Инфоурок Литературное чтение ПрезентацииМастер-класс "Использование приемов мнемотехники на уроках лит.чтения для развития памяти младших школьников"

Мастер-класс "Использование приемов мнемотехники на уроках лит.чтения для развития памяти младших школьников"

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Microsoft PowerPoint (2).ppt

Скачать материал "Мастер-класс "Использование приемов мнемотехники на уроках лит.чтения для развития памяти младших школьников""

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 6 месяцев

Менеджер по управлению сервисами ИТ

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • «Я слышу и забываю.  
Я вижу и запоминаю. 
Я делаю и запоминаю» 
(Конфуций).«...

    1 слайд

    «Я слышу и забываю.
    Я вижу и запоминаю.
    Я делаю и запоминаю»
    (Конфуций).
    «Учите ребенка каким- нибудь неизвестным ему пяти словам- он будет долго и напрасно мучиться, но
    свяжите двадцать таких слов с картинками , он усвоит их на лету.»

    ( К. Д. Ушинский)

  • МАСТЕР - КЛАСС«ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  ПРИЕМОВ  МНЕМОТЕХНИКИ  ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ МЛ...

    2 слайд

    МАСТЕР - КЛАСС
    «ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМОВ МНЕМОТЕХНИКИ
    ДЛЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ»
    Мечетная Елена Николаевна
    Учитель начальных классов
    МОУ «Школа №5 города Дебальцево»

  • 3 слайд

  • Мнемотехника в переводе 
с греческого – «искусство запоминания» 
Насчитывает...

    4 слайд

    Мнемотехника в переводе
    с греческого – «искусство запоминания»
    Насчитывает более 2500 лет.

    Мнемотехника - это система методов и
    приёмов, обеспечивающих эффективное
    запоминание, сохранение и воспроизведение
    информации.

  • 5 слайд

  • Каждый  Охотник  Желает  Знать                       Где Сидит  Фазан

    6 слайд

    Каждый Охотник Желает Знать
    Где Сидит Фазан

  • 7 слайд

  • Этапы работы с мнемотаблицей:

 ●рассматривание, анали...

    8 слайд

    Этапы работы с мнемотаблицей:

    ●рассматривание, анализ изображения;

    ●перекодирование информации (преобразование из абстрактных символов в образы);

    ●запоминание последовательности;

    ●закрепление в памяти.


  • МНЕМОТАБЛИЦА

    9 слайд

    МНЕМОТАБЛИЦА

  • Мухи белые летели,
И на крышу мухи сели.

    10 слайд

    Мухи белые летели,
    И на крышу мухи сели.

  • С неба звездой,
На ладошки водой.

    11 слайд

    С неба звездой,
    На ладошки водой.

  • Разучивание скороговорок.

    12 слайд

    Разучивание скороговорок.

  • Пословицы в мнемодорожках

    13 слайд

    Пословицы в мнемодорожках

  • В.А.Сухомлинский «Почему синичка плачет?»

    14 слайд

    В.А.Сухомлинский «Почему синичка плачет?»

  • З. Александрова «Снежок»Снежок порхает, кружится,
на улицах бело,
и превратил...

    15 слайд

    З. Александрова «Снежок»
    Снежок порхает, кружится,
    на улицах бело,
    и превратились лужицы,
    в прозрачное стекло.
    В саду, где пели зяблики,
    сегодня – посмотри:
    как розовые яблоки,
    на ветках снегири.

  • 16 слайд

  • Синквейн.
Тема.  (1 существительное)
2. Два прилагательных.
3. Три глагола.
4...

    17 слайд

    Синквейн.
    Тема. (1 существительное)
    2. Два прилагательных.
    3. Три глагола.
    4. Предложение из четырех слов.
    5. Слово, раскрывающее тему.

  • 18 слайд

  • 19 слайд

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Теория мастер-класса.docx

 

 

 

 

 

 

Мастер-класс

учителя начальных классов

Муниципального общеобразовательного учреждения

«Школа №5 города Дебальцево»

Мечетной Елены Николаевны

 

 

 

 

 

                               2019г.

ТЕМА МАСТЕР- КЛАССА: «Использование приемов мнемотехники для развития памяти младших школьников»

 

ЦЕЛЬ: ознакомление педагогов с системой методов и приемов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации.

ЗАДАЧИ:

раскрыть понятие мнемотехники, показать ее актуальность, познакомить с  принципами технологии, приемами  работы с мнемотаблицами на уроках литературного чтения;

  дать рекомендации педагогам по использованию мнемотаблиц при организации самостоятельной деятельности детей.

 

                                                    Ход проведения.

    1.Знакомство со слушателями мастер – класса.

     2. Представление опыта работы.

У детей младшего школьного возраста зачастую возникают трудности, когда нужно выучить стихотворение, или пересказать текст, соблюдая определенный порядок предложений.

Дело в том, что в начальных классах  у детей  больше развита зрительная память, нежели слуховая, поэтому нам необходимо найти такие приемы, которые бы развивали детскую память.

 «Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и запоминаю» (Конфуций). «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету»,- писал К. Д. Ушинский.

Взяв в основу мнение великих педагогов, увидев эффективность наглядного материала, пользуясь готовыми схемами педагогов, но изменяя и совершенствуя их по-своему,   использую в работе по развитию памяти приёмы мнемотехники. Мнемотехника в переводе с греческого – «искусство запоминания». Это древняя методика, которая насчитывает 2500 лет. Первооткрывателем мнемоники считают Цицерона. Этой техникой пользовались еще средневековые монахи, которым нужно было запомнить богослужебные тексты. Мнемотехника - это система методов и приёмов, обеспечивающих эффективное запоминание, сохранение и воспроизведение информации. Этот дидактический прием можно использовать:

·         для обогащения словарного запаса;

·         для обучения пересказу;

·         при составлении рассказов;

·         для разучивания стихотворений, скороговорок, пословиц;

·         при работе с загадками.

 Основной «секрет» мнемотехники очень прост и хорошо известен. Всем знакомый  пример: «Каждый охотник желает знать, где сидит фазан» - запоминание цветов радуги. Когда человек в своём воображении соединяет несколько зрительных образов, мозг фиксирует эту взаимосвязь. И в дальнейшем при припоминании по одному из образов этой ассоциации мозг воспроизводит все ранее соединённые образы.Как любая работа, мнемотехника строится от простого к сложному.  Работа начинается с простейших мнемоквадратов, последовательно переходя к мнемодорожкам, а затем и к мнемотаблицам.

Мнемоквадрат- одиночное изображение, которое обозначает одно слово, словосочетание или простое предложение. Мнемодорожка- ряд картинок, по которым можно составить 1 предложение, или рассказ в 2- 4 предложения. Мнемотаблица- это схема, в которой заложен текст (рассказ, стихотворение, загадка, сказка.)  Текст и предметные картинки соединяются в один сюжет.  Каждая ячейка этой таблицы может соответствовать одному слову или целой фразе из текста. В дальнейшем, взяв в руки эту своеобразную «шпаргалку», ребёнок сможет успешнее воспроизводить содержание. Очень важно, чтобы этот значок (рисунок) придумал и нарисовал сам ребенок, тогда и эффект будет больше. Нужно отметить, что способность запоминать зависит в первую очередь не от памяти, а от мышления и внимания.

Работа с мнемотаблицами состоит из таких этапов:

1.Рассматривание таблицы и разбор того, что на ней изображено. 
2.Перекодирование информации.

3.Запоминание последовательности.

 4. Закрепление в памяти.

 

3.Мастер – класс.

ЦЕЛЬ: при помощи практических упражнений раскрыть последовательность работы с мнемодорожками, мнемотаблицами, развивать умение выделять существенные признаки, осуществлять перекодирование информации из абстрактных символов в образы.  Повышать умственную активность, сообразительность, наблюдательность, воображение, память, связную речь.

1.Составление мнемодорожки  на основе текста загадки «С неба звездой, на ладошки водой.»

2.Прочитайте скороговорки.

Идет пешком мышонок с мешком.

У четырех черепах по четыре черепашонка.

Тощий кощей тащит ящик овощей.

Повторите скороговорки по памяти с опорой на мнемодорожки.(на слайде)

3. Игра «Пословицы в мнемодорожках.»(На слайде мнемодорожки, в которых  закодировано содержание пословиц. Задача участников- понять, о чем пословицы и составить их.)

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Под лежачий камень вода не течет.

Яблоко от яблони недалеко падает.

4. Составление мнемотаблицы  для быстрого заучивания стихотворения З. Александровой «Снежок».

 

4. Рефлексия.

Составление сенкана на тему «Мнемотехника»

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Мастер-класс "Использование приемов мнемотехники на уроках лит.чтения для развития памяти младших школьников""

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

У детей младшего школьного возраста зачастую возникают трудности, когда нужно выучить стихотворение, или пересказать текст, соблюдая определенный порядок предложений.

Дело в том, что в начальных классах у детей больше развита зрительная память, нежели слуховая, поэтому нам необходимо найти такие приемы, которые бы развивали детскую память.

«Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и запоминаю» (Конфуций). «Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам - он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать таких слов с картинками, и он усвоит на лету»,- писал К. Д. Ушинский.

Взяв в основу мнение великих педагогов, увидев эффективность наглядного материала, пользуясь готовыми схемами педагогов, но изменяя и совершенствуя их по-своему, использую в работе по развитию памяти приёмы мнемотехники. Мнемотехника в переводе с греческого – «искусство запоминания».

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 191 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Презентация к уроку по литературному чтению на тему "Красота и величиеприроды в стихотворении А. В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске». 4-Б класс
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Анатолий Владимирович Жигулин
Рейтинг: 5 из 5
  • 03.02.2019
  • 1111
  • 116
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Конспект урока по литературному чтению на темуКрасота и величиеприроды в стихотворении А. В. Жигулина «О, Родина! В неярком блеске». 4-Б класс
  • Учебник: «Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
  • Тема: Анатолий Владимирович Жигулин
  • 03.02.2019
  • 721
  • 19
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2019 4692
    • RAR 4.2 мбайт
    • 151 скачивание
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мечетная Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Мечетная Елена Николаевна
    Мечетная Елена Николаевна
    • На сайте: 5 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15117
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 29 регионов

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 483 человека из 73 регионов

Курс повышения квалификации

Изучение классической русской литературы в современном контексте на уроках с учетом реализации ФГОС СОО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 25 регионов

Мини-курс

Фитнес: особенности построения смешанных групповых тренировок

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Интерактивные материалы на печатной основе

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 22 регионов

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе