Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мастер-класс для детей 6-7 лет "Ягодная поляна"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мастер-класс для детей 6-7 лет "Ягодная поляна"

библиотека
материалов

«Декоративно- прикладное творчество»

Мастер-класс для детей 6-7 лет





Цели:

воспитывать гуманное отношение к окружающей живой и неживой природе,

изготовление клубники из пластикового стаканчика

Задачи:

  • Расширить знания детей о клубнике и землянике

  • Познакомить с отличительными особенностями клубники и земляники

  • Обучить простейшим трудовым умениям

Развивать:

  • желание больше узнать о растительном мире

  • творческое воображение,

  • внимание,

  • наблюдательность,

  • мелкую моторику.

Воспитывать у детей:

  • трудолюбие,

  • бережное отношение к окружающей природе,

  • ответственность за живое;

  • аккуратность при выполнении работы.

Прогнозируемые результаты:

Личностные:

  • Умение провести самооценку

  • Осознание учащимися практической и личностной значимости результатов каждого этапа занятия.

  • Ценностное отношение к умению удерживать учебную задачу.

  • Воспитывать доброе и бережное отношение к миру природы, стремление заботиться о растениях и их сохранении, формировать представление о необходимости сохранения окружающей природы в экологическом равновесии,



Метапредметные:

  • Умение принимать и сохранять цель занятия.

  • Умение планировать, контролировать и оценивать свои действия.

  • Умение слушать собеседника и вести диалог, высказывать свою точку зрения, правильно говорить.

  • Умение находить способы решения поставленной цели.

Предметные:

  • изготавливать изделия по образцам, простейшим чертежам, эскизам, схемам, рисункам, по заданным условиям;

  • использовать в работе приёмы рациональной и безопасной работы с разными инструментами

Методы и приёмы:

  • Метод информирования (рассказ, беседа, демонстрация)

  • Метод наглядности (показ, готового изделия, этапов выполнения работы)

  • Метод практической деятельности

  • Приём активизации внимания, мышления, восприятия, воображения

  • Приём контроля, самоконтроля


Оборудование:

компьютер, проектор, экран, пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.

Ход занятия

  1. Организационный момент.

Психологические настрои под музыку: 
Дети, представьте себе, что вы маленькое семечко (дети присаживаются и закрывают головки руками). Садовник очень бережно относится к семечку, поливает его, ухаживает за ним. (Учитель ходит и гладит по головкам детей.) С первыми лучами солнышка семечко медленно начинает расти, появляются первые листочки (дети поднимают руки тянутся вверх). Стебелёк растёт (дети потягиваются, расправляют плечики). И вот наступает радостный момент, появляется прекрасный цветок (дети поднимают руки вверх, показывая распустившиеся лепестки). Цветок хорошеет (дети улыбаются друг другу). Он тянется к свету, к солнцу (заканчивается музыка).
 

Добрый день, добрый час!
Как я рада видеть вас.
Друг на друга посмотрели
И тихонечко все сели.

2.Актуализация знаний.

Ребята, посмотрите на доску. Что вы там видите? (кроссворд). Давайте разгадаем его и узнаем о чем мы сегодня будем говорить.hello_html_761846c.png















  1. Очень вкусная она,

Много в ней секретов.

Для нас – сладкая еда,

Для Золушки – карета.(тыква)


2 . Он похож на огурец,
Он тяжёлый как свинец,
Завалился на бочок,
Желтощёкий - ... (кабачок)


3. Кто играет в прятки

На осенней грядке?
Весь под листиком Хитрец
Пупырчатый (Огурец.)


4. Важный, толстый словно пан
Вырос синий …(
баклажан)


5. В огороде он живет,

Овощ это, не зверёк.

Круглый, красненький сеньор,

Это спелый … (помидор)


6. И душиста, и вкусна

Ягода лесная –

Огоньком горит она,

В листиках скрываясь.

Ты присядь и погляди-ка,

Где таится ... (земляника).

Ребята, а вы увидели что-нибудь интересное в кроссворде?(все слова ,кроме одного названия овощей).Правильно! А под 6 номером у нас спряталась ягода земляника. Вот о ней мы с вами сегодня и поговорим.


3.Открытие нового знания.


Давайте отправимся в гости на дачу к мышонку. Он нам покажет и расскажет , как растёт клубника и земляника .(Просмотр обучающего фильма).

Беседа по фильму

Ребята, вам понравилось в гостях у мышонка? (ответы детей).Что он вам интересного рассказал?(ответы детей). Так, чем же отличается клубника от земляники? (ответы детей)


  1. Физминутка

.

Вместе по лесу идём.

Вместе по лесу идём, 
Не спешим, не отстаём. 
Вот выходим мы на луг. (Ходьба на месте.) 
Тысяча цветов вокруг! (Потягивания — руки в стороны.) 
Вот ромашка, василёк, 
Медуница, кашка, клевер. 
Расстилается ковёр 
И направо и налево. (Наклониться и коснуться левой ступни правой рукой, потом наоборот — правой ступни левой рукой.) 
К небу ручки протянули, 
Позвоночник растянули. (Потягивания — руки вверх.) 
Отдохнуть мы все успели 
И на место снова сели. (Дети садятся.)

  1. Практический этап.

А сейчас, ребята, мы с вами будем делать клубнику из пластикового стаканчика.

Для этого нам понадобится: пластиковый стаканчик, цветная бумага, ножницы, двухсторонний скотч, пластилин.

 Вводный инструктаж

Педагог: Пользоваться мы будем ножницами, при работе нам нужно помнить о технике безопасности

- Во время  практической работы не отвлекайтесь и не отвлекайте других ребят.

- Во время работы не оставляйте лезвия ножниц открытыми.

- Передавать ножницы сомкнутыми лезвиями, кольцами вперед.







Технологическая карта



  1. Приготовим все необходимые материалы

hello_html_6031e06a.jpg





  1. Из пластилина скатаем маленькие шарики (зёрнышки) hello_html_26a603.jpg





  1. Пластилиновые зёрнышки приклеим на стаканчик

hello_html_m512c960.jpg





  1. Из цветной бумаги вырезаем «шляпку» ягоды

hello_html_m1d1110b6.jpg





  1. На «шляпку» приклеиваем хвостик из пластилина и с тыльной стороны полоски двустороннего скотча.hello_html_m1305d92b.jpg







  1. Приклеиваем «шляпку» на стаканчик.

hello_html_m65b25cd4.jpg







Наша ягодка готова!

РЕФЛЕКСИЯ.

- Ребята, вы сегодня очень хорошо потрудились!

У вас на столах лежат маленькие разноцветные бумажные ягодки. Если вы узнали что-то новое, и вам было интересно, то возьмите красную ягодку. Если вам было скучно и не интересно, то возьмите зелёную ягодку. Положите ягодки мне в корзинку.

hello_html_4f7c5769.jpg hello_html_m12da1bae.jpg


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-064599

Похожие материалы