Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Мастер-класс Окошко в мир, или Формирование читательской компетентности через приёмы продуктивного чтения
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мастер-класс Окошко в мир, или Формирование читательской компетентности через приёмы продуктивного чтения

библиотека
материалов

Мастер-класс

Окошко в мир, или Формирование читательской компетентности через приёмы продуктивного чтения


Здравствуйте, уважаемое жюри, коллеги, участники конкурса «Учитель года». Символом этого конкурса является пеликан, который вручается победителю.

- Можем ли мы назвать его талисманом конкурса?

-Что такое ТАЛИСМАН?

Прочитайте лексическое значение слова по словарю Ожегова.

В словаре В.И.Даля сказано: талисман – вещь, в коей, по поверью, заключена спасительная волшебная сила: перстень, ладанка и пр.

- Синонимы.

- С чем ассоциируется у вас слово «талисман»?


Обсуждение:

Синонимы:

  • оберег

  • амулет

  • символ

Ассоциации:

  • защита

  • покровительство

  • кулон

  • камень

  • чары

  • заклинание

  • магия

  • суеверие



Эпитеты, определения:

  • дорогой

  • ценный

  • счастливый

  • приносящий удачу

  • Волшебный

  • таинственный

Хочу отметить, что христианская церковь кране отрицательно относится к талисманам, считая их считая их узами души для человека.

Какому человеку и для чего нужен талисман?

В интернете: на удачу, на счастье, на успех, на деньги…

Талисман - в суеверных представлениях предмет, приносящий его обладателю счастье, удачу.


- Я тоже пришла на конкурс с талисманом. Так называется повесть современной писательницы Виктории Токаревой.


Слайд Приём "Прогнозирование"

3.2. Работа с группой:

- Скажите, какой сюжет подсказывает название повести?

Ответы

Итак, повесть В. Токаревой «Талисман». Кратко о сюжете (даю пересказ):

В девятом «Б» шел классный час. Классная руководительница Нина Георгиевна вполне обоснованно обвиняет Александра Дюкина (Дюка) в том, что он не готовится к урокам, не участвует в общественной жизни и даже не хулиганит. Она называет его пустым местом, нулём, на что подросток говорит, что он талисман(так называла его мама) и он приносит удачу тем, кто возьмёт его на опасное дело. Сначала он помог однокласснице, потом к нему обращаются и подростки, и взрослые. Автор не прибегает к мистике, он показывает, что «талисманство» Дюка – это его хитрость, случайность, владение информацией и даже преступление. Однако мальчик чувствует, что авторитет, который он заработал у ребят, может рухнуть в любой момент. И он рассказывает обо всём маме., начиная с собрания.

На фоне слайда "Дебаты"

Задание группам:


- Попробуйте предположить дальнейший ход событий. Что скажет мама Дюку?

Предлагаю провести небольшие «дебаты»: 1 группа находит аргументы «за» то, что мама одобрит «талисманство» сына. 2 группа – аргументы против этого предположения.


КОММЕНТАРИЙ

Ответы


- Давайте наши читательские предположения проверим текстом.


А теперь обратимся к тексту.

Текст:

Знаешь, в чем твоя ошибка? — спросила мама.— В том, что ты живешь не своей жизнью. Ты ведь не талисман...

Ты не талисман. А живешь, как талисман. Значит, ты живешь не своей жизнью. Поэтому ты воруешь, врешь и воешь.

... Надо быть тем, кто ты есть. Самое главное в жизни — найти себя и полностью реализовать. Поэтому надо быть собой и больше никем. Дай слово, что перестанешь талисманить.

Даю слово,— пообещал Дюк.

Это талисманство — замкнутый порочный круг.



Работа в группах

На слайде: Диалог

- Почему мама считает «талисманство» Дюка «замкнутым порочным кругом»?

- Можем ли мы считать, что этот разговор - финал рассказа?

- Что должно произойти, чтобы повествование получило логическую завершённость?

(Мальчик должен пережить ситуацию выбора, которая покажет, какие выводы он для себя сделал.)


Сократить -Ночью Дюку звонит Нина Георгиевна и попросила его пойти с ней в больницу, где лежит её мама. Её срочно попросили прийти. Значит и учительница поверила в Дюка-талисмана. Мальчик позвонил в больницу и узнал, что мама учительницы умерла. Пойдёт ли подросток с Ниной Гергиевной в больницу, ведь он знает, сто «талисманство» не подействует.


Задание группам:

На слайде Чтение с остановками


- Обратимся к тексту. Как автор развивает образ героя?


Потом мысли стали просачиваться в его голову одна за другой. Первая мысль была та, что сейчас позвонит Нина Георгиевна и надо что-то придумать и не ходить. Стоп Потому что пойти с ней в больницу — значит, провалиться, порушить конструкцию талисмана, выстроенную такими усилиями. Нина Георгиевна увидит, что Дюк не просто нуль. Это было бы еще ничего. Нуль в конце концов нейтрален и никому не мешает.

Она увидит, что он минус единица. Врун и самозванец с преступным потенциалом. И если он таков в пятнадцать лет, то что же выйдет из него дальше?

И наверняка ближайшее классное собрание будет посвящено именно этой теме.

Вторая мысль, следующая за первой и вытекающая из нее, была та, что если Дюк не пойдет с Ниной Георгиевной, то она пойдет одна, потому что сопровождать ее некому. Стоп Она жила со старой матерью и маленькой дочкой. Он представил, как она поплетется в ночи. Потом одна встретит это известие. И одна пойдет обратно. Как она будет возвращаться?

Да и чем он мог ей помочь? Только тем, что быть рядом... Но ведь он мужчина. А это и есть его сущность, Замысел природы.

- В больнице напутали, мама учительницы жива. В благодарность за то, что мальчик обладает редким даром - «быть талисманом, давать людям счастье», она поставит ему «5» по литературе и договориться с другими учителями о хороших отметках



Работа с группами

На слайде ПРОГНОЗИРОВАНИЕ ФИНАЛА РАССКАЗА

1 группа – если Дюк согласится с Ниной Георгиевной,

то ….

2 группа – если Дюк не согласится с Ниной Георгиевной,

то …


КОММЕНТАРИЙ

Чтение сегодня – это метапредметная компетенция. И тогда становится понятно, почему в новом стандарте закреплена необходимость развития смыслового чтения, формирование читательской компетентности. Приёмы продуктивного помогают мне формировать вдумчивого читателя, который анализирует, сравнивает, сопоставляет и оценивает знакомую и новую информацию. Воспитание зрелого читателя является целью всей системы образования. Такой читатель способен выбирать и отбирать литературу для чтения и способы работы с ней. Он компетентный, целеустремленный, рефлексирующий. Он читает всю жизнь.



Ответы


ЧИТАЮ ТЕКСТ

Дюк давился снами Веры Павловны и уговаривал себя: «А что? Очень интересно...» Но ему было неинтересно. Ему было скучно, как и раньше, Просто он не мог себе позволить брать пятерки даром. Как говорил Сережка, «на халяву».

Даром он мог брать только двойки.



- О чём же повесть В.Токаревой?

- Вернёмся к названию повести – «Талисман». Вспомним наши ассоциации, размышления. Какие из них помогут понять смысл заглавия, а значит, и идею повести?


Защита, покровительство, суеверные представления

Идея повести: Талисман нужен неуверенным в себе людям. Жить за счёт кого-то – это удел слабого, надеющегося не на себя, а на удачу, чудо – талисман.


- «Самое главное жизни – найти себя и полностью его реализовать»

«Надо быть собой и больше никем».

Что можно добавить к словам В.Токаревой? Помочь ребёнку стать самодостаточной личностью - это моя сверхзадача. Поэтому я учу детей читать и познавать мир и самого себя.

На вопрос, нужен ли человеку в жизни талисман, одна ученица написала: «Иметь талисман- какой-либо предмет, который придаёт тебе уверенность в особых обстоятельствах, - я не считаю слабостью, если это лишь дополнение к усилиям и стараниям, приложенным для достижения своей цели».

- А зачем конкурсу «Учитель года» нужен талисман?

Я напомню вам легенду о крылатом ученике, которого воспитал учитель и с гордостью вернул его старику. Но того больше обрадовали крылья самого учителя. Может быть, поэтому наш талисманом – птица. И пусть получит её тот, кто выше взлетит.



Спасибо за внимание!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-060262

Похожие материалы