Мастер-класс на тему "Фантазии солёного теста"

Муниципальное автономное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов» городского округа город Стерлитамак

Республики Башкортостан

Мастер-класс

на тему «фантазии солёного теста»

        Подготовила:

О.Ю.Виденеева,

учитель технологии

первой категории

Стерлитамак-2016

Мастер – класс

Тема: Фантазия солёного теста

Цель: Раскрыть формы, методы работы педагога, способствующие приобретению обучающихся к декоративно-прикладному искусству, формированию практических умений и навыков, творческих способностей школьников.

Задачи:

            Познакомить с историей появления техники – соленого тесто, с технологий изготовления изделий при помощи технологической карты.

Развивать эстетический вкус и навыки аккуратной работы.

Оборудование:

Раздаточный материал, иллюстрации, стихи «Времена года - осень», образец практической работы «Панно из соленого теста». Для практической работы (образцы соленого теста, скалки для раскатывания теста, разделочные доски, столовые приборы (ножи, вилки).

Технические средства:

Мультимедиа проектор, музыкальные сопровождение, презентация по данной теме.

Ход мастер класса

I. Организационный момент

Улыбнёмся коллеги друг другу,

Улыбки подарим гостям

К мастеру классу, готовы?

Тогда за работу! Удачи желаю всем нам!

II. Погружение проекта к тему:

Проблемные введение.

Звучит музыка.

Вопрос: какие ассоциации возникли у Вас при прослушании прекрасной музыки? (времена года)

Предлагаю работу в группах.

На партах лежат раздаточные материалы

1 группа

Вопрос: Выбрать из 4^х стихов о временах года та которое ассоциируют с прослушанной музыкой? (время года осень).

Вопрос: какие можно изготовить изделия, и в них отобразить время года – осень? (жен, дет. одежду с элементами техники вышивки, аппликации, бисер-оплетения,  композиции панно).

     Давайте попробуем выразить время года – осень.

III. Изложение учебного материала

Тема: Мастер – класс «Фантазия солёного теста»

Вопрос: Какие цели поставите перед собой? (узнать, научиться создавать).

Презентация Слайда  с 1-18.

IV. Постановка творческого задания

Создание творческих групп.

Наш мастер класс переходит в мастерскую, а мы с вами мастера, которые продемонстрируют свои умения и навыки в творчестве и фантазии.

- Кто будет главным мастером? Он контролирует и подводит итоги совместной работы.

Уважаемые мастера изучаем технологическую карту «Изготовление корзины с осенними дарами».

Соблюдаем безопасности условие труда.

V.  Осуществление деятельности.

- У каждого искусства есть своё название.

Вопрос: Придумайте оригинальное название и оцените свою работу.

VI.  Представление работ.

Главный мастер представляет работу с анализом творческой работы.

VII. Самооценка деятельности.

Вопрос: Кто считает, что сегодня мы с вами хорошо поработали, узнали много нового, интересного.

Прошу в шкатулку пополнить красные яблочки, если что не удалось в работе желтые яблочки.

Вам спасибо.

Мастер класс окончен.

До свидания.