Мастер-класс "Формирование логико-алгоритмического стиля мышления в проекте «Кодвардс» и за его границами"

Мастер-класс

   Новое время требует от наших детей формирования иных компетенций. Изучение психолого-педагогической литературы дало основание сделать вывод, что, хотя проблема организации формирования и развития цифрового мышления среди педагогов и психологов до сих пор не нашла единого решения, практически все исследователи единодушны в том, что в практике обучения целенаправленная работа по формированию и развитию логико-алгоритмического мышления младших школьников необходима и должна носить системный характер. Для эффективного формирования и развития цифрового мышления на уроках в начальных классах необходимо использовать специальную систему заданий, которую можно включать в учебный процесс при изучении различных учебных предметов дополнительно к учебникам. 

Мы исследовали множество ресурсов на эту тему. Есть материал – Информатика в начальных классах, но это предполагает выделения времени (урок, занятие и пр.).  Мы решили взять имеющийся в сети Интернет материал -  олимпиадные задания, задания из уроков информатики, из рабочих тетрадей  и распределить его по предметам, адаптируя под свой (2-3) класс.

   Сегодня мы вас познакомим с некоторыми заданиями.

(Разбиваемся на группы по 2-3 человека.)

1.     Русский язык.

Выполните алгоритм: Чей брат СЕРЕЖА?

     1. Запишите слово.

2.     Замените первую букву на букву «К»

3.     Выполните 3 раза задание 4

4.     Уберите третью букву.

1) КЕША;    2) МАША;    3) САША;    4) ГЕНА.

5. Вставьте перед третьей буквой букву Ш

-Как это задание поможет нам в программировании? (умение действовать по алгоритму)

2. Окружающий мир

-Как это задание поможет нам в программировании? (формирование пространственного мышления, умение работать с объектами)

3.     Литературное чтение

В сказке А. С. Пушкина «Сказка о попе и о работнике его Балде» поп выбирал работника по следующим признакам: «Нужен мне работник: Повар, конюх и плотник. А где найти мне такого Служителя не слишком дорогого?» Какое из следующих пересечений множеств верно отражает требования попа?

-Как это задание поможет нам в программировании?

Множества - тема курса информатики

4. Технология

 

-Как это задание поможет нам в программировании?

Умение работать с координатной сеткой, развивает пространственное мышление.

5.Математика

Логическая задача

-Как это задание поможет нам в программировании?

Умение производить: простые логические действия: анализ, синтез, сравнение, обобщение; составные логические операции: построение отрицания, доказывание как построение рассуждения.

Надеемся, что данный материал будет всем полезен.