Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Мастер-класс "Как научить детей покорять вершины"

Мастер-класс "Как научить детей покорять вершины"

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Ц е л ь - организация активного взаимодействия участников МК для презентации педагогических технологий, развивающих творческие способности обучающихся с целью их социализации

З а д а ч и :

- создать условия для формирования мотивационной готовности участников МК к работе с педагогическими технологиями, способствующими развитию творческих способностей учащихся;

- содействовать осознанию участниками значимости профориентационной работы для успешной социализации учащихся;

- продемонстрировать опыт работы по формированию умений, развивающих творческие способности учащихся;

- способствовать освоению участниками МК опыта творческой деятельности по разработке творческих заданий посредством включения в деловую игру (для студентов);

- создать условия для самообразования участников мастер-класса по проблеме развития творческих способностей учащихся

- создать продукт творческой деятельности (wiki-стенгазету) на основе коммуникативного взаимодействия участников мастер- класса;


О б о р у д о в а н и е: 3 компьютера с подключением к сети Интернет, мультимедийная презентация, проектор, ватман, фломастеры, стикеры, раздаточный материал, бейджи.


Организационный

Задача: обеспечение активности участников предстоящей деятельности

Приветствую участников, организую разбиение на группы

Знакомятся, подписывают бейджи.

Делятся на 3 группы с учетом психологических особенностей:

«квадраты», «треугольники» - способны критически оценить ситуацию, «окружности» - способны учитывать несколько вариантов при принятии решений

Мотивационно-

целевой

Задачи: обеспечение мотивации, постановки цели мастер-класса

Побуждает участников к совместной деятельности. Раздает карточки, на которых записаны сферы профессиональной деятельности: образование, информационные технологии, строительство.



«Принимают» на работу специалиста - записывают личные качества, которыми, по их мнению, должен обладать претендент.

Обсуждение.

Приходят к выводу: на рынке труда востребованы творческие личности, способные к непрерывному самообразованию.

В ходе беседы предлагает участникам определить, что они ожидают от занятия.

Участвуют в беседе. Определяют и формулируют цель МК и свои ожидания.

Информационно- деятельностныйй

Задачи:

- знакомство с педагогическими технологиями

- создание атмосферы коллективного взаимодействия

- обеспечение практической деятельности участников МК по разработке wiki-газеты

Знакомлю со своим опытом работы по развитию творческих способностей учащихся (личностно-ориентированная технология Дальтон, метод проектов, проблемное обучение, межпредметные связи, внеурочная деятельность)

Знакомятся с авторской моделью развития творческих способностей учащихся

Знакомлю с принципами технологии Дальтон. Раздаю памятки по работе над Дальтон-задания. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Воспринимают и осмысливают информацию. Знакомятся с памятками

В ходе беседы предлагаю определить роль ИТ и связанных с ними специальностей в современном обществе.

Участвуют в беседе




Кратко знакомлю с проектом работы профориентационного клуба

Воспринимают информацию

Предлагаю совместно разработать проект «Я б в IT-шники пошел?». Раздаю Дальтон-задания («Создание облака слов», «Создание wiki-газеты»). Следуя принципам технологии Дальтон. предлагаю альтернативный вариант – создание газеты на ватмане.

Совместно обсуждают дизайн газеты.

Работа в группах:

- «Квадраты» находят в интернете доводы ЗА

- «Треугольники» - ПРОТИВ

- «Окружности» - создают облако слов «IT-профессии»

Консультирую группы в процессе работы

Коллективно в режиме online создают wiki-газету

Организую коллективное обсуждение

Группы защищают проекты.

Рефлексивный

Цели: оценка эффективности взаимодействия участников мастер-класса

Определение значимости полученных знаний и умений для использования в дальнейшей педагогической деятельности

Организую обсуждение итогов мастер-класса, акцентируя внимание на использованных технологиях (информационные, Дальтон, метод проектов, проблемное обучение).

Предлагаю оценить работу мастер-класса

Участвуют в обсуждении





Делают выводы о результативности мастер-класса, размещают стикеры на доске


Автор
Дата добавления 05.09.2016
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров108
Номер материала ДБ-177143
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх