Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Мастер-класс "Человек создан для счастья"

Мастер-класс "Человек создан для счастья"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Русский язык и литература
Елена Эдуардовна Миляускас учитель русского языка и литературы первой квалифи...
Мастер-класс Послушай – и ты узнаешь; Посмотри – и ты поймёшь; Сделай – и ты...
 Чего я жду от участия в этом исследовании?  Какие вопросы мне бы хотелось за...
Человек создан для счастья… Тема: «Научить человека быть счастливым нельзя;...
Сейчас и здесь живи, в одном мгновенье, Часы безжалостно ведут тебя вперёд. А...
«Корзина идей»
 Пять уровней счастья
Первая группа О. Мандельштам: «За радость тихую дышать и жить, кого, скажите,...
Вторая группа «Счастье – в окладе большом и власти…» (Э. Асадов) А это что за...
Третья группа «…легче вдвоем одолеть кручину. Ведь горе в любви по-иному мери...
Четвертая группа Э.Асадов: «Счастье – это горение: поиск, мечта, работа и дер...
Пятая группа «Счастлив тот, кто сделал счастливым наибольшее число людей» (Лю...
Прием «психорисунка» Прием «Нарисуйте счастье» (приемы психорисунка дают возм...
Прием «Синквейн» Счастье Возвышенное, большое Радует, восхищает, впечатляет Ч...
ЧЕЛОВЕК СОЗДАН ДЛЯ СЧАСТЬЯ… В.Г.Короленко «Парадокс»
Три части очерка Сказочный мир игр. Действительный мир и наш фантастический у...
Прием «Инсерт» (пометки на полях) «V» - то, что известно; «-» - то, что проти...
Прием «толстые и тонкие» вопросы (на основе методики Б. Блума) Простые вопрос...
Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Кто...? Что...? Когда...?...
Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Ян Залусский Афоризм В как...
Постройте кластер – фишбоун (рыбья кость) Человек создан для счастья Стремлен...
выводы Для чего, собственно, создан человек? В чем смысл жизни? Человек созда...
Прием «Даймон» Структура приема «Даймон» Существительное Прилагательное, прил...
Прием «Даймон» Калека Усталый, жалкий Смотрит, говорит, демонстрирует, обходи...
Почему данный рассказ Короленко облечён в форму очерка? Очерк предназначен пр...
Девиз — краткое изречение, характеризующее цели и принципы жизни, поведение,...
Создать кластер – ассоциацию к слову счастье «Кластер»
  Эйдос-конспект соединяет в себе опорный конспект (теоретические знания) и и...
Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных...
Успеваемость
Результаты конкурсов, олимпиад школьный уровень
Результаты конкурсов, олимпиад районный уровень
Результаты конкурсов, олимпиад республиканский уровень
Результаты конкурсов, олимпиад всероссийский уровень
 Спасибо за внимание и сотрудничество!
1 из 36

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Елена Эдуардовна Миляускас учитель русского языка и литературы первой квалифи
Описание слайда:

Елена Эдуардовна Миляускас учитель русского языка и литературы первой квалификационной категории МОБУ СОШ с. Мурсалимкино Муниципального района Салаватский район Республики Башкортостан

№ слайда 2 Мастер-класс Послушай – и ты узнаешь; Посмотри – и ты поймёшь; Сделай – и ты
Описание слайда:

Мастер-класс Послушай – и ты узнаешь; Посмотри – и ты поймёшь; Сделай – и ты научишься.

№ слайда 3  Чего я жду от участия в этом исследовании?  Какие вопросы мне бы хотелось за
Описание слайда:

 Чего я жду от участия в этом исследовании?  Какие вопросы мне бы хотелось задать по теме?  Какие проблемы, возникающие на уроках, хотел(а) бы я разрешить?  Чему бы я хотел(а) научиться в ходе исследования?  Оправдается ли мое желание извлечь для себя практическую пользу? «Дерево ожиданий»

№ слайда 4 Человек создан для счастья… Тема: «Научить человека быть счастливым нельзя;
Описание слайда:

Человек создан для счастья… Тема: «Научить человека быть счастливым нельзя; но воспитать его так, чтоб он был счастлив, можно». А.С. Макаренко

№ слайда 5 Сейчас и здесь живи, в одном мгновенье, Часы безжалостно ведут тебя вперёд. А
Описание слайда:

Сейчас и здесь живи, в одном мгновенье, Часы безжалостно ведут тебя вперёд. А ты отбрось скорей назад свои сомненья, Смотри на жизнь, сильнейших в ней удача ждет... ТЬма не заглушит в жизни счастья. Если понять его, оно придет. «Акростих»

№ слайда 6 «Корзина идей»
Описание слайда:

«Корзина идей»

№ слайда 7  Пять уровней счастья
Описание слайда:

Пять уровней счастья

№ слайда 8 Первая группа О. Мандельштам: «За радость тихую дышать и жить, кого, скажите,
Описание слайда:

Первая группа О. Мандельштам: «За радость тихую дышать и жить, кого, скажите, мне благодарить?» - В чем заключено счастье для автора этих строк?  - радость от самого пребывания на земле

№ слайда 9 Вторая группа «Счастье – в окладе большом и власти…» (Э. Асадов) А это что за
Описание слайда:

Вторая группа «Счастье – в окладе большом и власти…» (Э. Асадов) А это что за счастье?  -материальное благополучие -Кто из знакомых вам персонажей был доволен и счастлив на этом уровне? «Царь Кощей над златом чахнет», старуха из сказки « Золотая рыбка», мачеха и её дочери в сказках «Золушка», «Морозко», «Госпожа-метелица», «Остров сокровищ», «Пираты Карибского моря»

№ слайда 10 Третья группа «…легче вдвоем одолеть кручину. Ведь горе в любви по-иному мери
Описание слайда:

Третья группа «…легче вдвоем одолеть кручину. Ведь горе в любви по-иному мерится» - какая мерка счастья заключена в этих словах?  -(общение, дружба, любовь) - Дружбе, любви посвящено много произведений. Какие из них остались у вас в памяти?  «Мой первый друг, мой друг бесценный» Пушкина и Нагибина, «Теплый хлеб» К. Паустовского; «Ася» , «Первая любовь» И.Тургенева, « Я вас любил» А.Пушкина и др.

№ слайда 11 Четвертая группа Э.Асадов: «Счастье – это горение: поиск, мечта, работа и дер
Описание слайда:

Четвертая группа Э.Асадов: «Счастье – это горение: поиск, мечта, работа и дерзкие крылья взлета!» - творчество Счастлив дом, где пенье скрипки Наставляет нас на путь, И вселяет в нас надежду, Остальное – как-нибудь… - Примеры из литературы?  «В прекрасном и яростном мире» Платонова, «Два капитана», «Открытая книга» Каверина, «Слепой музыкант» Короленко  

№ слайда 12 Пятая группа «Счастлив тот, кто сделал счастливым наибольшее число людей» (Лю
Описание слайда:

Пятая группа «Счастлив тот, кто сделал счастливым наибольшее число людей» (Людвиг ван Бетховен). -В чем секрет вашего счастья?  -Как вы понимаете эти слова?  Кого из героев литературы и в жизни вы можете назвать? Павел Корчагин из романа « Как закалялась сталь» - и его прототип – сам Николай Островский; «Овод» роман Этель Войнич, Образ Данко из легенды Изергиль

№ слайда 13 Прием «психорисунка» Прием «Нарисуйте счастье» (приемы психорисунка дают возм
Описание слайда:

Прием «психорисунка» Прием «Нарисуйте счастье» (приемы психорисунка дают возможность выразить понимание абстрактных понятий, внутренний мир через зрительные образы. Можно дать задание нарисовать совесть, месть, добро, зло и затем объяснить свои рисунки)

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Прием «Синквейн» Счастье Возвышенное, большое Радует, восхищает, впечатляет Ч
Описание слайда:

Прием «Синквейн» Счастье Возвышенное, большое Радует, восхищает, впечатляет Человек создан для счастья Жизнь

№ слайда 16 ЧЕЛОВЕК СОЗДАН ДЛЯ СЧАСТЬЯ… В.Г.Короленко «Парадокс»
Описание слайда:

ЧЕЛОВЕК СОЗДАН ДЛЯ СЧАСТЬЯ… В.Г.Короленко «Парадокс»

№ слайда 17 Три части очерка Сказочный мир игр. Действительный мир и наш фантастический у
Описание слайда:

Три части очерка Сказочный мир игр. Действительный мир и наш фантастический уголок. Выводы после встречи с феноменом У каждого мир детства неповторим, но обязательно наступит тот момент, когда входит эта действительность.

№ слайда 18 Прием «Инсерт» (пометки на полях) «V» - то, что известно; «-» - то, что проти
Описание слайда:

Прием «Инсерт» (пометки на полях) «V» - то, что известно; «-» - то, что противоречит представлениям читающих; «+» - то, что является новым; «?» - ставится тогда, если у читателя возникло желание узнать о том, что описано, более подробно; мне непонятно; хочу разобраться.

№ слайда 19 Прием «толстые и тонкие» вопросы (на основе методики Б. Блума) Простые вопрос
Описание слайда:

Прием «толстые и тонкие» вопросы (на основе методики Б. Блума) Простые вопросы. Уточняющие вопросы. Интерпретационные (объясняющие) вопросы. Творческие вопросы. Оценочные вопросы. Практические вопросы.  

№ слайда 20 Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Кто...? Что...? Когда...?
Описание слайда:

Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Кто...? Что...? Когда...? Как звать...? Было ли...? Верно ли ...? Мог ли…? Толстые вопросы Дайте три объяснения, почему...? Объясните, почему...? Почему, вы думаете...? В чём различие ...? Предположите, что будет, если ...? Согласны ли вы ...?

№ слайда 21 Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Ян Залусский Афоризм В как
Описание слайда:

Прием «тонкие» и «толстые» вопросы Тонкие вопросы Ян Залусский Афоризм В какой момент вы увидели, что феномен достоин уважения Пан Уляницкий Внутреннее уродство Толстые вопросы - он не хочет, чтобы его считали инвалидом; - он хочет быть полезным для кого-то (мы ведь не знаем, почему он зарабатывает деньги для своих племянников, но будем считать, что это его собственная воля); - он хочет показать всем людям, что и инвалид – человек, достойный уважения феномен отдаёт заработанную серебряную монету старому нищему с девочкой Ян Залуский – физическое несовершенство, демонстрирует своё уродство, чтобы заработать себе и своей семье на жизнь (это парадокс, это противоречит здравому смыслу). Пан Уляницкий – внутреннее несовершенство. Это человек, неприятный даже детям.

№ слайда 22 Постройте кластер – фишбоун (рыбья кость) Человек создан для счастья Стремлен
Описание слайда:

Постройте кластер – фишбоун (рыбья кость) Человек создан для счастья Стремление к счастью – естественная цель человеческой жизни физическое несовершенство Ян Залуский демонстрирует своё уродство феномен инвалид Парадокс «Человек создан для счастья, как птица для полета»

№ слайда 23 выводы Для чего, собственно, создан человек? В чем смысл жизни? Человек созда
Описание слайда:

выводы Для чего, собственно, создан человек? В чем смысл жизни? Человек создан для счастья. Но чтобы добиться счастья, нужны труд, воля. Феномен понимает, что счастье не всегда создано для человека, однако счастье в его представлении – это, если не своё, то счастье других. («У меня есть племянники, настоящие, с руками».) Они, по мнению феномена, достойны другого счастья.

№ слайда 24 Прием «Даймон» Структура приема «Даймон» Существительное Прилагательное, прил
Описание слайда:

Прием «Даймон» Структура приема «Даймон» Существительное Прилагательное, прилагательное. Глагол, глагол, глагол, глагол Прилагательное, прилагательное. Существительное (антоним).  

№ слайда 25 Прием «Даймон» Калека Усталый, жалкий Смотрит, говорит, демонстрирует, обходи
Описание слайда:

Прием «Даймон» Калека Усталый, жалкий Смотрит, говорит, демонстрирует, обходит Ясный, задумчивый Счастье  

№ слайда 26 Почему данный рассказ Короленко облечён в форму очерка? Очерк предназначен пр
Описание слайда:

Почему данный рассказ Короленко облечён в форму очерка? Очерк предназначен привлечению внимания к важной проблеме – отношению к инвалидам в обществе. Эта проблема жива до сих пор. Поэтому можно сказать, что очерк Короленко никогда не потеряет злободневности. Это урок человечности и доброты. Стремиться к счастью необходимо. Это помогает человеку преодолевать все тяготы жизни, сохранять чистоту души, наполняет его жизнь смыслом.

№ слайда 27 Девиз — краткое изречение, характеризующее цели и принципы жизни, поведение,
Описание слайда:

Девиз — краткое изречение, характеризующее цели и принципы жизни, поведение, убеждения человека. Девиз Быть счастливым и стремиться к осуществлению своего счастья.

№ слайда 28 Создать кластер – ассоциацию к слову счастье «Кластер»
Описание слайда:

Создать кластер – ассоциацию к слову счастье «Кластер»

№ слайда 29   Эйдос-конспект соединяет в себе опорный конспект (теоретические знания) и и
Описание слайда:

  Эйдос-конспект соединяет в себе опорный конспект (теоретические знания) и иллюстрации к произведению. При составлении эйдос-конспекта у обучающегося оказываются задействованы оба полушария мозга, включается и логическое, и образное мышление. Выделяют три вида эйдос-конспектов: цветовые (в основе – символика цвета), графические (опорные схемы-графики) и художественные (в основе – рисунок, фотография или коллаж). «Эйдос-конспект»

№ слайда 30 Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных
Описание слайда:

Чем люди живы? Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества, об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

№ слайда 31 Успеваемость
Описание слайда:

Успеваемость

№ слайда 32 Результаты конкурсов, олимпиад школьный уровень
Описание слайда:

Результаты конкурсов, олимпиад школьный уровень

№ слайда 33 Результаты конкурсов, олимпиад районный уровень
Описание слайда:

Результаты конкурсов, олимпиад районный уровень

№ слайда 34 Результаты конкурсов, олимпиад республиканский уровень
Описание слайда:

Результаты конкурсов, олимпиад республиканский уровень

№ слайда 35 Результаты конкурсов, олимпиад всероссийский уровень
Описание слайда:

Результаты конкурсов, олимпиад всероссийский уровень

№ слайда 36  Спасибо за внимание и сотрудничество!
Описание слайда:

Спасибо за внимание и сотрудничество!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров199
Номер материала ДВ-437035
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх