муниципальное
образовательное учреждение
дополнительного
образования детей
эколого-биологический
центр
Методическая
разработка
мастер-класс
по
дополнительной общеобразовательной общеразвивающей
программе
«Окружающий мир и дизайн»
3 год
обучения (7-12 лет)
к
разделу № 6: Весна - красна праздник света и тепла
Тема:
Изготовление первоцвета (цветка крокуса) из гофрированной бумаги, посвященный
экологической акции «Первоцветы»
Автор - составитель:
Кузнецова Лейла Адиловна
педагог дополнительного образования
МОУ ДОД ЭБЦ
Комсомольск-на-Амуре, 2014
Введение
Мастер–класс – это особый жанр обобщения и
распространения педагогического опыта, представляющий собой фундаментально
разработанный оригинальный метод или авторскую методику, опирающийся на свои
принципы и имеющий определенную структуру. С этой точки зрения мастер-класс
отличается от других форм трансляции опыта, тем, что в процессе его проведения
идет непосредственное обсуждение предлагаемого методического продукта и поиск
творческого решения педагогической проблемы как со стороны участников
мастер-класса, так и со стороны Мастера (под Мастером мы подразумеваем
педагога, ведущего мастер-класс). Следует обратить внимание при подготовке
мастер-класса на то, что в технологии проведения мастер-класса главное – не
сообщить и освоить информацию, а передать способы деятельности, будь то прием,
метод, методика или технология. Передать продуктивные способы работы – одна из
важнейших задач для Мастера. Позитивным результатом мастер-класса можно считать
результат, выражающийся в овладении участниками новыми творческими способами
решения педагогической проблемы, в формировании мотивации к самообучению,
самосовершенствованию, саморазвитию. Это достаточно технологически сложный процесс,
поэтому остановимся на требованиях к его организации и проведению.
Цель: сохранять редкие и
исчезающие раноцветущие виды природной флоры.
Задачи: 1. Образовательные:
• Узнать, кто такие первоцветы, чем они отличаются
от других цветковых растений, в чем их особенности;
• Расширить знания детей о первоцветах;
• Популяризация экологического образования;
• Формирование бережного отношения к дикорастущим
растениям и навыков природоохранной работы;
• Объяснить причины исчезновения первоцветов;
• Научить бережному отношению к природе;
• Вызвать интерес, дать новые знания, показать
хрупкость и беззащитность первичные навыки экологической культуры
2. Воспитательные:
Воспитание любви к природе родного края;
Воспитание экологической культуры.
Необходимое
оборудование:
- Гофрированная
бумага
- Шпажки
или проволока
- Термопистолет
- Ножницы
Актуальность мастер-класса.
Экологическая тема является
актуальной в течение многих десятилетий. Общество в интересах настоящих и
будущих поколений принимает необходимые меры для охраны окружающей среды. В
настоящее время все более необходимым становится формирование у дошкольников, а
также школьников экологически ориентированного мировосприятия, гуманного
отношения к природе. С этой целью в нашем центре проводится разнообразная работа
с детьми экологической направленности, где дети имеют возможность приобретать
экологические знания, учатся наблюдать за природными объектами, проводят
простые исследования в природе, начинают понимать, что природа нуждается в
бережном отношении к ней.. Большинство первоцветов занесены в Красную книгу Российской
федерации Данный мастер-класс помогает учащимся проявить свою творческую
активность, самим построить межличностные отношения в малых рабочих группах,
испытать ощущения эмоционального удовлетворения и самореализации.
Как только сходит снег, тут
же к свету тянутся первые весенние растения, белые, желтые, розовые, голубые.
Это первоцветы – удивительные растения, которые приспособились цвести тогда,
когда в лесу на деревьях еще нет листвы, и каждый теплый солнечный лучик
доходит до самой земли. У этих растений в ходе эволюции вырабатывались важные
приспособления для ранневесеннего цветения. Они отличаются необычной
торопливостью - появляются на свет тотчас после схода снега и быстро
развиваются, несмотря на весеннюю прохладу. Через неделю – другую они уже
цветут, а еще через две – три недели у них появляются плоды с семенами. Сами
растения при этом желтеют, полегают на землю, их надземная часть высыхает. А в
земле остаются живые подземные органы – корни, луковицы, корневища.
Ход мастер-класса:
Последовательность изготовления цветка:
- Нарезать заготовки для лепестков (размер зависит от
желаемого результата, чем больше прямоугольник, тем больше будет готовый
лепесток и соответственно цветок)
- У каждой полоски
находим середину и чуть со смещением от центра перекручиваем полоску
примерно на один полный оборот.
- Складываем полоску пополам в месте, где
скручивали, одновременно пальцами продавливая бумагу, чтобы гофра
выгнулась и образовала форму лепестка. Откладываем заготовку.
- Количество лепестков у вас может быть
любым от трех штук. В зависимости от количества лепестков, будут
получаться разные цветочки.
- Далее берем деревянную шпажку. На
тупой ее конец наматываем небольшой кусочек двустороннего скотча. Это делается
для того, чтобы сердцевина(прямоугольник из оранжевой гофрированной бумаги
разрезаем с одной стороны ) лучше удержалась в центре цветка на шпажке.
- Три или более заранее подготовленных
лепестков формируем вокруг сердцевины. Для прочности каждые три лепестка
можно ниткой, иначе они рассыпаются в руках и не удобно их распределять.
- Остается обмотать лепестки и ножку тейп-лентой, которая
имитирует стебель
- Нарезав зеленую бумагу на более
тонкие и длинные полоски, таким же образом, как формируются лепестки
цветов, можно сформировать листья.
- Листья остается примотать тейп-лентой
к цветку.
- Из готовых цветочков можно собрать
букетик.
Заключение
Мы уверенны, что наш мастер-класс заставит
задуматься всех учащихся о том, что необходимо охранять и защищать природу, и
начинать нужно с себя!
Если каждый из нас осознает, что первоцветы нет
необходимости, и что можно творить их своими руками , то насколько ярче и
красивее станет наша Земля!
Список использованной литературы:
1. Агапова, Аппликация.// Агапова И., Давыдова М. - М.: ООО «ИКТЦ «ЛАДА»,
2009. – 192 стр.
2. Дубровская, Энциклопедия поделок. 1000 идей на каждый день.// Н.В. Дубровская.-
М.: Астрель; СПб.:Сова, 2012 – 152 стр.
3. http://www.liveinternet.ru/
4. http://stranamasterov.ru/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.