Мастер-класс . Открытый урок: "Брейнринг по геодезии"

Открытый урок

Брейн-ринг по геодезии

Тема: «Теодолитные и нивелирные работы»

Преподаватель Леонова Е.В. каб. 426

Участвует гр. 326

Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний, закрепления умений.

Форма урока: Деловая  игра

Цели урока:

1.Закрепление  и обобщение знаний, полученных на уроках геодезии, проверка усвоения теоретического материала.

2. Выработка умения слушать одногруппников и принимать участие в уроке-игре, корректно соблюдая установленные правила.

3.Расширение общего кругозора учащихся, развитие интереса к изучению геодезии  посредством использования игровой ситуации.

Задачи:

образовательные: выявить качество и уровень овладения знаниями и умениями, полученными на предыдущих уроках, обобщить материал как систему знаний.

воспитательные: воспитать общую культуру, эстетическое восприятие окружающего; создать условия для реальной самооценки студента, реализации его как личности.

развивающие: развивать пространственное мышление, умение классифицировать, выявлять связи; развивать коммуникативные навыки при работе в команде, развивать познавательный интерес; развивать умение объяснять особенности, анализировать, сопоставлять, сравнивать и т.д.

Оборудование:

игровые столы, места для зрителей, писчая бумага, теодолиты, карточки-задания для конкурсов, ведомость оценок для каждой команды.

Правила игры:

1. Группа делится на команды по 5-6 человек. Каждая команда придумывает себе название из области геодезии и выбирает капитана.
2. Капитан отвечает за порядок в команде, за дачу ответов: или отвечает сам, или даёт эту возможность другому.
3. Команды должны быть вежливы по отношению к членам своей команды и по отношению к другой команде.
4. Команде запрещается спорить и перечить жюри и ведущему.
5. Право первого хода разыгрывается, последующее право хода получает команда, выигравшая предыдущий конкурс.
6. Ответы оценивает ведущий по согласованию с жюри.
7. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество баллов.
8. Все задания во время игры на время. Отводимое время – 1-3 минуты. Если ответ неверный, право ответа получает другая команда, если же и они ответили неверно, то вопрос передаётся зрителям. Два раза на один и тот же вопрос отвечать нельзя.
9. Жюри, за плохое поведение команды, может снять у неё 1 балл.

Ход игры:

Вступительная часть.

1. Разбивка на команды
2. Выбор капитанов.
3. Представление команд.
4. Ведущий:

   - Пускай кипит борьба,

Пускай сильнейший победит в соревновании.

И пусть итог игры решают ваши знания!

6. Разыгрываем право первого хода:

Вопросы для розыгрыша:1.Дорога имеется — ехать нельзя, земля есть — пахать нельзя, луга есть — косить нельзя. В реках, морях воды нет.( географическая карта) 2. Страны без людей, города без домов, лес без деревьев, моря без воды. Что такое? (карта) 3.Бежать, бежать — не добежать. Лететь, лететь — не долететь (горизонт) 4.Виден край, да не дойдешь (горизонт)

I конкурс «Разминка»

Командам предлагается ряд несложных вопросов или определений на геодезическую тематику. Время отводимое на обдумывание - не более 1 минуты. Команда имеет право дать досрочный ответ. При этом капитан должен оповестить об этом путем поднятия руки. За каждый правильный ответ команде засчитывается 1 балл.

1. Направление на какую сторону горизонта соответствует азимуту в 270 градусов? (на запад)
2. Чему будет равна длина линии на местности в метрах, если длина соответствующего отрезка на плане масштаба 1:2000 равна 15 см? (300 м )
3. Как называется линия на карте соединяющая точки с одинаковыми высотами? (горизонталь)
4. Это слово в переводе с древнегреческого означает буквально «разделение земли» и означает отрасль знаний о размерах и форме Земли? (геодезия)
5. Сколько существует северных направлений. Перечислить. (3 северных направления: истинного меридиана,  магнитного меридиана, вертикальных линий координатной сетки).
6. Как называется вертикальный разрез местности по заданному направлению? (профиль)
7. Какое направление будет показывать румб в третьей четверти? (юго-западное)
8. Уменьшение или отношение отрезка линии на местности отрезку линии на карте ? (масштаб)

Общее время, отводимое для конкурса — 10-15 мин.

II конкурс «Геодезические ассоциации»

Командам предлагается угадать слово, используя ассоциативный ряд геодезических терминов. В конкурсе участвуют одновременно все команды. Время на обдумывание ответа — не более 1 минуты. Команды пишут свои варианты ответов на листочках, которые по сигналу ведущего сдают жюри. За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл. В случае, если никто не дал правильного ответа, вопрос адресуется болельщикам команд.

1.Превышение, отметки, рейка, измерение (нивелир или нивелирование)

2. Штатив, подставка, труба, кремальера, лимб, уровень (теодолит))                      

3. Котловина, седловина, возвышенность, низина (рельеф)

4. Число, карта, отношение, степень уменьшения, линейка (масштаб)

5. План, рельеф, линия, высота, бергштрихи (горизонтали)

Общее время, отводимое для конкурса — не более10 мин.

III конкурс Практическое задание.  «Измерение горизонтальных углов».

В этом конкурсе, командам предлагается измерить при помощи теодолита горизонтальные углы. По 2 участника от каждой команды, измеряют горизонтальные углы по заданным точкам, на скорость. Свои показания участники записывают на листочках, вычисляют углы и передают листочки жюри. Оценивается не только скорость измерения и вычисления, но и погрешность. За скорость исполнения первым участникам начисляется 3 балла, вторым – 2 балла, третьим – 1 балл. За минимальную погрешность начисляется соответственно – 3 балла, 2балла, 1 балл.  

IV конкурс «Конкурс капитанов»

В этом конкурсе участвуют только капитаны команд. Им предлагается прослушать рассказ ведущего и независимо друг от друга проиллюстрировать его условными топографическими знаками. За каждый правильно изображенный знак начисляется 1 балл. За полноту и правильность исполнения может начисляться дополнительно 1 балл.

Ведущий : «Из города, через луг, мы направились к реке,  перешли ее по мосту. Дальше пошли  по грунтовой проселочной дороге вдоль лиственного леса. Вскоре начался смешанный лес. Выйдя к линии электропередачи, мы свернули на просеку. Идти пришлось долго, наконец лес расступился, и мы вышли к озеру, берега которого местами оказались заболоченны. Дальше прошли через фруктовый сад, и вышли к железнодорожной станции. Дальше наш путь лежал через поле, поросшее кустарником. Вскоре мы подошли к роднику — цели нашего пути.»

Общее время, отводимое для конкурса — 10 мин.

V конкурс «Геодезическая дуэль»

Командам предлагается за отведенное время написать как можно больше геодезических  терминов. Побеждает та команда, которая напишет безошибочно больше всего терминов. Время отведенное на конкурс — 3 минуты. Победителю присуждается на 1 балл больше, чем проигравшим. Цена выигрыша определяется жюри.

Подведение итогов.