Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Мастер-класс для учителей "Зоны ответственности на уроке"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Мастер-класс для учителей "Зоны ответственности на уроке"

библиотека
материалов

Мастер-класс

«Установление зон ответственности на уроке»


Цель: определить «зоны ответственности» учителя и учеников в ситуации урока.


Существует целый раздел в педагогической психологии, которая называется «психология ведения урока». В рамках нашего мероприятия возможно рассмотреть сотую часть этого раздела, которая позволяет разобрать, что называется, по косточкам весь учебный предмет и урок, частности. Это и мотивация на уроке, и постановка цели урока, и оценивание, и управление деятельностью на уроке, и др.

Сегодня я предлагаю рассмотреть часть раздела «Организация взаимодействия на уроке». Напомню, что сюда входит.

  • Определение «зон ответственности» учителя и учеников в ситуации урока.

  • Установление правил и процедур урока для различных возрастных групп.

  • Анализ стиля общения с учениками.

  • Планирование работы с классом.

  • Распознавание причин нарушений дисциплины в классе.

  • Корректировка нарушения дисциплины.

Первым в этом списке стоит установление «зон ответственности» . «Зона ответственности» - круг проблем, принятие решений по которым принадлежит конкретному лицу. Выделяют три зоны ответственности: учителя, ученика и «зона совместной ответственности». Установление зон ответственности — это ответ на вопрос «Чья это проблема?» в различных ситуациях взаимодействия.


Диагноз «Чья это проблема?» поставить не всегда просто. Попробуем рассмотреть три проблемные ситуации.

  1. Ученик рисует непристойные картинки на столе.

  2. Ученик рассказывает о стычке между его родителями и говорит, что он ненавидит отца.

  3. Ученик на задней парте спокойно читает электронную книгу.


В первой ситуации — это проблема учителя. Ученик тратит время не на учёбу и портит школьное имущество.


Во второй ситуации — проблема ученика, лучше не вмешиваться, здесь очень легко навредить. Обращение к этой проблеме возможно только по просьбе родителей. Нужно просто переключить внимание ученика на учебную работу.


Третья ситуация: ученик во время урока читает книгу. Возможны разные варианты:


а) Чтение книги учеником, который не усвоил изученный материал. Книга отвлекает от необходимой работы, таким образом, это проблема учителя.

б) Ученик давно усвоил материал, который с трудом понимают другие, и ему приходится снова и снова повторять то, что он уже знает. Чтение не мешает процессу обучения, это проблема ученика.


Как учителя мы иногда можем найти поведение многих учеников неприемлемым, неприятным или затруднительным. Но это не означает, что мы имеем право всегда указывать, как им поступать. Правила и процедуры должны касаться зоны совместной ответственности. Учитель регламентирует то, что непосредственно влияет на эффективность занятий и взаимодействие учителя и ученика. Например, лак на ногтях ученицы не мешает учебному процессу, и это зона её ответственности, учитель не должен делать замечания. Выбор методики преподавания также не согласовывается — это зона ответственности учителя.



!!!Когда это становится проблемой учителя?


Если подобные действия препятствуют достижению целей учителя — в таком случае за проблему ответственен учитель.


Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Конспекты
Просмотров114
Номер материала ДБ-008164
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх