2056930
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ПрезентацииМастер-класс "Эффективные приемы и методы,необходимые при подготовке к итоговой аттестации".

Мастер-класс "Эффективные приемы и методы,необходимые при подготовке к итоговой аттестации".

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс
библиотека
материалов
Мастер- класс Тема: Эффективные приемы и методы, необходимые при подготовке к...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мастер- класс Тема: Эффективные приемы и методы, необходимые при подготовке к
Описание слайда:

Мастер- класс Тема: Эффективные приемы и методы, необходимые при подготовке к итоговой аттестации. Ганацкая Ольга Дмитриевна. Учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда.

2 слайд Цель: обобщить и распространить методику работы по теме: «Молекулярная биолог
Описание слайда:

Цель: обобщить и распространить методику работы по теме: «Молекулярная биология».

3 слайд Задачи: - объяснить, в чем сущность методики подготовки учащихся к ГИА по био
Описание слайда:

Задачи: - объяснить, в чем сущность методики подготовки учащихся к ГИА по биологии; - продемонстрировать приемы и методы, используемые в процессе подготовки учащихся к итоговой аттестации по биологии; - Формировать навык решения практико-ориентированных тематических заданий по биологии; - видеть возможности применения технологии подготовки к ГИА на своих уроках. - оценить уровень результативности практической деятельности.  

4 слайд Этапы необходимые при подготовке к ГИА по биологии.
Описание слайда:

Этапы необходимые при подготовке к ГИА по биологии.

5 слайд 1. Знакомство с документами, рекомендациями по сдаче ЕГЭ и ОГЭ. На первой кон
Описание слайда:

1. Знакомство с документами, рекомендациями по сдаче ЕГЭ и ОГЭ. На первой консультации знакомлю учащихся с основными документами - спецификацией экзаменационной работы, кодификатором, структурой экзаменационной работы, распределением заданий по содержанию и видам деятельности, систему оценивания отдельных заданий и работы в целом, условиями проведения и проверки результатов экзамена. Далее рекомендую справочную и учебную литературу, пособия для поступающих в ВУЗы,  интернет- сайты, где можно получить информацию по подготовке к экзамену, где можно провести on-line тестирование, скачать демоверсии разных лет, тренировочные тесты по биологии, записаться на дистанционные подготовительные курсы, которые предлагают ВУЗы России.

6 слайд 2.Изучение содержания КИМов по биологии. Знакомство учащихся с особенностями
Описание слайда:

2.Изучение содержания КИМов по биологии. Знакомство учащихся с особенностями  выполнения заданий «части 1 и части 2».

7 слайд 3.Техническая подготовка к ЕГЭ. На данном этапе подготовки учу школьников «те
Описание слайда:

3.Техническая подготовка к ЕГЭ. На данном этапе подготовки учу школьников «технике выполнения теста». Эта техника включает следующие моменты: 1. Обучение приему «спирального движения по тексту». Данный прием состоит в следующем – ученик сразу просматривает текст от начала до конца и отмечает про себя задания, которые кажутся ему наиболее простыми, понятными. Именно эти задания школьник выполняет первыми. 2. Обучение объективной и субъективной трудности заданий. Обычно дети знают свои слабые места, пробелы в знаниях. Если попался такой вопрос – пропустить его и делать те задания, в которых ученик наиболее силен. А после, когда останется время для проверки еще раз подумать над проблемным вопросом. 3. Обращать внимание на скрытые подсказки в вопросе или в ответах. 4. Обучение постоянному жесткому самоконтролю времени. Вся работа должна быть выполнена за 2 часа. Остальное время на проверку  и переписывание из черновика в бланки ответов.

8 слайд Решение задач по молекулярной биологии.
Описание слайда:

Решение задач по молекулярной биологии.

9 слайд СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного эк
Описание слайда:

СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольных измерительных материалов единого государственного экзамена 2016 года по БИОЛОГИИ   Второй блок «Клетка как биологическая система» включает задания, проверяющие: знания об основных положениях клеточной теории, строении и функциях клетки, ее химической организации, гене и генетическом коде, метаболизме, многообразии клеток, их делении; умения устанавливать взаимосвязь строения и функций органоидов клетки, распознавать и сравнивать клетки разных организмов, процессы, протекающие в них.    

10 слайд Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников
Описание слайда:

Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников образовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по БИОЛОГИИ 2 Клетка как биологическая система 2.1 Современная клеточная теория, её основные положения, роль в формировании современной естественнонаучной картины мира. Развитие знаний о клетке. Клеточное строение организмов – основа единства органического мира, доказательство родства живой природы. 2.2 Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Сравнительная характеристика клеток растений, животных, бактерий, грибов. 2.3 Химический состав клетки. Макро- и микроэлементы. Взаимосвязь строения и функций неорганических и органических веществ (белков, нуклеиновых кислот, углеводов, липидов, АТФ), входящих в состав клетки. Роль химических веществ в клетке и организме человека. 2.4 Строение клетки. Взаимосвязь строения и функций частей и органоидов клетки – основа ее целостности. 2.5 Обмен веществ и превращения энергии – свойства живых организмов. Энергетический и пластический обмен, их взаимосвязь. Стадии энергетического обмена. Брожение и дыхание. Фотосинтез, его значение, космическая роль. Фазы фотосинтеза. Световые и темновые реакции фотосинтеза, их взаимосвязь. Хемосинтез. Роль хемосинтезирующих бактерий на Земле. 2.6 Генетическая информация в клетке. Гены, генетический код и его свойства. Матричный характер реакций биосинтеза. Биосинтез белка и нуклеиновых кислот. 2.7 Клетка – генетическая единица живого. Хромосомы, их строение (форма и размеры) и функции. Число хромосом и их видовое постоянство. Соматические и половые клетки. Жизненный цикл клетки: интерфаза и митоз. Митоз – деление соматических клеток. Мейоз. Фазы митоза и мейоза. Развитие половых клеток у растений и животных. Деление клетки – основа роста, развития и размножения организмов. Роль мейоза и митоза.  

11 слайд ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует но
Описание слайда:

ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. 1.Один из признаков различия объектов живой и неживой природы – способность к 1) разрушению 2) самовоспроизведению 3) движению 4) Росту Ответ: 2

12 слайд ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует но
Описание слайда:

ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. 2. На каком рисунке изображён органоид, в котором происходит окисление Органических веществ до углекислого газа и воды?

13 слайд ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует но
Описание слайда:

ЧАСТЬ 1 Ответом к заданиям 1–25 является одна цифра, которая соответствует номеру правильного ответа. Запишите эту цифру в поле ответа в тексте работы, а затем перенесите в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки. 3. В молекуле ДНК количество нуклеотидов с гуанином составляет 30% от общего числа. Сколько нуклеотидов с тимином в этой молекуле? 1)20% 2)40% 3)60% 4)70% Ответ:1

14 слайд ЧАСТЬ 2 Для записи ответов на задания 34–40 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. За
Описание слайда:

ЧАСТЬ 2 Для записи ответов на задания 34–40 используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (34, 35 и т. д.), затем полный развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Задача №1(дайте краткий свободный ответ) Объясните одно из основных положений современной клеточной теории «Клетка - структурная и функциональная единица жизни». Ответ: 1) клетка как элементарная живая система лежит в основе строения всех живых организмов, т.е. все живые организмы имеют клеточное строение; 2) на уровне клетки проявляются свойства живого: обмен веществ и энергии, саморегуляции, размножение, рост и развитие,раздражимость.

15 слайд Задача № 2 Найдите ошибки в приведенном ниже тексте, исправьте их, укажите но
Описание слайда:

Задача № 2 Найдите ошибки в приведенном ниже тексте, исправьте их, укажите номера предложений, в которых они допущены, запишите эти предложения без ошибок. 1.Нуклеиновые кислоты являются разветвленными полимерами.2. Мономерами нуклеиновых кислот являются триплеты.3. Д.Уотсон и Ф.Крик в 1953г. создали модель структуры молекулы ДНК.4.В клетках содержатся нуклеиновые кислоты двух видов: ДНК и РНК.5. Нуклеиновые кислоты способны к редупликации.6.ДНК- хранитель наследственной информации, РНК- принимает участие в синтезе белка. Решение: 1- Нуклеиновые кислоты являются линейными полимерами. 2- Мономерами нуклеиновых кислот являются нуклеотиды. 5- к редупликации способна только ДНК.    

16 слайд Задача №3   Белок состоит из 315 аминокислот. Установите число нуклеотидов уч
Описание слайда:

Задача №3   Белок состоит из 315 аминокислот. Установите число нуклеотидов участков молекул ДНК и и-РНК, которые кодируют данный белок, а также число молекул т-РНК, необходимых для переноса этих аминокислот к месту синтеза белка. Ответ поясните. Ответ: т.к. генетический код триплетен- одну аминокислоту кодирует три нуклеотида, то число нуклеотидов на и-РНК = 315х3=945; число нуклеотидов на и-РНК соответствует числу нуклеотидов на одной цепи ДНК, т.е. тоже 945 нуклеотидов; каждую аминокислоту к месту синтеза белка транспортирует одна молекула т-РНК, следовательно, число т-РНК равно числу аминокислот (315 молекул т-РНК).

17 слайд Задача № 4 В ДНК зародыша сосны 21% нуклеотидов с аденином. Определите содерж
Описание слайда:

Задача № 4 В ДНК зародыша сосны 21% нуклеотидов с аденином. Определите содержание (в%) нуклеотидов с тимином, цитозином и гуанином в молекуле ДНК. Ответ поясните. Ответ : нуклеотиды с аденином (А) комплементарны нуклеотидам с тимином(Т), следовательно А=Т=21%; сумма нуклеотидов А+Т=42%,следовательно, сумма Г+Ц=100%-42%=58%; нуклеотиды с цитозином(Ц) комплементарны нуклеотидам с гуанином(Г),следовательно Ц=Г=58%: 2=29%

18 слайд Задача № 5 Какую длину имеет молекулу ДНК, в которой закодирована первичная с
Описание слайда:

Задача № 5 Какую длину имеет молекулу ДНК, в которой закодирована первичная структура рибонуклеазы, если молекула рибонуклеазы содержит 124 аминокислоты, а один нуклеотид занимает 0,34нм в цепи ДНК? Сколько молекул т-РНК будет участвовать в переносе этого количества аминокислот к месту синтеза? Ответ поясните. Ответ: одну аминокислоту кодирует три нуклеотида, следовательно, для кодирования 124-х аминокислот необходимо 124х3=372 нуклеотида; участок молекулы ДНК,состоящий из 372-х нуклеотидов, имеет длину 372х0,34=126,48 нм; одна Т-РНК переносит одну аминокислоту, следовательно, для транспорта 124-х аминокислот необходимо 124 молекулы т-РНК.      

19 слайд Консультации.  Особое внимание уделяю вопросам, на которых по анализу предыду
Описание слайда:

Консультации.  Особое внимание уделяю вопросам, на которых по анализу предыдущих лет было больше затруднений. А также вопросам практического применения знаний.

20 слайд Литература. Кириленко А.А. «Молекулярная биология» Издательство. "Легион", 20
Описание слайда:

Литература. Кириленко А.А. «Молекулярная биология» Издательство. "Легион", 2014г. Ростов на Дону. Кириленко А.А., Колесников С.И. «Биология. Тематические тесты 10-11 класс» Издательство" Легион", 2014г.Ростов на Дону. Кириленко А.А., Колесников С.И.,Даденко Е.В. «Биология. Подготовка к ГИА 9 класс» Издательство "Легион", 2014г.Ростов на Дону. Кириленко А.А., Колесников С.И.,Даденко Е.В. «Биология. Подготовка к ЕГЭ 10-11 класс» Издательство "Легион", 2014г.Ростов на Дону.  Лернер Г.И. Общая биология. Поурочные тесты и задания. 10,11 классы. Учебное пособие. – М.: ЭКСМО, 2012. Интернет-ссылки: http://ru.convdocs.org/download/docs-8406/8406.doc http://bio.1september.ru/articles/2009/06 сайт ФИПИ http://yandex.ru/yandsearch?clid  

21 слайд Спасибо за внимание. Желаю всем творческих успехов.
Описание слайда:

Спасибо за внимание. Желаю всем творческих успехов.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”

Авторский видеокурс

«творческая работа с детьми от 3 до 10 лет»

Заказать видеокурс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее