Мастер-класс для детей подготовительной к школе группы по нетрадиционному рисованию «Волшебный Батик»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 97 «Семицветик» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно - речевому развитию детей»

 города Чебоксары Чувашской Республики

Мастер-класс

Для детей подготовительной к школе  группы по нетрадиционному рисованию

«Волшебный Батик»

провела  воспитатель

первой квалификационной категории

Митрофанова Елена Васильевна

Чебоксары -2018

Программное содержание:

Образовательные  задачи: познакомить детей с узелковой техникой батика; научить разным способам обвязывания ткани верёвочкой; научить пользоваться красками «Батик» на ткани; обогащать словарь словом «Батик».

Развивающие  задачи: развивать наблюдательность, цветовое восприятие.

Воспитательные  задачи: воспитывать чувство прекрасного; отзывчивость к красоте росписи.

Материал и оборудование:  белая ткань; специальные краски «Батик», разлитые в непроливайки; верёвочки;  подставки для кистей;  кисти;  клеёнки;  салфетки.

Методы и приёмы:

игровой: игровая ситуация;

словесные: беседа,  инструктаж, объяснения, напоминания;

наглядные: показ;

практические: расписывание ткани.

Ход деятельности:

Воспитатель: Ребята!  Приближается Международный женский день 8 марта- праздник всех мам  и бабушек, тёть, сестер.  А как вы  готовитесь к этому празднику? Ответы детей: учим песни, танцы, стихи. Готовим подарки. Воспитатель: Молодцы, ребята. Я вам сегодня предлагаю приготовить подарок для наших любимых  мам. Посмотрите, какой красивый букет я  нарисовала на ткани (показывает).  Вам нравится? - Я предлагаю вам вместе со мной отправиться в мастерскую, где мы с вами нарисуем  букет для мам (садятся за столы). - Эта роспись по ткани называется батик. Батик -  вид декоративно - прикладного искусства, который дарит людям радость. Недаром его прозвали Волшебным батиком, а тех, кто расписывает ткань, называют Настоящими волшебниками. Ведь только Настоящие волшебники могут создавать такие удивительные узоры на ткани. И сейчас я вам расскажу секреты этого волшебного мастерства.  Но у меня есть условие – надо  внимательно смотреть, слушать, наблюдать, запоминать. - Итак, начнём.  Перед каждым из вас на столе лежат материалы для работы, которые понадобятся. Это белая ткань, кисточки, краски «Батик, салфетки, подставки для кисточек (на столах клеёнки, краски разлиты в непроливайки).   Для того чтобы получились красивые, разнообразные  узоры, нужно обвязать верёвочкой ткань, так как именно от этого зависит полученный результат. - Обвязывать ткань можно  несколькими способами. (1-й способ.  Разложить на столе кусочек ткани, затем присобрать ткань руками, обвязать в одном или нескольких местах. 2-й способ. Разложить на столе кусочек ткани на столе. Взять ткань за середину  отступив 2-3 см обвязать. А также отступив по 2-3 см от  каждого уголка  тоже обвязать верёвочкой. 3-й способ. Собрать ткань по диагонали от уголка к уголку,  и обвязать в нескольких местах).  - Далее готовые узелочки расписывают красками. Обратите внимание, что краски жидкие, и поэтому нужно очень аккуратно набирать их на кисточку. Краску нужно несколько раз наносить на одно и тоже место, чтоб она проникла внутрь ткани,  так как перевязанные места или не окрашиваются совсем, или окрашиваются слабее. Работать можно несколькими красками, предварительно смывая кисточку. (Воспитатель предлагает детям работать в паре,  для того чтобы было удобно: один ребёнок  держит ткань, другой помогает перевязывать;  готовые узелки расписывают вместе. Дети выбирают один из предложенных способов и приступают к работе. Воспитатель наблюдает, помогает завязывать верёвочки тому, у кого не получается, кому –то помогает советом). (После выполнения работы воспитатель предлагает оставить просушить узелки на несколько минут). - Ребята! Мы с вами расписали ткань  на постель и одежду для кукол. А что ещё можно сшить из красивой ткани? - А теперь давайте посмотрим, что же у нас с вами получилось? (инструктаж работы с ножницами). Нужно очень осторожно разрезать верёвочки ножницами развернуть ткань (дети замечают, что все работы разные). - Какие красивые узоры! - Вы удивлены, что все работы разные? -  Но так будет всегда, в этом и состоит волшебство и прелесть батика. - Молодцы! Вы очень хорошо потрудились. Уберём рабочие места.