Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Использование технологии критического мышления при подготовке к ЕГЭ"

Мастер-класс "Использование технологии критического мышления при подготовке к ЕГЭ"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Химия
Мастер класс Использование технологии критического мышления при подготовке к...
Цель технологии: Развитие мыслительных навыков учащихся , необходимых не толь...
Особенности технологии: учебный процесс строится на закономерностях взаимодей...
Думать критически ЭТО: Проявлять любознательность. Использовать исследователь...
Характеристики критического мышления: Во-первых - это мышление самостоятельно...
Стадии теории критического мышления: Вызов. На этой стадии происходит актуали...
Осмысление новой информации. Это та стадия, на которой ученик вступает в кон...
Рефлексия. Размышление. Учащиеся закрепляют новые знания и активно пересматр...
Роль учителя в технологии КМ Направляет усилия учеников в определенное русло....
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер класс Использование технологии критического мышления при подготовке к
Описание слайда:

Мастер класс Использование технологии критического мышления при подготовке к ЕГЭ Кузовая Т.В., учитель химии, МОАУ СОШ №1

№ слайда 2 Цель технологии: Развитие мыслительных навыков учащихся , необходимых не толь
Описание слайда:

Цель технологии: Развитие мыслительных навыков учащихся , необходимых не только в учебе, но и в обычной жизни. Умение принимать взвешенные решения, работать с информацией, анализировать различные стороны явлений.

№ слайда 3 Особенности технологии: учебный процесс строится на закономерностях взаимодей
Описание слайда:

Особенности технологии: учебный процесс строится на закономерностях взаимодействия личности и информации, закономерностях и механизмах процесса познания; На этапах технологии применяются разнообразные формы и стратегии работы с текстом, организации дискуссий; Все обучение проводится на основе принципов сотрудничества, совместного планирования и рефлексии.

№ слайда 4 Думать критически ЭТО: Проявлять любознательность. Использовать исследователь
Описание слайда:

Думать критически ЭТО: Проявлять любознательность. Использовать исследовательские методы. Ставить перед собой вопросы. Осуществлять планомерный поиск ответов. Выработка точки зрения и способность ее отстаивать логическими доводами. Быть внимательным к аргументам оппонента и их осмысливанию.

№ слайда 5 Характеристики критического мышления: Во-первых - это мышление самостоятельно
Описание слайда:

Характеристики критического мышления: Во-первых - это мышление самостоятельное; Во-вторых - это мышление проблемное и оценочное; В-третьих - это мышление обобщенное; В четвертых- это мышление аргументированное; В пятых – это мышление социальное.

№ слайда 6 Стадии теории критического мышления: Вызов. На этой стадии происходит актуали
Описание слайда:

Стадии теории критического мышления: Вызов. На этой стадии происходит актуализация знаний, имеющихся у учащихся, возникает интерес к обсуждаемому вопросу. Задачами этой стадии являются: пробуждение познавательной активности, самостоятельное направление изучения темы или вопросов, которые хотелось обсудить и осмыслить, работа с информацией и ответ на вопрос «Зачем мне это нужно?»

№ слайда 7 Осмысление новой информации. Это та стадия, на которой ученик вступает в кон
Описание слайда:

Осмысление новой информации. Это та стадия, на которой ученик вступает в контакт с новой информацией. Это чтение текста, просмотр фильма, выполнение опытов, прослушивание выступлений. На этой стадии обучаемый должен самостоятельно и активно участвовать в данной работе. Задачи стадии: поддержать активность, интерес и энерцию движения, созданную во время первой стадии, поддержать усилие учащихся по отслеживанию собственного понимания.

№ слайда 8 Рефлексия. Размышление. Учащиеся закрепляют новые знания и активно пересматр
Описание слайда:

Рефлексия. Размышление. Учащиеся закрепляют новые знания и активно пересматривают свои представления, делая новые знания своими. Задачи стадии: помочь учащимся самостоятельно определить направления в дальнейшем изучении материала. На этой стадии учащиеся должны выразить новую информацию собственными словами. Такое понимание носит долгосрочный характер. На этой стадии происходит живой обмен идеями между учащимися, что дает возможность расширить свой выразительный словарь.

№ слайда 9 Роль учителя в технологии КМ Направляет усилия учеников в определенное русло.
Описание слайда:

Роль учителя в технологии КМ Направляет усилия учеников в определенное русло. Сталкивает различные суждения. Создает условия, побуждающие к принятию самостоятельных решений. Дает возможность самостоятельно делать выводы. Подготавливает новые познавательные ситуации внутри уже существующих.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров88
Номер материала ДВ-513326
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх