Таблица достижений
|
№ |
Ф.И. |
Формулировка темы, целей |
Выдвижение гипотез |
Работа со словарём |
Умения делать вывод, подводить итог |
Составлять текст на заданную тему |
Знание фразеологизмов |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Мастер-класс проводился для учителей русского языка и литературы с обучающимися 6 класса по теме «Что такое фразеологизмы». На каждом этапе урока учителя фиксировали приёмы формирования различных УУД и заполняли таблицу.
Материал включает: разработку урока с учётом требований ФГОС, презентацию,таблицу достижений обучающихся, перечень УУД (подсказка для учителей).
Оборудование, используемое на занятии: компьютер, проектор, учебник русского языка Е.А. Быстровой, печатный раздаточный материал, словари: толковый, фразеологический, словарь антонимов.
Профессия: Педагог дополнительного образования по русскому языку и культуре речи
В каталоге 6 866 курсов по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (базовый уровень)», Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Нарушевич А.Г. и др.
Тема: Лексика и фразеология
Учебник: «Русский язык», Разумовская М.М., Львова С.И., Капинос В.И. и др.
Тема: Повторение
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.
Тема: Состав слова
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Иванов С.В., Кузнецова М.И., Петленко Л.В., Романова В.Ю./Под редю Иванова С.В.
Тема: Урок 6. Повторяем признаки имени существительного
Учебник: «Азбука (в 2 частях)», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Тема: Азбука – к мудрости ступенька
Учебник: «Азбука (в 2 частях)», Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А. и др.
Тема: Звук [о]. Буква О о
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Канакина В.П., Горецкий В.Г.