куплет песни на русском.


A Wish to My Friends

Let’s dare to exclaim, admire one another.

And use high-sounding words – they won’t hurt, but gather.

Don’t let us be afraid to compliment and promise,

And love will fill your life with such happy moments!

Давайте понимать (слайд)

Друг друга с полуслова,

Чтоб, ошибившись раз,

Не ошибиться снова.

Давайте жить, во всём

Друг другу потакая,

Тем более, что жизнь

Короткая такая...

Сегодня мы увидели, что все мы такие одинаковые и в то же время такие разные. Говорят, если хочешь быть не таким как все, будь самим собой. Повернись к своему партнёру, глядя ему прямо в глаза и положив руку на плечо скажи Thank you. You are so talented. (Учитель начинает, остальные продолжают по кругу You are so creative. etc)

(слайд со словами Л.Фейербаха)

«Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком, в единстве, опирающемся лишь на реальность различия между Я и ТЫ».























Выбранный для просмотра документ Приложение 1 Слайдовая презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
Мастер-класс: Учитель английского языка НР МОБУ «ПСОШ №2» Дорофеева Светлана...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Цель...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Тема...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Accep...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна My ho...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Ув...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Ув...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spe...
НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spe...
Concrete poem – стихотворение, в котором слова записаны в форме конкретного...
Opinion poem – выражает твои мысли и чувства. Подбери слова, описывающие цвет...
Acrostic poem Акрости́х — литературная форма: стихотворение, в котором некото...
6. Создание поста (первой странички блога) We are ……… We live ……… This blog i...
«Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человек...
Не надо придавать Значения злословью, Поскольку грусть всегда Соседствует с...
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс: Учитель английского языка НР МОБУ «ПСОШ №2» Дорофеева Светлана
Описание слайда:

Мастер-класс: Учитель английского языка НР МОБУ «ПСОШ №2» Дорофеева Светлана Гайсовна «Путь к общению» «Формирование коммуникативной компетенции учащихся в письменной речи»

№ слайда 2 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Цель
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Цель мастер-класса: представление приемов и упражнений, создающих условия для формирования коммуникативной компетенции в письменной речи.

№ слайда 3 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Тема
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Тема занятия: «Моё увлечение»

№ слайда 4 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Accep
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна Accepting the invitation I’d love to. Thanks. OK. All right. That sounds great.  Refusing the invitation. I’m afraid I can’t. I’d love to, but I’m afraid I can’t. I wish I could but I’m afraid I can’t. 1. Приглашение.

№ слайда 5 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна My ho
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна My hobby is…. To my mind it is …. relaxing dull/funny/pleasant for strong people for intelligent people good for your health not easy but interesting useful for my family cognative 2. Мое увлечение

№ слайда 6 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Ув
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Увлечение и характер человека romantic creative athletic sociable friendly handy curious understanding

№ слайда 7 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Ув
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна 3. Увлечение и характер человека I would like to make friends with sociable understanding romantic creative athletic people friendly handy curious because I like to communicate. they have a lot of interesting ideas. I’m fond of sports too. we have common interests. I can share secrets with them. they know a lot.

№ слайда 8 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spe
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spent all the evening alone and it’s good because 1)… 2)… 3)… I had a lot of time to think about … I managed to read … I wanted to finish … long ago I could concentrate … Nobody saw me … I had a chance … 4. Что можно сделать, чтобы интересно провести свободное время, когда рядом нет друзей

№ слайда 9 НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spe
Описание слайда:

НР МОБУ "ПСОШ №2" учитель английского языка Дорофеева Светлана Гайсовна I spent all the evening alone and it’s bad because 1)… 2)… 3)… I have always been afraid of … I had nobody to … I hate when … I felt blue… … never again did I stay home alone. 4. Что можно сделать, чтобы интересно провести свободное время, когда рядом нет друзей

№ слайда 10 Concrete poem – стихотворение, в котором слова записаны в форме конкретного
Описание слайда:

Concrete poem – стихотворение, в котором слова записаны в форме конкретного предмета. Например, солнышко. 5. А вы когда-нибудь пробовали писать стихи?

№ слайда 11 Opinion poem – выражает твои мысли и чувства. Подбери слова, описывающие цвет
Описание слайда:

Opinion poem – выражает твои мысли и чувства. Подбери слова, описывающие цвет, запах, вкус, ощущения, чувства. Не изменяй выделенных слов. 5. А вы когда-нибудь пробовали писать стихи? Love Smells likeroses, Looks likedancing doves, Sounds likemusic, Tastes likelemon drops, Makes me feelflying in the sky I think it’smarvelous! Любовь Пахнеткак розы, Похожана танцующих голубей Звучиткак музыка, На вкускак леденцы, Чувствуюсебя окрылённым Думаю, что это потрясающе!

№ слайда 12 Acrostic poem Акрости́х — литературная форма: стихотворение, в котором некото
Описание слайда:

Acrostic poem Акрости́х — литературная форма: стихотворение, в котором некоторые (в норме — первые) буквы каждой строки составляют осмысленный текст (слово, словосочетание или предложение). Sports are active and Playing Outdoors is Really fun. Track, baseball and soccer 5. А вы когда-нибудь пробовали писать стихи?

№ слайда 13 6. Создание поста (первой странички блога) We are ……… We live ……… This blog i
Описание слайда:

6. Создание поста (первой странички блога) We are ……… We live ……… This blog is opened for ……… We are fond of …… If you are interested in …… You can ……… Our motto is …… In this blog you can get the information…

№ слайда 14 «Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человек
Описание слайда:

«Человеческая сущность налицо только в общении, в единстве человека с человеком, в единстве, опирающемся лишь на реальность различия между Я и ТЫ». Л. Фейербах

№ слайда 15 Не надо придавать Значения злословью, Поскольку грусть всегда Соседствует с
Описание слайда:

Не надо придавать Значения злословью, Поскольку грусть всегда Соседствует с любовью. Давайте понимать Друг друга с полуслова, Чтоб, ошибившись раз, Не ошибиться снова. Давайте жить, во всём Друг другу потакая, Тем более, что жизнь Короткая такая... Давайте восклицать, Друг другом восхищаться, Высокопарных слов Не надо опасаться. Давайте говорить Друг другу комплименты - Ведь это всё любви Счастливые моменты. Давайте горевать И плакать откровенно, То вместе, то поврозь, А то попеременно. Споем вместе:

Выбранный для просмотра документ Приложение 2 раздаточный материал.docx

библиотека
материалов

hello_html_7539bbec.gifПриложение (раздаточный материал)


I. My hobby is

To my mind it is …

relaxing

dull/funny/pleasant for strong people

for intelligent people

good for health

not easy but interesting

useful for my family

cognative



II.

romantic, creative, athletic, sociable, friendly, handy, understanding, curious




I would like to make friends with

sociable

understanding

romantic

creative people

athletic

friendly

handy

curious




because

I like to communicate.

they have a lot of interesting ideas.

I’m fond of sports too.

we have common interests.

I can share secrets with them.

they know a lot.




III.

  • I spent all the evening alone and it’s good because

1)…

2)…

3)…


I had a lot of time to think about …

I managed to read …

I wanted to finish … long ago

I could concentrate …

Nobody saw me …

I had a chance …


  • I spent all the evening alone and it’s bad because

1)…

2)…

3)…


I have always been afraid of …

I had nobody to …

I hate when …

I felt blue…

never again did I stay home alone.



IV. Concrete poem – стихотворение, в котором слова записаны в форме конкретного предмета. Например, солнышко.







Opinion poem – выражает твои мысли и чувства.

Подбери слова, описывающие цвет, запах, вкус, ощущения, чувства. Не изменяй выделенных слов.


Love

Smells like roses,

Looks like dancing doves,

Sounds like music,

Tasteslike lemon drops,

Makes me feel flying in the sky

Ithinkitsmarvelous!


Любовь

Пахнет как розы,

Похожа на танцующих голубей

Звучит как музыка,

На вкус как леденцы,

Чувствую себя окрылённым

Думаю, что это потрясающе!












Acrostic poem Акрости́х — литературная форма: стихотворение, в котором некоторые (в норме — первые) буквы каждой строки составляют осмысленный текст (слово, словосочетание или предложение).

Примером может послужить следующее стихотворение:

Sports are active and

Playing

Outdoors is

Really fun.

Track, baseball and soccer.


V. Создание блога

Проранжируй и дополни предложения


This blog is opened for ……

We are ………

In this blog you can get the information…

I woke up early…

Our motto is …

We are fond of ……

The weather is…

We can discuss the problem…

If you are interested in ……

We live ………

You can ……


Выбранный для просмотра документ Тезисы.docx

библиотека
материалов

Тезисы к мастер – классу «Путь к общению»

Тема: «Моё увлечение»

учителя английского языка НР МОБУ ПСОШ №2 Дорофеевой С. Г.




Вряд ли кто-нибудь станет оспаривать тот факт, что роль письменной коммуникации в современном мире чрезвычайно велика. В последние годы много говорят о необходимости обучения письменной речи в средней школе наряду с другими видами речевой деятельности. Очевидно, что письменная речь перестает выполнять лишь вспомогательную роль в обучении иностранному языку, об этом свидетельствует и

необходимость качественной подготовки учащихся к сдаче экзамена по иностранному языку в новых форматах ГИА и ЕГЭ, где одним из аспектов речевой деятельности является письмо. Поэтому совершенствование методики обучения письменной речи в школе является требованием времени.

Цель данного мастер-класса – представление приемов и упражнений, создающих условия для формирования коммуникативной компетенции в письменной речи.

На среднем этапе письмо в большей мере используется и как цель, и как средство обучения. Он должен обеспечить более интенсивное развитие умения по овладению письмом в разных ситуациях общения. На данном уроке обучение письму проходило на том речевом материале, содержание которого учащиеся могли бы не только хорошо понять, но и самостоятельно выразить в речи.

«Мозговой штурм», упражнения на логическое развитие замысла, творческое задание – сочинение стихотворений способствуют формированию коммуникативной компетенции в письменной речи, развивает творческое мышление, позволяет выявить индивидуальные наклонности каждого ученика, активизировать мыслительную деятельность, учит слушать и слышать друг друга, уважать мнение собеседника, следуя поговорке «один ум хорошо, а два лучше». Итогом урока стало создание первой странички блога, которая предполагает информацию о теме блога и о его создателях.

Обучение письменной речи неразрывно связано с обучением другим видам речевой деятельности, так как она позволяет сохранить языковые и фактические знания, служит надежным инструментом мышления, стимулирует говорение, слушание и чтение на иностранном языке.








Краткое описание документа:

Цельданного мастер-класса – представление приемов и упражнений, создающих условия для формирования коммуникативной компетенции в письменной речи.

На среднем этапе письмо в большей мере используется и как цель, и как средство обучения. Он должен обеспечить более интенсивное развитие умения по овладению письмом в разных ситуациях общения. На данном уроке обучение письму проходило на том речевом материале, содержание которого учащиеся могли бы не только хорошо понять, но и самостоятельно выразить в речи.

«Мозговой штурм», упражнения на логическое развитие замысла, творческое задание – сочинение стихотворений  способствуют формированию коммуникативной компетенции в письменной речи, развивает творческое мышление,  позволяет  выявить индивидуальные наклонности каждого ученика, активизироватьмыслительную деятельность, учит слушать и слышатьдруг друга, уважатьмнение собеседника, следуя поговорке «один ум хорошо, а два лучше». Итогом  урока стало создание первой странички блога, которая предполагает информацию о теме блога и о его создателях.

Обучение письменной речи неразрывно связано с обучением другим видам речевой деятельности, так как она позволяет сохранить языковые и фактические знания, служит надежным инструментом мышления, стимулирует говорение, слушание и чтение на иностранном языке.

 

 

Автор
Дата добавления 17.12.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров446
Номер материала 192647
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх