Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Чёрная пятница

-75%

На все курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки

Инфоурок Доп. образование Другие методич. материалыМастер-класс "Грифонаж" ( для детей 2 класса и педагогов)

Мастер-класс "Грифонаж" ( для детей 2 класса и педагогов)

Скачать материал
библиотека
материалов

Мастер-класс рассчитан на всех, кто любит фантазировать и творить, не боится экспериментировать и пробовать свои силы в чём-то новом, необычном.

Цель: создание необычных рисунков в нетрадиционной технике рисования «Грифонаж».

Задачи:

Образовательная - знакомство с техникой выполнения рисунка-грифонажа.

Развивающая – развитие эстетического вкуса, внимания, воображения.

Воспитательная – воспитание волевых качеств личности: усидчивости, собранности, старательности, аккуратности.

Предназначение рисунков:

Данные рисунки можно использовать для украшения интерьера, оформления тематических стендов и уголков, в качестве оригинального подарка.

Вступление:

Вопрос, умеете ли, вы рисовать не уместен так, как каждый из вас конечно же рисовал в детстве. И пусть Вы не стали знаменитыми художниками, и может уже давно ничего не рисовали и думаете, что у Вас ничего не получится, то Вы глубоко заблуждаетесь.

Не верите?

Тогда я готова вам это доказать. Поможет мне в этом техника нетрадиционного рисования «Грифонаж».

Грифонаж в переводе с французского языка означает - маранье, каракули, от (griffonner - писать каракулями, рисовать на скорую руку), поэтому второе название у этой техники рисования – «Каракули».

Грифонаж (doodling) — это беглые наброски импровизационного характера, создаваемые человеком несфокусированно или бессознательно, когда его внимание занято какими-то другими вопросами.

На этом занятии мы просто дадим себе волю и будем рисовать каракули. Обратитесь к той части себя, которая любит валяться на спине в траве и смотреть на облака, узнавая в них разных животных и предметы. Расслабьтесь и включите воображение! Куда же можно «отправиться» вместе с этой техникой рисования, чтобы сотворить что-то причудливое, удивительное, доселе невиданное и неизвестное?

Правильно, можно совершить путешествие по бескрайним просторам вселенной, окунуться в загадочные глубины океана, оказаться в диких джунглях или попасть в сказочный мир книг. Каждый из вас должен для себя решить, что же он хочет.

Советы по подготовке к «путешествию»:

1. Вспомните, что вы знаете об окружающем вас мире и его обитателях.

2. Потренируйте своё воображение:

  • если это возможно, то посмотрите на облака, попробуйте угадать в них фигуры разных животных, птиц, рыб;

  • можно поискать различные фигуры в узорах на ковре или на обоях;

  • приготовить музыку, которая поможет создать соответствующий «путешествию» настрой;

  • приготовьте необходимые материалы и инструменты:

- целый альбомный лист;

- разрезанный пополам альбомный лист;

-акварельные или гуашевые краски;

-кисточки для рисования разной толщины;

-кусок губки;

- карандаш, фломастеры, ножницы;

-клей карандаш или клей ПВА.


Практическая работа

На половине альбомного листа простым карандашом «накарябайте» что-нибудь. Для этого проведите сначала длинную линию в любом направлении, а затем свободно «покружите» по бумаге, рисуя петли и изгибы, пересекая уже нарисованные линии новыми. При этом старайтесь не отрывать карандаша от бумаги. Когда вы почувствуете, что линий достаточно, остановитесь. У вас получились каракули.

Внимательно рассмотрите получившиеся каракули. «Включите» своё воображение и поищите среди линий морских животных, птиц, рыб. Если вам это не удаётся сделать, и вы не видите ни одного образа, переверните лист бумаги, и продолжите поиск. На одном листе бумаги вы можете найти только одну фигуру, а можете отыскать сразу несколько объектов. Чтобы найденные вами образы не потерялись среди линий, выделите их фломастером.

Акварельными красками раскрасьте фигуры которые вам удалось найти.

Тонкой кисточкой дорисуйте детали: глаза, плавники, чешую, хвост, клюв, уши и т.д.

Подумайте, какие элементы, кроме найденных изображений вы можете включить в будущую композицию. Поищите среди оставшихся линий эти элементы. Если вы их нашли, обведите фломастером.

Раскрасьте новые элементы композиции.

Возьмите вторую половину альбомного листа. Нарисуйте каракули.

Попробуйте среди линий разглядеть подводные растения, водоросли, цветы, камушки, листья и т.д. Обведите фломастером найденные образы.

Раскрасьте новые элементы композиции акварельными красками.

Дорисуйте мелкие детали. Рассмотрите оставшиеся линии, если вы нашли новые образы, нарисуйте их.

Аккуратно вырежьте все элементы, которые вы нарисовали для создания композиции.

Подготовьте фон, имитирующий вашим изображениям. На третий альбомный лист при помощи губки нанесите соответствующий фон для вашей композиции. Для этого краску разбавьте водой, обмакните в неё губку, которую затем легонько прижмите к бумаге. На бумаге останется след в виде пятнышек разной формы и разного размера. Повторяйте эти действия до тех пор, пока весь листок не покроется краской.

На готовый фон приклейте все элементы композиции.

А теперь полюбуйтесь на своё творение и ответьте на вопрос:

- Умеете ли вы рисовать?

Я уверена, что ваш ответ будет положительным.

А вот ещё несколько необычных композиций в технике «Грифонаж».

Композиция «Обитательница далёкой Пандоры».

Желаю вам успехов в творчестве, а также быть смелыми и активными в поиске новых форм и способов реализации своих творческих способностей.





  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Бухгалтерский учет: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс повышения квалификации «Скрайбинг и веб-квест как инновационные образовательные технологии в условиях реализации ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации производственного обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения при преподавании экономики в современном образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.