Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Мастер-класс "Летите стаей белых журавлей"

Мастер-класс "Летите стаей белых журавлей"


  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа

«Лесколовский центр образования»











МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

Мастер-класс

«Летите стаей белых журавлей…»



Праздник белых журавлей... Как ты думаешь — он чей? hello_html_m5e61c77c.jpg

Праздник памяти и грусти,

Тех, кто не пришёл с полей.

Кто когда-то воевал,

Кто остался в этой мгле...

Всех, кто жизнь свою отдал

Ради мира на земле!







Шевчук Елена Анатольевна,

учитель русского языка и литературы

МОУ «СОШ «ЛЦО»





2016 год

I. Пояснительная записка

В последние годы в вопросах воспитания школьников определился целый ряд проблем, которые, в виду их особой значимости, потребовали особо пристального внимания со стороны руководителей системы образования, государственных органов, учителей и родителей. Речь идет о духовно-нравственном и патриотическом воспитании подрастающего поколения.

Среди разнообразных форм воспитания серьезное место занимает внеклассная работа учителя. Предлагаемая методическая разработка классного часа направлена на решение сразу нескольких задач: патриотического воспитания школьников, формирования навыков ассоциативного мышления, развитие умений и навыков работы обучающихся в группе, развитие творческих способностей детей (выразительное чтение поэтических текстов, ознакомление с музыкальными произведениями.)

Актуальность данной работы состоит в том, что используя информацию об истории праздника «День белых журавлей», учитель развивает интерес к истории своей страны, воспитывает патриотизм, умение сопереживать.

Цель: познакомить обучающихся с историей праздника «День белых журавлей», формировать чувство сопричастности к происходившим историческим событиям.

Задачи:

Образовательные:

Формирование познавательной компетентности учащихся: развитие умения учащихся работать с поэтическим текстом, умения выделять главное, находить и использовать нужную информацию из разнообразных источников, включая работу со словарем.

Формирование у учащихся представлений о связи истории и литературы.

Воспитательные:

Формирование гражданской ответственности, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.

Формирование навыков доброжелательного общения, взаимопомощи при работе в группе.

Развивающие: Формирование элементов творческого поиска, познавательного интереса.

Развитие эмоционально-ценностного мышления учащихся на примере взаимодействия литературы и истории.

Время проведения: 21 октября 2016 г.

Место проведения: музей школы.

Участники – учащиеся 5 –х классов.

II. Сценарный ход мероприятия

Мне кажется порою, что Гамзатов,

Ту песню написав про журавлей,

Не песню сочинил, а гимн когда-то!

Гимн памяти всех павших на земле...

Слайд № 1.Дорогие ребята! Знаете ли вы, что в России существует Праздник Белых Журавлей ? В этот день 22 октября мы вспоминаем имена воинов, погибших за наше Отечество во всех войнах, военных конфликтах, которые были на нашей Российской земле, имена погибших от террористических актов. Наверное, нет более трогательного и грустного праздника, чем этот. Сегодня мы поговорим с вами о том, почему же именно белые журавли стали символом этого праздника, откуда он появился и что символизирует?

Слайд № 2 Этот необычный праздник с поэтическим названием был учрежден народным поэтом Дагестана Расулом Гамзатовым как праздник духовности и светлой памяти павшим на полях сражений во всех войнах и террористических актах, а песня «Журавли» стала символическим гимном памяти.

Прослушаем песню «Журавли» в исполнении М.Бернеса.

Слайд № 3 Во время поездки в Японию Расулу Гамзатову рассказали историю о девочке, ставшей жертвой последствий атомной бомбардировки Хиросимы американскими летчиками в августе 1945 года. От атомной бомбы погибли десятки тысяч мирных жителей, в том числе и детей.

Слайд № 4 Во время посещения г. Хиросимы 1965 г. поэт увидел там памятник белым журавлям и памятник японской девочке Садако Сасаки, которая умерла от лейкемии (рака крови) в результате радиактивного заражения от атомной бомбы спустя 10 лет после взрыва бомбы. У японского народа существовало поверье, что журавлики помогут в беде, если сделать их ровно 1000 штук. И Садако хотела вырезать из бумаги тысячу журавликов, чтобы остаться в живых, но не успела этого сделать – получилось только 644 журавлика. Поэт был потрясен ее смертью. Тогда же, в Японии он получил телеграмму, в которой сообщалось о кончине его матери. Гамзатов вылетел в Москву, и в самолете, думая о матери, вспоминая умершего отца и погибших в Великой Отечественной войне его двух старших братьев, под впечатлением посещения г. Хиросима, написал ставшее всемирно известным стихотворение «Журавли».

Слайд 5

-Почему именно белые журавли стали символом этого праздника?

На Кавказе есть легенда, что воины, павшие на поле битвы, превращаются в журавлей. Журавль – это символ положительных и светлых чувств, хорошего начала. Во всём мире журавль – это бессмертие, светлая сила, сила, которая связывает человека и Бога. Именно поэтому Праздник Белых Журавлей – это праздник духовности и поэзии. А ещё Праздник Белых Журавлей был создан как день памяти всех погибших солдат во всех войнах мира.

С чего начинается память – с берез?

С речного песочка? С дождя на дороге?

А если с убийства!

А если со слез!

А если с воздушной тревоги!

А если с визжащей пилы в облаках,

Со взрослых, в пыли распростертых!

А если с недетского знания – как

Живое становится мертвым.

Слайд № 6 Наверное, нет в России ни одной семьи, которой бы не коснулось дыхание этой трагедии. Многих участников уже нет в живых, но в каждой семье, я уверена, есть реликвии той войны: военные награды, треугольники писем, похоронки, фронтовые фотографии и другие вещи, которые помогают нам не забывать наших родных, нашу историю, нашу Родину.

Давайте их вспомним… (называют своих родных и близких).

Это и мой дед, Шевчук Василий Иванович, которому я посвятила это выступление. Человек, который прошёл все ужасы концлагерей, оставшись при этом настоящим человеком, не предавшим ни семью, ни друзей, ни Родину.

-Заполним новые страницы книги памяти о героях прошедших войн, для этого разделимся на три группы. Работа в группах.

Слайд № 7 1 группа .Напишете рядом с каждой буквой слова « память» ассоциацию: слово или предложение.

П

А

М

Я

Т

ь

Слайд № 8 2 группа. Так как день Белых журавлей – это день памяти и поэзии ,то вторая группа приготовит выразительное чтение 1 стихотворения об этом празднике.

Слайд № 9.

3 группа. «Послание в вечность». Группа ребят пишет или наклеивает на спинках журавликов послания солдатам.

(Работают под песню «Журавли»).

Выступления групп.

Заключительное слово. Моего дедушки уже нет. Он тоже занял место в том промежутке в журавлиной стае, как и сам Расул Гамзатов, Ян Френкель, Марк Бернес…. Светлая им память!

По славянским поверьям, журавли тоже являлись посланниками божьими. Верили, что по осени журавли уносят в нездешний мир души усопших. А весной сопровождают души младенцев, которым вскоре суждено родиться.

Поэтому крик журавлиный продолжает звать всех нас, живущих на Земле к миру, братству и к единению.

Рефлексия

Песня «Журавли» стала звучать как песня-реквием, гимн памяти погибшим во время Великой Отечественной войны солдатам, которых авторы сравнивали с клином летящих журавлей.

Ребята, давайте попробуем вместе спеть один куплет этой песни. Выстраиваются журавлиным клином с журавликами.


Музыка Я. Френкеля, слова Р. Гамзатова


Мне кажется порою, что солдаты,

С кровавых не пришедшие полей,

Не в землю нашу полегли когда-то,

А превратились в белых журавлей.


Они до сей поры с времен тех дальних

Летят и подают нам голоса.

Не потому ль так часто и печально

Мы замолкаем, глядя в небеса.



III. Использованная литература

1. Утренники в школе / Для шк. Возраста. – М: АСТ, Н.:Харвест, 2012.- 240с.

2. Сценарии школьных праздников / Автор – составитель С. А. Шин. – Ростов н/Д:изд –во «Феникс», 2011. -384 с.

3. Внеклассные мероприятия в школе. – Волгоград: Учитель, 2015. –185 с.

4. Сценарии школьных праздников: внеклассная работа 1-5 классы: учебно –методическое пособие/ сост. Е. М. Тихомирова. – М.: Изд - во «Экзамен», 2009.– 318 с

Интернет – ресурсы

1. www.pozdrav.ru/.../detsad_6.shtml

2. www.metodkabinet.eu/.../TemKollekzii_9_mhtml

6


Автор
Дата добавления 23.10.2016
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров51
Номер материала ДБ-283594
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх