Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Мастер-класс для педагогов ИЗО в условиях реализации программы ФГОС "Графический дизайн"

Мастер-класс для педагогов ИЗО в условиях реализации программы ФГОС "Графический дизайн"


  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m1e0668fa.jpg



hello_html_m2386a5cc.gif



hello_html_3d125633.png







Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Центр детского творчества»







hello_html_30b67124.gif


МАСТЕР - КЛАСС



Составитель:

Фатеева Татьяна Фридриховна, педагог дополнительного образования
















Киселёвск

2011




Тема. Графический дизайн.

Цель. Ознакомление педагогов с графическим дизайном.

Задачи.

  1. Познакомить участников мастер-класса с историей возникновения графического дизайна.

  2. Обучить педагогов основным приёмам графики.

  3. Научить педагогов основным приёмам составления композиции.

  4. Воспитывать готовность работать творчески.

Инструменты и материалы: листы бумаги формата А4, карандаши, фломастеры чёрного цвета, ластики

Наглядные пособия: технологическая карта рисования кувшина, образцы начертания графических знаков, рисунки, исполненные в этом стиле.


Ход проведения мастер-класса

  1. Организационный момент.

Педагог: Здравствуйте, уважаемые коллеги! Сегодня я познакомлю вас с техникой выполнения графического дизайна предметов.

II. Теоретическая часть.

hello_html_46445e3b.pnghello_html_14817e8.pnghello_html_2552932e.png

Педагог: Графический дизайн - художественно-проектная деятельность по созданию гармоничной и эффективной визуально-коммуникативной среды.

Графический дизайн охватывает историю человечества от пещеры Ласко до ослепительного неона Гинзы. Графический дизайн: «Сущность — давать информации порядок, идее — форму, предметам — экспрессию и чувства, которые подтверждают переживания человека».

Во времена правления династии Танг (618—906) между IV и VII вв. н. э. деревянные блоки разрезались для печатания на ткани и позже для восстановления Буддистских письмен. Буддистская священная книга, напечатанная в 868 г., является самой первой из известных нам напечатанных книг. В начале XI в. с помощью мобильных печатающих устройств создавались длинные свитки и книги, что делало их широко доступными во время династии Сонг (960—1279).

Русский конструктивизм (20-е годы), американская рекламная графика (30-50-е годы), швейцарская школа графики (50-70-е годы), польская школа плаката (50-70-е годы), японская школа плаката (60-80-е годы). К ведущим национальным школам графического дизайна относятся также: английская, голландская, французская, немецкая, финская.

Графический дизайн в настоящее время становится все более интегрирующей профессией. Кроме визуального образа, текста, пространства, графический дизайн осваивает такие реальности, как движение, время, интерактивность и оперирует все более разнообразными средствами экономических, маркетинговых и культурных коммуникаций.

Общепринятое использование графического дизайна включает в себя журналы, рекламу, упаковку. Например, упаковка товара может включать в себя логотип или другое изображение, организованный текст и чистые элементы дизайна, такие как формы и цвет, способствующие единому восприятию картинки.

Познакомимся со словами, относящимися к нашей теме, и пополним наши знания в области графического дизайна.

АБРИС (совпадает по смыслу с понятием контура).

hello_html_m60c97b7a.png

АРТ-ДИЗАЙН. Дизайн штучный, концептуальный, элитный. hello_html_68a34eb4.png

ГАММА ЦВЕТОВАЯ - в изобразительном искусстве наименование внешних цветовых особенностей колорита. Как правило, этот термин сопровождается обычными для цвета определениями (так как цветовую гамму называют теплой, горячей, холодной, яркой, блеклой, светлой и т.д.).

hello_html_m18b1c049.png

ГРАВЮРА (от французского слова «graver» - вырезать). В изобразительном искусстве раздел графики, включающий произведения, исполненные посредством печатания с гравированной доски. Гравер - мастер, занимающийся любой разновидностью гравирования по металлу, стеклу, камню, дереву, линолеуму.

hello_html_m71ab811e.png

ГРАФИКА (от французского слова «Qraphique» - линейный, от греческого слова «QraphO» - пишу, рисую). Рисунки, сделанные карандашом, тушью или углём - всё это графика.

hello_html_673014a8.png

ГРАФЕМА - письменный символ, используемый для того, чтобы выразить единицу речи - фонему.

hello_html_m6c7523f0.png

ГРАФИЧЕСКИЙ ДИЗАЙН - проектирование символов-знаков, логотипов, услуги дизайнеров, проектирующих полиграфическую продукцию.

hello_html_m4fe0548a.png

ГРОТЕСК (от французского слова «grotesque», буквально – причудливый, комичный).

hello_html_m2b24c031.png

ЖАНР (от французского слова «Qenre» - род, вид). В изобразительном искусстве: понятие, характеризующее область искусства, ограниченную определенным кругом тем.

hello_html_m6ebf9cd6.png

ЗНАК (от французского слова «signe», от латинского слова «signum» - отметка) - созданное человеком изображение, подписью был крест, которым, согласно профессору Уикли, «большинство из наших предков «подписывали» письма в конце вместо того, чтобы ставить свои имена».

hello_html_5979a13d.png

ИЕРОГЛИФ (от греческого слова «хиерос» - святой, «глифен» - вырезать, «грамма» - буква) - употреблялось греками для обозначения «священных знаков» – символов.

hello_html_3755a473.png

ЛОГОГРАММА (от греческого слова «логос» - слово) - любой символ, знак и т. д., который заменяет слово: например, & вместо "и", # вместо "номер" (в США). Использование знаков вместо слов называется логографией.

