671241
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИностранные языкиКонспектыМастер-класс "Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка"(технология сотрудничества)

Мастер-класс "Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка"(технология сотрудничества)

Выбранный для просмотра документ Мастер.docx

библиотека
материалов

Мастер-класс

«Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка»


Дата проведения: 15.12.2015

Место проведения: МАОУ Упоровская СОШ

Форма проведения: мастер-класс

Оборудование: Карточка Manage mat, таблички на столах с порядковым номером стола, карточка «До-После», картинки, презентация.

Все участники разбиты на группы по 4 человека в каждой.



I.Организация начала мастер-класса:

1.Приветствие. Good day, my dear friends. Take your seats.

2.Ознакомление со структурой Manage mat.

C:\Users\admin\Desktop\екатерина\ТОГИРРО\папка для слушателей\КПК английский язык\Метапредметный модуль\менедж мэт.jpg










3.Приветствие партнеров по плечу (пожатие рук), приветствие партнеров по лицу (улыбка), приветствие всех членов мастер-класса (машем рукой)

4.Участники договариваются о похвале «Чир», о знаке готовности «Хай файв», хлопки

II.Основной этап мастер-класса:

1.Вывод темы мастер-класса «Job» c помощью ребуса (в презентации)

2.Работа с карточкой «AR Guide» (До-После)


1.В графе «До» поставьте «+» если вы согласны, «-» если вы не согласны или «?» если вы не можете дать конкретного ответа

2.В конце занятия подобным образом заполните графу «После»

3.Сравните результаты

4.Сделайте выводы


До


После


Teacher-учитель



Doctor-водитель



Driver-пилот



Cook-повар



Pilot-библиотекарь



Nurse-доктор



Lawyer-юрист



Librarian-мед.сестра



5.Отработка новой лексики мастер-класса (в презентации). При помощи конструкции «I am going to be a…»

6.Работа с «Партнер по времени». Нарисовать циферблат, разбить его на четыре части. Подписать время. (3,6,9,12). Далее участники встают со своих мест и находят себя партнеров на определенно время. Далее встречаются участники на 3 часа и по очереди называют те слова, которые они запомнили с переводом. Начинает тот, в имени которого больше букв.

7.Динамическая пауз

Hands up! Clap! Clap! Clap!

(руки на верх, похлопали)

Hands down! Shake! Shake! Shake!

(руки вниз, потрясли)

Hands on hips! Jump! Jump! Jump!

(руки на пояс, прыгают) Hop! Hop! Hop! Stop! Stand still!

(останавливаются)
8.Работа с картинками (инструменты людей разных профессий). С партнером по лицу разложить их на группы и объяснить почему, назвать названия профессий.

9.Работа «Раунд Робин». По кругу в своих группах первый пишет слово, второй-перевод, третий-слово, четвертый-перевод и т. д.

10.Работа с цветными карточками с партнером по плечу. Выходят четные номера и выбирают карточку. В ней необходимо дописать профессию.

_________teaches students.

_________have a medicine.

_________drives in the car.

_________prepare dinner.

_________like the sky.

_________read the book.

11.Работа 3+2+1. Самостоятельно.

3 самых важных момента, которые я сегодня узнал.

2 действия, которые научился выполнять.

1 вопрос, который у меня появился.

1






1

1

2






2


3









III.Заключительный этап мастер-класса

1.Работа «До-После». Заполнить графу «ПОСЛЕ», сравнить и сделать выводы.

2.Рефлексия. Пожелание учителю.

3.Подведение итогов.


Резервный материал:

1.Встретится с партнером по времени 12 часов. И назвать три любые слова, которые лучше всего запомнил. Начинает тот, у кого короче мизинец.

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint.pptx

библиотека
материалов
Мастер-класс «Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка»...
J B O , , , JAM ORRANGE BOOK
I am going to be a ______ teacher
I am going to be a ______ doctor
I am going to be a ______ driver
I am going to be a ______ cook
I am going to be a ______ pilot
I am going to be a ______ nurse
I am going to be a ______ lawyer
I am going to be a ______ librarian
She is going to be a ______ teacher
He is going to be a ______ doctor
He is going to be a ______ driver
He is going to be a ______ cook
He is going to be a ______ pilot
She is going to be a ______ nurse
He is going to be a ______ lawyer
She is going to be a ______ librarian
Hands up! Clap! Clap! Clap! (руки на верх, похлопали) Hands down! Shake! Shak...
Thanks for attention!!!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Мастер-класс «Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка»
Описание слайда:

Мастер-класс «Формирование ключевых компетенций на уроках английского языка» Гертд Екатерина Михайловна МАОУ Упоровская СОШ

2 слайд J B O , , , JAM ORRANGE BOOK
Описание слайда:

J B O , , , JAM ORRANGE BOOK

3 слайд I am going to be a ______ teacher
Описание слайда:

I am going to be a ______ teacher

4 слайд I am going to be a ______ doctor
Описание слайда:

I am going to be a ______ doctor

5 слайд I am going to be a ______ driver
Описание слайда:

I am going to be a ______ driver

6 слайд I am going to be a ______ cook
Описание слайда:

I am going to be a ______ cook

7 слайд I am going to be a ______ pilot
Описание слайда:

I am going to be a ______ pilot

8 слайд I am going to be a ______ nurse
Описание слайда:

I am going to be a ______ nurse

9 слайд I am going to be a ______ lawyer
Описание слайда:

I am going to be a ______ lawyer

10 слайд I am going to be a ______ librarian
Описание слайда:

I am going to be a ______ librarian

11 слайд She is going to be a ______ teacher
Описание слайда:

She is going to be a ______ teacher

12 слайд He is going to be a ______ doctor
Описание слайда:

He is going to be a ______ doctor

13 слайд He is going to be a ______ driver
Описание слайда:

He is going to be a ______ driver

14 слайд He is going to be a ______ cook
Описание слайда:

He is going to be a ______ cook

15 слайд He is going to be a ______ pilot
Описание слайда:

He is going to be a ______ pilot

16 слайд She is going to be a ______ nurse
Описание слайда:

She is going to be a ______ nurse

17 слайд He is going to be a ______ lawyer
Описание слайда:

He is going to be a ______ lawyer

18 слайд She is going to be a ______ librarian
Описание слайда:

She is going to be a ______ librarian

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Hands up! Clap! Clap! Clap! (руки на верх, похлопали) Hands down! Shake! Shak
Описание слайда:

Hands up! Clap! Clap! Clap! (руки на верх, похлопали) Hands down! Shake! Shake! Shake! (руки вниз, потрясли) Hands on hips! Jump! Jump! Jump! (руки на пояс, прыгают) Hop! Hop! Hop! Stop! Stand still! (останавливаются)

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд Thanks for attention!!!
Описание слайда:

Thanks for attention!!!

Выбранный для просмотра документ картинки.docx

библиотека
материалов

http://bebachka.ru/!code/getpic.ashx?id=973http://www.ua.all.biz/img/ua/catalog/451165.jpeghttp://shop.kanc-mir-plus.ru/image/cache/data-fullsize-141066-700x700.jpghello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gif











https://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=3a2aaeed51ef224b8b4326e040054447&n=33&h=190&w=243

http://servsnab.com/uploads/images/u4/1/small/014.jpghttp://mosreg.ru/upload/iblock/c70/7e11886b48606263a4180224fdc9a372.jpg



http://auto-lev.ru/wp-content/images/sportivnyj-rul.jpghttp://www.clearpassage.com/wp-content/uploads/2011/06/syringe.jpg

http://ru3.anyfad.com/items/t1@ca71dc90-2b04-4ced-bbb3-5eecc8912639/Sol-povarennaya.jpg











http://www.kuchynskedoplnky.cz/upload/shop/11/20663/37513-000.jpghttp://www.torinoauto.ru/linkpics/7725b.jpg



http://abload.de/img/141163169194701fk8s.jpg

http://ivanblum.narod.ru/furamchs.jpg







http://z-pix.ru/im/8/zheltyy_an_2_1600x1200.jpghttp://sfw.so/uploads/posts/2013-12/1386696241_53.jpeg







http://photos.lifeisphoto.ru/10/2/107589.jpghttp://st03.kakprosto.ru/images/article/2011/9/8/1_525512b553f6d525512b553fad.jpeghttp://artsakhpress.am/static/news/b/2014/07/3625.jpg











http://masters.donntu.org/2013/fmf/ktitorov/images/Masters.pnghttp://1.bp.blogspot.com/-qruyeM2VdV4/Tp1dEwnl-nI/AAAAAAAAAEU/oY7QzV_3KgY/s1600/vata.gif







http://okartinkah.ru/img/kartinki-dlya-ochkov-2497/kartinki-dlya-ochkov-2.jpg



http://www.lily.fi/sites/lily/files/user/23/2013/05/shutterstock_546012_preview.jpghttp://tumen.1gs.ru/img/tumen_b_8386.jpg

http://library.sgau.ru/images/gur1.jpg

























Выбранный для просмотра документ раздаточный материал.docx

библиотека
материалов

До


После


Teacher-учитель



Doctor-водитель



Driver-пилот



Cook-повар



Pilot-библиотекарь



Nurse-доктор



Lawyer-юрист



Librarian-мед.сестра


1.В графе «До» поставьте «+» если вы согласны, «-» если вы не согласны или «?» если вы не можете дать конкретного ответа

2.В конце занятия подобным образом заполните графу «После»

3.Сравните результаты

4.Сделайте выводы






























1.В графе «До» поставьте «+» если вы согласны, «-» если вы не согласны или «?» если вы не можете дать конкретного ответа

2.В конце занятия подобным образом заполните графу «После»

3.Сравните результаты

4.Сделайте выводы

До


После


Teacher-учитель



Doctor-водитель



Driver-пилот



Cook-повар



Pilot-библиотекарь



Nurse-доктор



Lawyer-юрист



Librarian-мед.сестра


1.В графе «До» поставьте «+» если вы согласны, «-» если вы не согласны или «?» если вы не можете дать конкретного ответа

2.В конце занятия подобным образом заполните графу «После»

3.Сравните результаты

4.Сделайте выводы

До


После


Teacher-учитель



Doctor-водитель



Driver-пилот



Cook-повар



Pilot-библиотекарь



Nurse-доктор



Lawyer-юрист



Librarian-мед.сестра












































1

2

3

4







































3 самых важных момента, которые я сегодня узнал.

2 действия, которые научился выполнять.

1 вопрос, который у меня появился.

1






1

1

2






2


3










3 самых важных момента, которые я сегодня узнал.

2 действия, которые научился выполнять.

1 вопрос, который у меня появился.

1






1

1

2






2


3










3 самых важных момента, которые я сегодня узнал.

2 действия, которые научился выполнять.

1 вопрос, который у меня появился.

1






1

1

2






2


3
















_________teaches students.

_________have a medicine.

_________drives in the car.

_________prepare dinner.

_________like the sky.

_________read the book.


_________teaches students.

_________have a medicine.

_________drives in the car.

_________prepare dinner.

_________like the sky.

_________read the book.


_________teaches students.

_________have a medicine.

_________drives in the car.

_________prepare dinner.

_________like the sky.

_________read the book.


_________teaches students.

_________have a medicine.

_________drives in the car.

_________prepare dinner.

_________like the sky.

_________read the book.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель немецкого языка
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иностранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.