Инфоурок / Логопедия / Презентации / Мастер-класс на тему "Логопедические методы и приемы используемые на уроках по ФГОСТ"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Мастер-класс на тему "Логопедические методы и приемы используемые на уроках по ФГОСТ"

библиотека
материалов

Презентация мастер-класс

«Логопедические методы и приемы

используемые на уроках.»



Здравствуйте, коллеги! Сегодня мы хотим продемонстрировать вам мастер-класс, где поделимся некоторыми методами и приемами способствующему речевому развитию детей. Нашими советами и приемами могут воспользоваться педагоги начального звена и применять их на своих уроках

Слайд 1

Цель и задачи логопедической работы:

Слайд 2

Основными направлениями работы школьного логопеда является:

- коррекция устной речи

- коррекция письменной речи и чтения

Задача мастер класса - познакомить Вас с разнообразными методами и приёмами, которые оказывают положительное воздействие на речевое развитие детей.

. О некоторых из них мы сейчас расскажем и продемонстрируем:

Слайд 3 Артикуляционная гимнастика

Основополагающей в работе является развитие артикуляционного аппарата при помощи артикуляционной гимнастики, которую дети очень любят .По новым стандартам образования ее рекомендуют включать в урок при обучении чтению

. Регулярное выполнение помогает:
- улучшить кровоснабжение артикуляционных органов и их (нервную проводимость)
- улучшить подвижность артикуляционных органов;
- укрепить мышечную систему языка, губ, щёк;
- уменьшить напряжённость артикуляционных органов;

Перед вами находится комплекс артикуляционных упражнений, который вы можете использовать на своих уроках( .некоторые упражнения выполняем вместе с педагогами)

Слайд 4 Речевое дыхание

Дыхательные упражнения играют большую роль в воспитании правильной речи. Они развивают продолжительный, равномерный выдох, формируют сильную воздушную струю, тренируют умение экономно расходовать воздух в процессе речи с учетом его добора, тренируют ситуативную фразовую речь.
Параллельно с этим ,логопедом решается и ряд оздоровительных задач, таких как:
- насыщение организма кислородом
- улучшение обменных процессов
- нормализация психо-эмоционального состояния

Некоторые упражнения из комплекса, мы вам продемонстрируем:

Демонстрируется упражнение: «Буря в стакане», «Цветок»

Важно помнить правила речевого дыхания: «воздух набираем через нос ,плечи не поднимаем, щеки не надуваем, работает брюшная стенка и плавный длительный выдох»

Если ребенок не может освоить технику диафрагмального дыхания, то кладем его руки на живот и учим дышать чтобы ребенок чуствовал, что руки на животе поднимаются( вдох-выдох)

Слайд 5 развитие мелкой моторики

На уроках можно использовать массажные мячики, прищепки ,игрушки с шипами, карандаши

Давайте вместе проделаем упражнение для развитие мелкой моторики:

Упражнение с прищепками в стихотворной форме демонстрируется совместно с педагогами

Слайд 6

Мы также включаем в работу кинезиологические упражнения

Демонстрируется совметное упражнение: «Кулак-ребро-ладонь», «Лезгинка»

Чтобы разгружать зрение ребенка, используем различную зрительную гимнастику.

Слайд 8

В работе по коррекции чтения и письма мы можем посоветовать некоторые приемы, которые педагоги могут использовать на своих уроках и рекомендовать родителям

Слайд 9

«Создание ситуации успеха»

С ребенком-логопатом у которого в тетради красный фон от ошибок посоветовать педагогу отказаться на некоторое время от красной пасты. А дать возможность ребенку пасать в тетради простым карандашом, а учителю не исправлять ошибки, а делать пометки на полях. Ученик имеет возможность ее стереть и написать правильно. А также провести работу над ошибками.

В итоге цель достигнута, ошибки найдены самим ребенком, тетрадь в прекрасном состоянии, самооценка ребенка поднята и положительный эффект достигнута.

Слайд 10

«Корректурная проба»

Ежедневно в течении 5 минут в любом тексте ( кроме газетного) зачеркнуть заданные буквы.

Например: начинаем с 1 гласного и переходим к согласным, можно давать парные согланые .Зачеркнуть определенную букву, другую обвести в овал и т.п по усмотрению педагога.

Специалисты применяющую эту методику гарантируют, что улучшается качество и грамотность письма.

Слайд 11

«Шкатулка ошибок»

В работе ученика видим написанное неправильное слово, выписываем эти слова с ошибками на бумажку и подчекиваем ошибки, разбираем ошибки и кладем в шкатулку, В следующий раз если ребенок не допускает этой ошибки, то рвем бумажку на глазах у ребенка. Хвалим ребенка. А если ребенок опять делает в работе эти ошибки ,то отрабатываем на следующих занятиях эти ошибки,и бумажка с ошибками находится в шкатулке.Она находится там, пока ребенок не запомнит правильное написание или правило на ошибку.

Примечание: чаще применяется в индивидуальной работе и работе со словарными словами.

Слайд 12

« ассоциации»

применяется в работе со словарными словами

слайд 13

Советы по повышению показателей техники чтения(советы родителям)

Слайд 14

Итог мастер- класса

- Уважаемые коллеги, мы продемонстрировали вам вариативность использования в работе разнообразных методов и приёмов для развития речи детей. Данные приёмы мы используюм в своей работе и могу с уверенностью сказать, что они оказывают положительное воздействие на речевое развитие, у детей повышается работоспособность, улучшается качество образовательного процесса.

А мне остаётся только поблагодарить вас за внимание, а участников за работу.

Надеемся, что наши советы помогут вам в нашей работе!





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-068169

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"