Мастер-класс: "Мир - это классная комната. А урок, который я даю - это любовь

Мастер – класс

«Мир – это классная комната. А урок, который я даю – это любовь»

Выход: 1) Идет старушка по пляжу и собирает бутылки, бумаги, камешки, осколки бутылок, затем снимает с себя одежду.

Здравствуйте, ребята, свой урок хочу начать с небольшого рассказа.

Однажды на пляже отдыхающие наблюдали каждый день такую картину: шла старуха по пляжу и собирала осколки от бутылок. Она была одета очень бедно. Все недоумевали: зачем ей осколки? Когда можно было собирать бутылки, если она нуждается. Дети отдыхающих подбежали к старушке, хотели поздороваться. Родители их окликнули, а старуха улыбнулась добро и ушла. Однажды они услышали настоящую правду об этой удивительной женщине и захотели её отблагодарить за её доброту. Пришли на пляж, а её почему – то не было. Кто – то из соседей сказал, что она умерла, и мы не успели сказать ей слова благодарности. За то, что она оберегала всех людей, а особенно детей, от травм, собирая каждый день на пляже осколки бутылок.

Дорогие ребята!

Мир – это классная комната, но когда вы открываете её двери, заходите в этот мир, полные впечатлений от большого мира, со своим мировосприятием, со своим настроением. Очень много порой непонимания между людьми, а в школе между учителями и учениками. Сегодня, ребята. Мы поговорим о любви и доброте, о душевной чуткости. А как вы понимаете эти слова, и любовь и милосердие?

Учитель: Какие нравственные критерии относятся к понятию любовь, человеколюбие?

(добро, жалость, сопереживание, терпимость, сочувствие, человечность, чуткость, уважение, память).

Учитель: А какие нравственные понятия не относятся к понятию любви и чуткости?

(Равнодушие, жестокость, эгоизм, необдуманно произнесенное слово, неблагодарность)

Учитель: Очень часто мы забываем, как слово может ранить человека.

Помните, как сказал поэт:

Словом можно убить.

Словом можно спасти,

Словом можно полки

За собой повести.

В этой истории, ребята, герои её соприкоснулись с добротой удивительной женщины, а хватило ли людям солнышко, т.е. душевного тепла, чтобы обогреть добрым словом эту женщину? Чувствуем ли душевное состояние другого? – (Не всегда)

А всегда ли мы благодарим тех, кто по собственной инициативе совершает добрые дела? – (Нет)

Согласны ли вы с великим драматургом «Есть ли что–нибудь чудовищнее неблагодарного человека?» - (Да)

- Давайте ребята, исправим ошибку, совершенную героями этой истории. И как дань уважения к этому доброму человеку попробуем от всего сердца высказать слова благодарности.

Давайте, ребята, соберем эти осколки с земли, произнесем слова любви и благодарности этой старой женщине, соберем слово «доброта» из этих осколков. Это будут слова любви, душевного тепла, слова, которые могли бы согреть эту старушку. Спасибо, ребята!

Я думаю, что эта женщина была бы очень рада услышать слова благодарности и признательности.

- Ребята, умейте быть благодарными.

Многие люди за совершение добра не требуют благодарности, для них, видимо, осознание сделанного добра – высшая награда. Но мы не должны забывать о людской доброте.

Я хочу обратиться к вам со следующими словами П.П. Елоримова:

Лугами земля опоясана,

Цветами земля опоясана,

Ходите дорогами ясными,

Летайте высокими трассами.

Орбитой любви и привета

Пусть мчится вся наша Планета

Стремитесь открыть хоть однажды

Звезду человечности в каждом!