Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Логопедия, Дефектология ПрезентацииМастер-класс для учителя- логопеда в школе

Мастер-класс для учителя- логопеда в школе

Скачать материал
библиотека
материалов
Мастер- класс «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ» Ханн...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мастер- класс «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ» Ханн
Описание слайда:

Мастер- класс «ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ» Ханнанова Зульфия Абдушукуровна

2 слайд Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей происходит: Ул
Описание слайда:

Благодаря использованию здоровьесберегающих технологий у детей происходит: Улучшение памяти, внимания, мышления; Повышение способности к правильному контролю; Улучшение общего эмоционального состояния; Повышение работоспособности, уверенности в себе; Стимулирование двигательной функции; Снижение утомляемости; Улучшение пространственного представления; Развитие дыхательного и артикуляционного аппарата; Стимулирование речевой функции; Улучшение соматического состояния.

3 слайд АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА улучшает кровоснабжение артикуляционных органов и
Описание слайда:

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА улучшает кровоснабжение артикуляционных органов и их иннервацию (нервную проводимость); улучшает подвижность артикуляционных органов; укрепляет мышечную систему языка, губ, щёк;  уменьшает напряжённость артикуляционных органов.

4 слайд «Сосулька» – высунуть «острый» язык как можно дальше и удерживать его в тако
Описание слайда:

«Сосулька» – высунуть «острый» язык как можно дальше и удерживать его в таком положении (под счет до 10). « Санки – ледянки» – сделать язык «чашечкой». «Горка для спуска» – открыть рот, опустить язык за нижние резцы, выгнуть спинку языка «горочкой». «Ураганный ветер» – выполнить движения языком вверх к носику и вниз к подбородку.

5 слайд ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА 		 Ученые, которые изучают деятельность детского мозга
Описание слайда:

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА Ученые, которые изучают деятельность детского мозга, психику детей, установили, что уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонких движений пальцев рук. Выполняя пальцами различные упражнения, ребенок достигает хорошего развития мелкой моторики рук, что способствует развитию внимания, мышления, памяти, благотворно влияет на развитие речи и готовит руку к письму. Интенсивное воздействие на кончики пальцев стимулирует прилив крови к рукам. Это благоприятствует психоэмоциональной устойчивости и физическому здоровью, повышает функциональную деятельность головного мозга, тонизирует весь организм.

6 слайд Чтобы четко говорить, Нужно с пальцами дружить. Пальцы - дружная семья, Друг
Описание слайда:

Чтобы четко говорить, Нужно с пальцами дружить. Пальцы - дружная семья, Друг без друга им нельзя. Вот –большой, а это средний, Безымянный и последний, Наш мизинчик – малышок. Указательный забыли. Чтобы пальцы дружно жили, Будем их соединять И движения выполнять: 1,2,3,4,5 Мы рога козы покажем, И рога оленя даже И про зайку не забудем, Ушками водить мы будем. Чтобы четко говорить, Нужно с пальцами дружить.

7 слайд САМОМАССАЖ РУК 		Под воздействием несложных массажных упражнений достигается
Описание слайда:

САМОМАССАЖ РУК Под воздействием несложных массажных упражнений достигается нормализация мышечного тонуса, происходит стимуляция тактильных ощущений, а также под воздействием импульсов, идущих в коре головного мозга от двигательных зон к речевым, более благотворно развивается речевая функция.

8 слайд СУ-ДЖОК-ТЕРАПИЯ 		 Су - Джок терапия – это последнее достижение восточной мед
Описание слайда:

СУ-ДЖОК-ТЕРАПИЯ  Су - Джок терапия – это последнее достижение восточной медицины. В переводе с корейского языка Су – кисть, Джок – стопа. Су Джок –терапия оказывает воздействие на биоэнергитические точки с целью активизации защитных функций организма и направлена на воздействие зон коры головного мозга с целью профилактики речевых нарушений.

9 слайд Я мячом круги катаю, Взад – вперед его гоняю Им поглажу я ладошку Будто я см
Описание слайда:

Я мячом круги катаю, Взад – вперед его гоняю Им поглажу я ладошку Будто я сметаю крошку И сожму его немножко Как сжимает лапу кошка Каждым пальцем мяч прижму И другой рукой начну.

10 слайд ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА 		Александра Николаевна Стрельникова утверждала: «Люди
Описание слайда:

ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКА Александра Николаевна Стрельникова утверждала: «Люди плохо дышат, говорят, кричат и поют, потому что болеют, а болеют потому что не умеют правильно дышать. Научите их этому – и болезнь отступит». Дыхательную гимнастику не рекомендуется делать детям, имеющим травмы головного мозга, травмы позвоночника, при кровотечениях, при высоком артериальном и внутричерепном давлении, пороках сердца и при заболеваниях дыхательной системы! Строго выполняются под контролем взрослого!!!

11 слайд Я надул воздушный шарик. Укусил его комарик. Лопнул шарик. Не беда! Новый ша
Описание слайда:

Я надул воздушный шарик. Укусил его комарик. Лопнул шарик. Не беда! Новый шар надую я. Воздушный шарик

12 слайд ЗАНЯТИЕ ОТ НАЧАЛА ДО КОНЦА ДОЛЖНО БЫТЬ ДОБРЫМ 		Обязательное условие – перед
Описание слайда:

ЗАНЯТИЕ ОТ НАЧАЛА ДО КОНЦА ДОЛЖНО БЫТЬ ДОБРЫМ Обязательное условие – передача положительных эмоций. Положительная оценка и уверенность, что завтра получится еще лучше.

13 слайд
Описание слайда:

  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Логопедия: организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.