Инфоурок Доп. образование КонспектыМастер-класс для детей и родителей

Мастер-класс для детей и родителей

Скачать материал

Конспект  кружковой работы по теме «Подснежник» в технике изонити.

Цель: Продолжать знакомить детей и родителей с техникой изонити. (цветок «Подснежник»)

Задачи:

Образовательная:

·         Повторить с детьми приметы весны;

·         Расширить  знания о подснежнике - как первоцвете;

·         С помощью стихов  учить видеть поэтический образ природы.

 

Развивающая:

·         формирование устойчивого интереса и предмету;

·         творческого отношения к труду;

·         развитие внимания, логического мышления;

·         развитие трудолюбия, мыслительной деятельности.

Воспитательная:

·         формирование и развитие у учащихся художественного вкуса, аккуратности и точности, внимания и творческого искания.

Практическая:

·         Выполнить закладку для книги в технике «Изонить»

 

Предварительная работа: Беседы с детьми о технике ИЗОнить. Беседа о весне, наблюдения за весенними явлениями, чтение детям сказок «Двенадцать месяцев» и «Подснежник» Г. Х. Андерсена.

Инструменты и материалы:

ножницы, иглы, нитки, цветной картон.

Наглядные пособия:

Учебная таблица «Изонить», образцы выполненных изделий в технике «Изонить»

 

 

Ход занятия

Организационный момент (проверяем готовность детей к занятию, создание положительного настроя )

Упражнение «УЛЫБКА», подготовка материалов  (1 мин)

Теоретическая часть

(Создание  положительной мотивации на выполнение предстоящей работы)  

(Дети сидят на стульчиках)

- Эту посылку нам прислала весна из леса.

Открываю посылку, достаю письмо:

- Дорогие дети! У нас в лесу наступила настоящая весна. Распустились первые цветы. Какие? Догадаетесь, если послушаете мою загадку:

Первый вылез из темницы

На проталинке.

Он мороза не боится,

Хоть и маленький

Воспитатель выставляет картинки первоцветов.

- Какие приметы весны мы уже  видели у нас в городе?

- Как вы думаете, где же нам взять подснежники в городе?

- Давайте вспомним, где мы слышали об этих цветах?

- Какие сказки мы с вами читали об этих цветах? («Двенадцать месяцев» С. Маршака, «Подснежник» Г. Х. Андерсена)

- Вспомните, почему этот цветок так называют. Он начинает расти под снегом и появляется ранней весной. Его так и называют – вестник весны. Появились из- под  снега белые, голубые или бледно- розовые цветочки и люди видят, что весна пришла. А потом летом подснежник спрячется в своей луковичке, и будет набираться сил, чтобы перезимовать и проснуться следующей весной самым первым.

- Много стихов написано об этих удивительных цветах. Я предлагаю вам послушать стихотворение Зои Александровой «Подснежник»:

У занесенных снегом кочек,

Под белой шапкой снеговой,

Нашли мы синенький цветочек,

Полузамерзший, чуть живой.

Наверно, жарко припекало

Сегодня солнышко с утра,

Цветку под снегом душно стало,

И он подумал, что пора,

И вылез…  А кругом все тихо,

Соседей нет, он первый здесь.

Его увидела зайчиха,

Понюхала, хотела съесть.

Потом, наверно, пожалела:

“Уж больно тонок ты, дружок!”

И вдруг пошел пушистый , белый

Холодный мартовский снежок.

Он падал, заносил дорожки…

Опять зима, а не весна.

И от цветка на тонкой ножке

Лишь только шапочка видна.

И он, от холода синея,

Головку слабую клоня,

Сказал: «Умру, но не жалею:

Ведь началась весна с меня!»

- О чем говориться в этом стихотворении?

- Какой подснежник в этом стихотворении, как описывает его автор?

- А как вы думаете подснежник слабенький или сильный в этом стихотворении?

- Многим людям так и хочется сорвать эти нежные цветочки, похожие на колокольчики. Люди собирают эти нежные цветочки в букеты, не беспокоясь о том, что эти цветы в неволе, без своей луковички быстро погибнут. Ведь в ней находятся все питательные вещества для цветов и цветы без нее долго не проживут.

- Какие цветы можно рвать, а какие нельзя? (ответы детей)

- Есть цветы, которые специально выращивают для букетов. Они называются садовые. Их срезают, отвозят в цветочные магазины. А цветы, которые растут в полях, на лугах, в лесах рвать нельзя. Они быстро вянут. Многие занесены в Красную книгу и потом,

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если все и ты и вы,

Если все сорвут цветы

Не останется цветов

И не будет красоты. (Т. Собакина)

- Как вы думаете, как можно полюбоваться этими цветами не срывая их? Да их можно сфотографировать, нарисовать, вылепить или сделать из бумаги. Мы сегодня с вами будем делать подснежники из ниток. Мы будем их вышивать. Но прежде, чем взяться за работу давайте разомнемся.

Физкультминутка

Подснежник проснулся (соединить ладошки вверху)

И потянулся, (разводить руки вверх)

Солнышку улыбнулся, (руки в стороны)

К земле Матушке прикоснулся, (руки вниз, наклон влево- вправо)

Солнышку поклонился, (наклон вперед – вниз)

Счастью своему удивился. (руки в стороны)

Капли росинки его умывали, (имитация движения – умывается)

Звери и птицы сразу узнали: (руки на пояс, повороты влево вправо)

«Подснежник проснулся-

Весну обещает». (соединить ладошки вверху)

Подснежник,подснежник

В лесу расцветает. (разводить руки вверх)

Дети садятся за столы

Для начала давайте разберемся, что такое изонить.

Изонить, или «нитяная графика» - это графический рисунок, выполненный нитями, натянутыми в определённом порядке.

Историческая справка:

Изонить как вид искусства появился в Англии.

Английские ткачи придумали особый способ переплетение ниток.

Они вбивали в дощечки гвозди и в определённой последовательности натягивали на них нити. В результате появились кружевные изделия, которые использовались для украшения жилища.

В настоящем времени искусство изонити находит широкое применение для украшения изделий быта, интерьера, для выполнения подарков и сувениров.

Практическая часть

- Посмотрите, мы с вами собрались делать подснежник. На столе лежат заготовки картона, ножницы, разного цвета нитки. Подумайте какого цвета будет ваш цветок? Вот эту корзинку мы будем заполнять цветами. Листочки для цветов мы с вами вырежем из бумаги и наклеим.

- Настоящие подснежники бывают только белого цвета, но люди называют подснежниками все первоцветы, которые появляются ранней весной из луковиц. Мы с вами будем делать разноцветные подснежники. Нитки каких цветов у вас есть? Вот такие нежные цветы будут у нас.

- Возьмем катушку и отмерим нитку нужной длины.

- Попробуем вставить нитку в иголку. Если кому-то нужна помощь, то я помогу вставить нитку.

- Начинаем работу на изнаночной стороне.

- Переворачиваем на лицевую сторону и так далее.

- Вот такой подснежник у нас получается.

- А теперь вы самостоятельно сделайте разноцветные подснежники.

Дети выполняют работу. Затем воспитатель предлагает им поместить свои подснежники в общую корзину, чтобы получился красивый букет и полюбоваться букетом.

Заключительная часть

- Какие подснежники у нас с вами получились. Теперь нам не придется рвать подснежники, чтобы полюбоваться ими. У нас с вами есть свой букет подснежников. И вы теперь не только можете рассказать об этих прекрасных цветах, но и предложить полюбоваться ими. Вот так мы с вами выполнили задание весны. И теперь она спокойно может царствовать в нашем городе.

Весна, весна! Пришла весна!

Тепло на крыльях принесла

И вот на самом солнцепеке

С поднятой гордо головой

Расцвел подснежник голубой.

Он весь пушистый, серебристый,

На солнце маленький стоит.

Посланец он весны надежный,

Он не боится холодов.

За ним придут цветы другие,

Он первенец среди цветов.

Подведение итогов занятия

Наше занятие подходит к концу. Давайте посмотрим, что у кого получилось.

(дети делятся впечатлениями и демонстрируют свои работы)

У меня есть к вам три вопроса:

1. Чему мы научились на сегодняшнем занятии?

2. Что узнали нового? Что особенно понравилось?

3. Где пригодятся полученные знания?

(ответы детей)

Кто не успел сделал панно, доделайте эту работу дома. На следующем занятии мы организуем выставку творческих работ, выполненных в технике изонить. Спасибо за вашу работу.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер-класс для детей и родителей"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Руководитель страховой организации

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Мастер-класс в технике "изонить" для детей и родителей, который состоялся в рамках дня открытых дверей в нашем детском саду. Подобные мероприятия очень сплачивают, всегда проходят весело, на позитиве. Родители не просто увидели результат работы, но сами приняли участие в ее создании, помогали друг другу, делились своим рукодельным опытом.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 716 794 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2019 332
    • DOCX 22.7 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вуккерт Татьяна Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вуккерт Татьяна Валерьевна
    Вуккерт Татьяна Валерьевна
    • На сайте: 5 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 10803
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Мини-курс

Искусство понимания: техники успешной жизни, отношений и бизнеса

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Выставка детского творчества

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы блокчейн технологий и их применение

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе