Инфоурок / Русский язык / Презентации / Мастер-класс "Формирование коммуникативных навыков на уроках русского языка"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Мастер-класс "Формирование коммуникативных навыков на уроках русского языка"

библиотека
материалов
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литера...
Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, мо...
В результате коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся должны...
 Картина Рябушкина «Московская девушка 17-го века»
В начале урока создаю проблемную ситуацию, обратив внимание на название карти...
Далее предлагаю ребятам работу в парах и даю задание распределить роли, пред...
Работа над ошибками сочинения 1. Воспоминания о Пушкине у многих ассоциируетс...
Работа над лексическими явлениями на основе 	предложенного текста (в рамках п...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литера
Описание слайда:

Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках литературы и русского языка Презентация к докладу на школьном методическом фестивале «Познанию нет границ» 2015 – 2016 учебный год МО учителей русского языка и литературы

№ слайда 2 Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, мо
Описание слайда:

Если человека постоянно приучать усваивать знания и умения в готовом виде, можно и притупить его природные творческие способности – «разучить» думать самостоятельно Альфред Дистервег

№ слайда 3 В результате коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся должны
Описание слайда:

В результате коммуникативных универсальных учебных действий учащиеся должны освоить два наиболее важных умения: - умение представлять и сообщать в устной и письменной форме своё мнение, используя различные речевые средства для ведения дискуссии и аргументации своей позиции; - умение работать в группе, устанавливая рабочие отношения, эффективно сотрудничая и способствуя продуктивной кооперации всех участников группы

№ слайда 4  Картина Рябушкина «Московская девушка 17-го века»
Описание слайда:

Картина Рябушкина «Московская девушка 17-го века»

№ слайда 5 В начале урока создаю проблемную ситуацию, обратив внимание на название карти
Описание слайда:

В начале урока создаю проблемную ситуацию, обратив внимание на название картины. Почему не просто «Московская девушка», а именно 17-го века, ведь сам художник жил в 19-м веке? Что, в 19-м веке девушки были менее красивы? Какое значение имеет привязка к конкретному времени? Даю возможность высказать разные предположения, аргументировав свою точку зрения, в результате чего выстраивается ассоциативный ряд: - интерес к истории русского костюма, - эпоха Просвещения, - время правления Петра Первого, - создание регулярной армии и российского флота, - обретение выхода к морю, развитие торговых отношений с Европой, - строительство Санкт – Петербурга, - Россия равная среди равных в Европе, - национальная гордость, патриотизм.

№ слайда 6 Далее предлагаю ребятам работу в парах и даю задание распределить роли, пред
Описание слайда:

Далее предлагаю ребятам работу в парах и даю задание распределить роли, представив себя один – историком моды, а другой – психологом, и с точки зрения данных профессий попробовать описать портрет этой девушки. ( На каждой парте справка об особенностях и роде занятий людей данных профессий). В результате проверки на доске оформляется в два столбика собранный лексический материал для будущего сочинения: Боярская высокая шапка гордая осанка Шуба, отороченная собольим мехом надменная улыбка Муфта уверенная поступь Сафьяновые сапоги приподнятый подбородок Парчовая поддёвка Жемчужная отделка не смотрит под ноги Длинная коса самодостаточность Красная лента в косе Преобладание красного цвета в одежде знает себе цену

№ слайда 7 Работа над ошибками сочинения 1. Воспоминания о Пушкине у многих ассоциируетс
Описание слайда:

Работа над ошибками сочинения 1. Воспоминания о Пушкине у многих ассоциируется с радостью, любовью, дружбой. 2.Озаряет поэзию Пушкина разнообразие тем, например, как лирических, так и дружеских. Эти две вещи самые дорогие в жизни поэта. 3. С самого детства он любил женщин, наверно, поэтому его стихи о любви прекрасны. 4. К дружбе он относился с не меньшей привязанностью. 5. Стихи Пушкина о любви отличаются своей понятливостью. 6. У него был большой круг как друзей, так и близких. 7. Стихи о дружбе Пушкина явно олицетворяют его отношение к ней. 8. Тут он описывает одну из встреч Питерской академии, в которой он учился. 9. Его роман является самым значительным произведением во всём мире.

№ слайда 8 Работа над лексическими явлениями на основе 	предложенного текста (в рамках п
Описание слайда:

Работа над лексическими явлениями на основе предложенного текста (в рамках подготовки к ОГЭ) Игра «Кто больше?» Известный в городе человек почти насильно запихнул свою мать в дом престарелых. Какую информацию можно извлечь из данного предложения о человеке, про которого в нём говорится? Можно ли, прочитав только данное предложение, определить отношение автора к тому, о чём и о ком он пишет? (Позиция явно выражена, скрыта, не выражена совсем). Аргументируйте свой ответ. Какие языковые средства помогли вам сделать такой вывод? Охарактеризуйте слово, употреблённое автором, как лексическое явление.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-417372

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"