28032
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Школьному психологу / Конспекты / Мастер-класс на тему "«Особенности взаимоотношений учителя с учащимися».

Мастер-класс на тему "«Особенности взаимоотношений учителя с учащимися».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ мастер-класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

Тема нашей встречи «Особенности взаимоотношений учителя с учащимися».

Цель: «Привлечь внимание педагогов на проблемы взаимоотношений учителя с учащимися».

Для достижения данной цели приглашаю всех вас посетить вместе со мной сказочную страну «Детство», где дети будут цветами.

D:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1563.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1566.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1569.JPG

Звучит музыка «Светлячок», опускается занавес, перед зрителями на сцене расставлены цветы на подставках. На сцену выходит психолог в костюме светлячка с фонариком.

Говорят дети – это цветы жизни! Взгляните на наших детей! На их солнечные яркие лица, веселые озорные глаза, улыбки, звонкий раскатистый смех. Это все наши дети. Но среди них есть и грустные. Давайте с ними познакомимся!

Психолог подходит отдельно к стоящим на первой линии цветам.

Это Танечка, ей 10 лет. На уроке математике она так активно подсказывала своей соседке по парнте,что учительница поставила ей двойку. А это – Гриша, ему 11 лет. В школе он подрался с мальчиком из своего же класса. Теперь вызовут родителей в школу. Маша тоже взволнована, учительница по физкуоьтуре так на нее накричала, что Маша боится идти на урок физкультуры. Вот уже который раз говорит, что забыла спортивную форму.

А как вы думаете, дети нуждаются в помощи, поддержке?

И я приглашаю на сцену Вас, уважаемые педагоги - взрослых и мудрых – принять участие в общении с детьми и продемонстрировать с помощью предложенных средств общения (мимика, жесты, пантомима) умения найти контакт с маленькими жителями этой сказочной страны Детство.

К общению с детьми приглашаются педагоги:

Диана Валерьевна, учитель математики, участница под номером 40.; Лидия Петровна, классный руководитель 5 класса, участница под номером 32; Галина Ивановна, учитель физкультуры, участница под номером 26.

Педагоги выходят на сцену. Ведущий (психолог) знакомит коллег с детьми (Это наша Таня…). Ну а что бы наше общение проходило в творческой направленности вы можете использовать некоторые музыкальные инструменты: волшебная дудочка, волшебная палочка, звонкий бубен. Приступим к общению.

D:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1570.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1571.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1572.JPG



Звучит музыка «Песенка-чудесенка». Педагоги в течение 1-2 минут общаются с детьми. Далее психолог задает вопросы: Трудным ли было общение? Что, по-вашему, является главным в установлении контакта? А как вы думаете, почему учитель не нашел контакт с Машей? С каким настроем Гриша прибывает в школе? Вы помогли детям? Получилось ли у вас зажечь искорку в грустных детских глазах?

Что? Что я слышу… Вы очень понравились детям, и они хотят пойти вместе с вами. Примите же их такими какие они есть… Ведь дети – это дар! Крутецкий Вадим Андреевич сказал: Хорошего учителя не любящих детей представить не возможно! Перед вами педагоги, любящие детей. Аплодисменты педагогам!

D:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1575.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1576.JPGD:\РАБОЧИЕ МОИ\FOTO\Краснодар2013\SAM_1577.JPG

Анализ мероприятия:

При изучении психологических особенностей учащихся Л.С. Славиной было введено понятие «смысловой барьер». Определение таково: «Смысловым барьером мы называем такое явление, когда ребёнок, хорошо понимая и умея выполнить то, что требует от него учитель, как бы не «принимает» это требование и упорно его не выполняет. В этих случаях те или иные педагогические меры не оказывают на него воздействия, хотя он хорошо понимает, на что именно они направлены и как ему следует на них реагировать».

Смысловой барьер в данной ситуации проявился в следующем:

Первый вид. Ребёнок и взрослый по-разному понимают смысл требований, которые один предъявляет другому. Взрослый (учитель) запрещает ученику подсказывать товарищу, а ученик не понимает, почему этого делать нельзя, ведь он должен помогать товарищу. Вот и образуется смысловой барьер. Или учитель запрещает ученику драться, объясняет, что этого делать нельзя. Ученик не возражает, но продолжает драться, ибо в его понимании драка есть проявление мужества, храбрости.

Второй вид. Неприятие учеником формы предъявления требований учителя. Если учитель хотя бы однажды предъявил ученику вполне разумные требования, но в грубой или унизительной форме, то, хотя ученик хорошо понимает разумность и правильность этих требований, у него может возникнуть психологический барьер по отношению к любым требованиям учителя. При этом в дальнейшем, даже когда требование будет предъявлено в нормальной форме, ученик может его не принять и не выполнить в силу уже возникшего барьера, рассматривая это требование учителя лишь как придирку, насмешку.

В любом случае учитель должен быть достаточно самокритичен, ясно понимать, что в конечном счете в образовании смыслового барьера виновен он сам, а не ученик. Основным методом должно быть изменение применяемых учителем приемов воспитательной и учебной работы, своего поведения, другие косвенные методы воспитания.



Общая информация

Номер материала: ДВ-224002



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Комментарии:

5 месяцев назад

Спасибо! Очень интересный материал!

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.