Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе"

Мастер-класс "Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Название документа мастер-класс.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема моего мастер-класса

«Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе.

 Сегодня я хочу рассказать об использовании элементов интеграции на уроках в начальной школе.   Этот подход можно называть еще метапредметным. Он обеспечивает возможность показать окружающий мир во всем его многообразии с привлечением знаний из разных областей.  

Во- первых, это создание у школьников целостного представления об окружающем мире (здесь интеграция рассматривается как цель обучения);

во-вторых, это нахождение общей платформы сближения предметных знаний (здесь интеграция - средство обучения).

- Прошу вас обратить внимание на экран.    

- Что вы видите? (земной шар)

  Давайте рассмотрим этот объект с точки зрения разных научных дисциплин.  

- Например, что думают об этом 

математики? (шар, круг…)

языковеды? (слово «земля» женского рода, какое значение имеет…)

географы? (это планета, там 6 материков, охрана природы, экология)

физики? (закон земного притяжения…)

историки? (человечество и цивилизация, развитие …)

Конечно,  наука пытается объяснить явления и объекты со своей точки зрения.  Но мы видим только один объект.

Вы – взрослые образованные люди, а ребенок младшего школьного возраста  может и не понять смысл разных точек рассмотрения.    У него восприятие и психические процессы еще развиваются. У дошкольника складывается своя  «картина мира».  Она целостна. Но она нарушается с приходом в школу из – за границ между предметами.    Поэтому и в новых стандартах заложен метапредметный подход.

Это подтверждают слова философа И.  Канта «Не мыслям следует учить, а мыслить».

  Чтобы глубже понять, как осуществляется интеграция предметов на конкретном уроке, выполним небольшое практическое задание.

Сейчас мы поработаем с японскими хокку.

Хокку (хайку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткостью и своеобразной поэтикой. Оно изображает жизнь природы и жизнь человека в их слитном, нерасторжимом единстве на фоне круговорота времён года. Увидеть прекрасное и не остаться равнодушным – вот к чему призывает нас поэзия хокку.

Хокку нельзя читать быстро, потому что в этом случае ничего не поймёшь. Хокку требует внимания, размышления, тишины. В нём всегда заложена возможность более полного развития темы. Простота хокку- это гениальная простота, за которой- постоянная доброта души, обострённая чуткость восприятия мира.

-Прошу внимательно послушать хокку поэта Мацуо Басё.

 Чем же там люди кормятся?

 Домик прижался к земле

 Под осенними ивами.   

- Еще раз прочитайте хокку, стараясь вникнуть в глубокий смысл этих строк.

- Какое время года описано?(осень)

- Представьте, какими могут быть осенние ивы?( яркие, разноцветные)

- Каким представили домик? (старый, покосившийся)

- Почему поэт переживает о том, чем люди кормятся?

- Какая главная мысль стихотворения?( о том, что поэт беспокоится о питании людей материально. Или беспокоится об их духовной пище)

- Есть ли здесь недоговоренность?

- Можете ли вы хокку представить в виде картины?

- Часто к хокку рисовали картины. Но я вам предлагаю картину не японскую, а башкирского художника  Лутфуллина Ахмата Фаткулловича 

 Картина называется «Дом с пристроем».

-Внимательно всмотритесь в картину. Находят ли здесь отражение мысли из хокку? ( Да, осенняя природа, есть домик)

- Художник нарисовал японскую природу? (Нет). Это Российская деревня.

Поработаем с рамками. Выделяем рамкой область картины, которая изображает дом.

- Какое у вас создается впечатление? (Что дом старый, нет надежды, уныло).

- Теперь выделим рамкой верхнюю часть, где мы видим лес.

- Какое теперь настроение?

- Какой контраст вы видите между строениями и природой?

- Посмотрите на наличники окон?

-Что это объясняет? (как бы ни было невзрачно жилье, люди чувствуют красоту, не все в жизни внешне красиво)

- Что хотел показать художник, рисуя эту картину? (Что не все безнадежно, есть контраст между бедностью жилья и красотой природы, что не материальное богатство главное, а духовное)

- Как вы думаете, одинаковы ли главные мысли двух произведений?

- Уважаемые коллеги,  вы увидели, что при связи двух областей искусства достигается более глубокое понимание смысла литературного произведения. Дети видят эту связь, в душе у них происходит понимание того, что совокупность картины и литературного произведения создает атмосферу целостности мира.

- Как вы думаете, какое еще искусство можем привлечь для полного восприятия?  (музыку). Музыка – это вид искусства, который всегда воздействует на душу и чувства. Это – предпосылка создания положительного эмоционального настроя, их комфорта.

- Какого характера музыку вы бы подобрали? ( Перед вами небольшие подсказки)

Спокойная, тихая, громкая, волнующая, чувственная, громкая, ритмичная, протяжная, печальная, просветлённая и т.д.

Предлагаю послушать произведение «Октябрь» из альбома   «Времена года» П. И. Чайковского.

1. Какое настроение навевает музыка?

2. Подходит ли она к хокку и картине?

Восприятие произведения искусства — процесс постижения того, что порой невозможно выразить в языковой форме.

Здесь можно использовать  арт- педагогические технологии такие как музыкотерапия и изотерапия.  Музыку можно рисовать, слушать, обсуждать. А в изотерапии работа со цветом, рисунки по стихотворениям и музыке.  У детей восприятие развивается через собственные ощущения. Поэтому сейчас  парам предлагаю нарисовать свои эмоции, чувства, которые возникли при восприятии стихотворения, картины и музыки.

-А мы с вами, друзья, проведем небольшой психологический тест, основанный на методике Люшера. Где считается, что четыре основных цвета: синий, зеленый, красный и желтый особенно важны, так как они представляют собой фундаментальные психические потребности. Вы должны для себя выбрать из этих четырех цветов один, которому вы отдаете больше предпочтения.

Кто выбрал синий — у вас потребность в покое и удовлетворении;

 Кто зеленый — у вас потребность  в самоутверждении;

 Кто красный — у вас есть потребность  в активности и успехе;

Кто  желтый —он свидетельствует о желании освобождения и надежде на счастье или ожидание его.

Спасибо, надеюсь, это заставит вас задуматься.

Посмотрим, как выразили свои эмоции наши участники? ( Показывают свои рисунки).

Хочу добавить, что метапредметы всегда  ставили главной целью понятия смысла жизни, полного восприятия картины познания.  Это ответы на вопросы «Зачем мне это?», «Где мне это пригодится

Коллеги, перед вами несколько незаконченных предложений. Вы можете их продолжить, чтобы сказать,  где вам  могут пригодиться эти знания и где можете их применить?  

 Мне интересно, что…

  Буду применять …

Теперь понимаю …

Меня удивило…

Было трудно…

Я попробую…

 Я думаю, здесь будут уместны слова  старинной японской мудрости:

Всматривайтесь в привычное - и вы увидите неожиданное,

Всматривайтесь в некрасивое -  и вы увидите красивое,

Всматривайтесь в простое – и вы увидите сложное,

Всматривайтесь в малое – и вы увидите великое.


Дорогие друзья,  еще раз всмотритесь в наш земной шар.

- Что великого мы можем здесь увидеть? Это великое заключено в малом -  простом слове  мир. 

Всё, что бы человек не воспринимал, это целостный образ, это мир.

В словаре Ожегова дается такое объяснение

мир –

1.отдельная область Вселенной, планета

Пример: Звездные миры.

2. - отдельная область жизни, явлений, предметов

Пример: М. животных, растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений.

3. - объединенное по каким-нибудь признакам человеческое общество, общественная среда, строй

Пример: Античный м. Капиталистический м. М. социализма. Научный м.

4. - совокупность всех форм материи в земном и космическом прост ранстве, Вселенная

Пример: Происхождение мира.

5. - светская жизнь, в Anti монастырской жизни, церкви

6. - сельская община с ее членами

Пример: С миру по нитке - голому рубашка (посл.).

7. - земной шар, Земля

Пример: Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих закомых, связях; книжн.).

8. - земной шар, Земля, а также люди, население земного шара

Пример: Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен (о неожиданно обнаружившихся общих закомых, связях; книжн.).

9. - согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны

Пример: Жить в мире. В семье м. Борьба за сохранение мира на Земле.

10. - соглашение воюющих сторон о прекращении войны

Пример: Заключить м.

11. - спокойствие, тишина

Пример: М. полей. М. вашему дому! М. праху его (добрые слова об умершем).

 У этого слова много значений. В этом простом слове заключено все, что важно для нас.

- Ответьте, что для вас  важно в этом мире? (ответы)

Этот мир для нас привычен, но в то же время загадочен.  Давайте научимся сами и научим наших детей уметь наблюдать этот мир, уметь видеть в обычном красоту и воспринимать его таким, какой он есть, беречь его. Я желаю вам видеть в своих учениках неожиданное, красивое, сложное и великое.

Мир прекрасен гармонией цвета,
А гармонией звука — вдвойне,
Мир прекрасен дыханием лета
И зелёным листком по весне…
Мир прекрасен стихами поэта,
Светом радуги, блеском зимы…
Мир прекрасен, но дело не в этом —
В том — достойны ли этого мы?…

Инна Костяковская

Интернет – ресурсы:

http://elenaranko.ucoz.ru/

http://s3.uploads.ru/BdO9t.png

рамка

http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg

перо, чернильница

http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png

книги

http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png

открытая книга с пером

http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png

Свитки

http://www. insolare.ru
http://www.
o-detstve.ru
http://www.
findwall.ru
http://www.
komarovskiy.net
http://www.
patstalom.com

http://www.inpearls.ru/

https://www.google.ru/



Спасибо за внимание!


Название документа презентация.pptx

Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе Плотникова Л....
Математики -шар, круг… Языковеды- слово «земля» женского рода, какое значени...
Не мыслям следует учить, а мыслить». И.  Кант
Хокку Хокку (хайку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткос...
 Чем же там люди кормятся?  Домик прижался к земле  Под осенними ивами.  Мац...
 А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
 А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
 А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
Спокойная, тихая, громкая, волнующая, чувственная, громкая, ритмичная, протяж...
 Федоренков Юрий. Старый дом у березы. Остров Валаам  
Арт-технологии- наиболее древняя естественная форма изменения эмоционального...
Психологический тест, основанный на методике Люшера. синий — у вас потребност...
Мне интересно, что… Буду применять … Теперь понимаю … Меня удивило… Было труд...
Всматривайтесь в привычное - и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в некра...
МИР
  МИР 1. отдельная область Вселенной, планета Пример: Звездные миры. 2. отдел...
Мир прекрасен гармонией цвета, А гармонией звука — вдвойне, Мир прекрасен дых...
Желаю удачи, творческих побед и душевного счастья!!!
http://elenaranko.ucoz.ru/ http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамка http://cs1056...
1 из 21

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе Плотникова Л.
Описание слайда:

Использование элементов интеграции на уроках в начальной школе Плотникова Л.М. учитель начальных классов МАOУ «СОШ п. Демьянка» Уватского муниципального района Внедрение ФГОС

№ слайда 2 Математики -шар, круг… Языковеды- слово «земля» женского рода, какое значени
Описание слайда:

Математики -шар, круг… Языковеды- слово «земля» женского рода, какое значение имеет…    Географы- это планета, там 6 материков, охрана природы, экология  Физики-  закон земного притяжения… Историки-  человечество и цивилизация, развитие … Земной шар

№ слайда 3 Не мыслям следует учить, а мыслить». И.  Кант
Описание слайда:

Не мыслям следует учить, а мыслить». И.  Кант

№ слайда 4 Хокку Хокку (хайку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткос
Описание слайда:

Хокку Хокку (хайку) - лирическое стихотворение, отличается предельной краткостью и своеобразной поэтикой. Оно изображает жизнь природы и жизнь человека в их слитном, нерасторжимом единстве на фоне круговорота времён года. Увидеть прекрасное и не остаться равнодушным – вот к чему призывает нас поэзия хокку.

№ слайда 5  Чем же там люди кормятся?  Домик прижался к земле  Под осенними ивами.  Мац
Описание слайда:

 Чем же там люди кормятся?  Домик прижался к земле  Под осенними ивами.  Мацуо Басё.

№ слайда 6  А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
Описание слайда:

А. Лутфуллин. Дом с пристроем.

№ слайда 7  А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
Описание слайда:

А. Лутфуллин. Дом с пристроем.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9  А. Лутфуллин. Дом с пристроем.
Описание слайда:

А. Лутфуллин. Дом с пристроем.

№ слайда 10 Спокойная, тихая, громкая, волнующая, чувственная, громкая, ритмичная, протяж
Описание слайда:

Спокойная, тихая, громкая, волнующая, чувственная, громкая, ритмичная, протяжная, печальная, просветлённая и т.д.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12  Федоренков Юрий. Старый дом у березы. Остров Валаам  
Описание слайда:

Федоренков Юрий. Старый дом у березы. Остров Валаам  

№ слайда 13 Арт-технологии- наиболее древняя естественная форма изменения эмоционального
Описание слайда:

Арт-технологии- наиболее древняя естественная форма изменения эмоционального состояния, которой многие люди пользуются (осознанно или нет), чтобы снять психическое напряжение, успокоиться, сосредоточиться. Искусству принадлежит роль естественного проводника переживаний или симптомов, и всё это независимо от возраста, пола, болезни, чувств, переживаний.

№ слайда 14 Психологический тест, основанный на методике Люшера. синий — у вас потребност
Описание слайда:

Психологический тест, основанный на методике Люшера. синий — у вас потребность в покое и удовлетворении; зеленый  — у вас потребность  в самоутверждении;  красный — у вас есть потребность  в активности и успехе;  желтый — потребность в перспективе, надеждах на лучшее, мечтах..

№ слайда 15 Мне интересно, что… Буду применять … Теперь понимаю … Меня удивило… Было труд
Описание слайда:

Мне интересно, что… Буду применять … Теперь понимаю … Меня удивило… Было трудно… Я попробую…

№ слайда 16 Всматривайтесь в привычное - и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в некра
Описание слайда:

Всматривайтесь в привычное - и вы увидите неожиданное. Всматривайтесь в некрасивое -  и вы увидите красивое. Всматривайтесь в простое – и вы увидите сложное. Всматривайтесь в малое – и вы увидите великое.

№ слайда 17 МИР
Описание слайда:

МИР

№ слайда 18   МИР 1. отдельная область Вселенной, планета Пример: Звездные миры. 2. отдел
Описание слайда:

  МИР 1. отдельная область Вселенной, планета Пример: Звездные миры. 2. отдельная область жизни, явлений, предметов Пример: М. животных, растений. М. звуков. Внутренний м. человека. М. увлечений. 3. сельская община с ее членами Пример: С миру по нитке - голому рубашка (посл.). 4. земной шар, Земля Пример: Объехать весь м. Первые в мире. Чемпион мира. М. тесен 5. -согласие, отсутствие вражды, ссоры, войны Пример: Жить в мире. В семье м. Борьба за сохранение мира на Земле. Толковый словарь Ожегова.

№ слайда 19 Мир прекрасен гармонией цвета, А гармонией звука — вдвойне, Мир прекрасен дых
Описание слайда:

Мир прекрасен гармонией цвета, А гармонией звука — вдвойне, Мир прекрасен дыханием лета И зелёным листком по весне… Мир прекрасен стихами поэта, Светом радуги, блеском зимы… Мир прекрасен, но дело не в этом — В том — достойны ли этого мы?… Инна Костяковская

№ слайда 20 Желаю удачи, творческих побед и душевного счастья!!!
Описание слайда:

Желаю удачи, творческих побед и душевного счастья!!!

№ слайда 21 http://elenaranko.ucoz.ru/ http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамка http://cs1056
Описание слайда:

http://elenaranko.ucoz.ru/ http://s3.uploads.ru/BdO9t.png рамка http://cs10561.vkontakte.ru/u111299510/-5/x_70c5f3cb.jpg перо, чернильница http://img-fotki.yandex.ru/get/6434/136487634.a39/0_d5931_5c31a0b1_XL.png книги http://s1.pic4you.ru/allimage/y2012/10-26/12216/2601840.png открытая книга с пером http://lenagold.narod.ru/fon/clipart/s/svit/svitolk21.png Свитки http://www. insolare.ru http://www. o-detstve.ru http://www. findwall.ru http://www. komarovskiy.net http://www. patstalom.com http://www.inpearls.ru/ https://www.google.ru/ Интернет – ресурсы:

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 06.03.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров211
Номер материала ДВ-506427
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх