Мастер-класс для педагогов и родителей МБДОУ д/с № 17 Тема: «Зимний пейзаж»

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ КРАСНОГОРСК

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

 ДЕТСКИЙ САД № 17

________________________________________________________________________

143441, Российская Федерация, Московская область, Городской округ Красногорск,

 д. Путилково, ул. 70-тилетия Победы, д. 2-А

Эл. почта:[e-mail]

Мастер-класс для педагогов и родителей МБДОУ д/с № 17

Тема: «Зимний пейзаж»

Автор-составитель: воспитатель МБДОУ д/с № 17 А. А. Крымская

МО, городской округ Красногорск, 2018 г.

Мастер-класс с пошаговой (поэтапной) демонстрацией педагогом.

Цель: знакомство с приемами и техникой гуашевой живописи, снятие эмоционального напряжения.

Задачи:

образовательные:
- обучение техники гуашевой живописи ; 
развивающие:
- развивать творческое мышление, воображение и зрительную память, умение работать красками;
воспитательные:
- воспитывать смелость и аккуратность при работе.

Материалы:

бумага(формат А-3 или А4), кисти № 3,6, банка с водой, салфетки.

Зима вступает в свои права. Как хорошо, зимой! Просыпаешься, смотришь в окно, а там - красота! Зима настоящая Волшебница-царица. Федор Тютчев так описывает зиму и зимний лес, только послушайте:

Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит

 - И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

 И стоит он, околдован,

- Не мертвец и не живой

 - Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Легкой цепью пуховой...

 Солнце зимнее ли мещет

На него свой луч косой

 - В нем ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

 Ослепительной красой.

Выманивает тебя зима из теплого дома искрящимся снегом, пушистым инеем, легкими и невесомыми снежинками. Зовет зима покататься на санях и лыжах,  на коньках с друзьями. Можно выехать в лес и сочинить сказку! А потом вечером дома нарисовать наш зимний пейзаж.

1. Кистью на листе намечаем горизонт и прорабатываем (грунтуем весь лист акварельной бумаги (шершавая сторона) белилами.

Реклама 09
2.Какое зимнее утро без солнышка и зари? Ставим точки над линией горизонта алого, желтого и голубого цветов, далее дуговыми линиями над линией горизонта, мешая с белилами смешиваем все точки. Получается утренняя зорька (или вечерняя, в зависимости от настроения и количества красок).  Солнечные блики показываем на снегу.

3. Отражение небесной синевы присутствует и на снеге.

4. Добавляем активности цвету неба, снега. То есть, небо и поверхность снега у нас "прописаны".

5. Смелыми, но аккуратными мазочками пишем елочку. Используя оттенки темного зеленого сразу мазками показываем как написать елку. Вертикаль - ствол и по треугольному силуэту - ветки. "Растрепанными" мазками рисуем массу еловых лапок. 

6. Добавляем елке пушистости. На дальнем плане размещаем пару елочек-крошек, на переднем плане – кустики.

11. Завершаем прописывание деревца и елок. Объясняем, что некоторые поверхности солнышко освещает, а что-то может оказаться в тени. 

12. Оттенками серого цвета показываем на снегу падающие тени.

13. Белилами (техника набрызга) пишем снежок на ветвях дерева, лапках елей, кружащиеся на морозном воздухе снежинки. 

15. Работа завершена. Как вариации такого творческого упражнения - можно менять деревья и их количество, время суток (вместо солнца - лунная ночь), формат композиции.