hello_html_6afe6667.png

ЛОГОТИП (от греческого слова - отпечаток слова) - термин, обозначающий в 19 веке небольшие печатные формы, содержащие две или несколько часто употребимых букв (например, вместо «and» - &), созданные в целях ускорения набора; позднее так стали называться адреса, названия или торговые марки, отлитые в виде печатной формы единым куском.

hello_html_3b0d59cc.png

МОНОГРАММА (от греческого слова - простая линия) - сначала означала изображение, нарисованное одной линией, позднее - знак, составленный из двух или более связанных букв, обычно инициалы; в наши дни так называются буквы или изображения, которые ставят на предметах обихода для указания на их владельца.

hello_html_m2aabe97a.png

СИМВОЛ (от греческого слова - знак, сигнал, признак, примета, залог, пароль, эмблема), знак, который связан с обозначаемой им предметностью так, что смысл знака и его предмет представлены только самим знаком и раскрываются лишь через его интерпретацию.

hello_html_50382861.png

ЭМБЛЕМА (от латинского слова «emblema» - мозаичная работа, произошло от греческого слова «эмбаллейн» - бросать внутрь) - Сейчас под эмблемой понимается символическое изображение какого-либо понятия или идеи: например парус символ мечты.


hello_html_m6d87625b.png


  1. Практическая часть.

Вводная часть.

Педагог: У каждого из вас на рабочих столах уже имеются необходимые материалы для выполнения графической работы. Это – лист бумаги с изображенным на нём кувшином, фломастер чёрного цвета, таблица с предложенными вам графическими знаками. Вы можете воспользоваться ею, а можете придумать свои знаки. Перед вами находится кувшин, который когда-то разбили и склеили, дабы не навлекать на себя гнев хозяина этого кувшина. Остались заметными места склеивания. Наша задача, и задача графического дизайнера придать кувшину новый вид и скрыть дефекты. Заполним каждый участок этого кувшина понравившимися вам знаками. Например:

hello_html_m40b21718.png




Технологическая часть: Выполнение выбранных элементов в предложенном контуре кувшина. Примерное создание композиции, дополнение кувшина деталями (горловиной, донышком, ручками).

Творческая часть: Создание новых знаков, придуманных самими участниками. Творческий поиск формы композиции. Выполнение нескольких вариантов. Подбор необходимых элементов для создания композиции.

Заключительная часть.

Педагог: Теперь, когда вы создали композицию, и она удовлетворяет вас, можно приступить к созданию своего личной монограммы или логотипа. Ваша работа должна быть вашим личным достоянием и покуситься на неё нельзя, для этого вы и создадите свою подпись. Просмотр получившихся композиций.

IV. Подведение итогов мастер-класса.

Педагог: Уважаемые коллеги, наш мастер-класс подошел к концу.

Прежде чем нам расстаться очень хотелось бы узнать понравилось ли вам совместное творческое общение?

Посмотрите, какие разные композиции у Вас получились! Вы - их создатели, вложили частицу своей души и энергетики. Когда Вы вновь захотите сделать подобную работу, помните, что изготавливать ее нужно творчески и в хорошем настроении, этим творчеством можно заниматься в то время когда вы слушаете лекцию, едете в длительную командировку чтобы заполнить свободное время и скоротать путь. Спасибо за сотрудничество!
























Список литературы

1. Розенсон, И. Основы теории дизайна [Текст] / И. Розенсон. — СПб.: Питер, 2006. - 224с.

2. Туэмлоу, Э. Графический дизайн. Фирменный стиль, новейшие технологии и креативные идеи [Текст] / Э. Туэмлоу. — М.: АСТ, 2007. - 256с.



























ПРИЛОЖЕНИЯ

























Приложение 1

Раздаточный материал для педагогов «Кувшин»

hello_html_m2feab4c.png

hello_html_m37414941.pnghello_html_m4928aac1.pnghello_html_7290b2b2.pnghello_html_m2f696072.pnghello_html_m49ea3851.pnghello_html_m708d2437.pnghello_html_794b8b82.png







hello_html_m334f325c.png







Приложение 2

Пример разбивки кувшина на элементы

hello_html_412f7845.png






Приложение 3

Таблица графических знаков


hello_html_m1d11450c.png


























Приложение 4

Образцы вензеля для подписи творческой работы

hello_html_m224af36e.png


hello_html_6d8ab7a5.png














hello_html_1d26f545.jpg

hello_html_6c2e15c.jpg













hello_html_mf291ba1.jpg











Приложение 5

Пример кувшина, оформленного в технике «Графический дизайн»

hello_html_m40b21718.png













Приложение 6

Примеры работ, выполненных в технике «Графический дизайн»

hello_html_m3725e4df.jpghello_html_m57be96f7.jpg



hello_html_m544ebdf6.jpghello_html_4ed441dc.jpg



hello_html_1f10d603.jpghello_html_107b5883.jpg




hello_html_65e00ed0.jpghello_html_m10209e5f.jpg


hello_html_2b6a74c5.jpghello_html_m2d4163fc.jpg

hello_html_67a38e0f.jpghello_html_4b6baa91.jpg

hello_html_m4f9e5c3b.jpghello_html_7ba60ffe.jpg


hello_html_m4066bba.jpghello_html_dfb91b7.jpg


hello_html_757701ad.jpghello_html_62ed238d.jpg



hello_html_556f8f87.jpghello_html_33adccd7.jpg






Автор
Дата добавления 11.09.2016
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров81
Номер материала ДБ-187294
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх