Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Мастер-класс "Пишем сочинение 15.3"

Мастер-класс "Пишем сочинение 15.3"


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс «Пишем сочинение 15.3 ОГЭ» Подготовила: Цыганова Ольга Александ...
Метод дедукции, то есть выведение от общего к частному Этот метод был введён...
Что такое любовь
4) Аргументы из литературных произведений любовь 1) Формулировка понятия 2) К...
(1)Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. (2)Он поразил меня, заставил...
(11)Она сидела на прибрежном песке, поджав ноги и упершись подбородком в коле...
(18)И вдруг она оторвалась от своего сна, подняла глаза и сказала: – (19)А я...
(32)Понравился! (33)Это было не то слово. (34)Этот голос полностью захватил в...
Желаю всем удачи!
1 из 15

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс «Пишем сочинение 15.3 ОГЭ» Подготовила: Цыганова Ольга Александ
Описание слайда:

Мастер-класс «Пишем сочинение 15.3 ОГЭ» Подготовила: Цыганова Ольга Александровна учитель русского языка и литературы МБОУ «Кадыровская СОШ»

№ слайда 2 Метод дедукции, то есть выведение от общего к частному Этот метод был введён
Описание слайда:

Метод дедукции, то есть выведение от общего к частному Этот метод был введён римским философом Боэцием в 500 годах нашей эры. Метод актуален и в наши дни

№ слайда 3 Что такое любовь
Описание слайда:

Что такое любовь

№ слайда 4 4) Аргументы из литературных произведений любовь 1) Формулировка понятия 2) К
Описание слайда:

4) Аргументы из литературных произведений любовь 1) Формулировка понятия 2) Комментарий понятия 3)Аргументы из текста

№ слайда 5 (1)Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. (2)Он поразил меня, заставил
Описание слайда:

(1)Прежде чем увидеть Наилю, я услышал её голос. (2)Он поразил меня, заставил сердце биться чаще, чем обычно. (3)У всех людей в голосе звучит одна струна, а в её голосе как бы слышались две: одна звучала низко, густо, а другая – высоко, тонко. (4)Эти нежные струны то звучали порознь, то перемежались, то сливались и звучали вместе едва заметной дрожью. (5)Самые простые слова, когда она их произносила, менялись в своём значении, и казалось, что вообще слышишь их в первый раз. (6)Голос обновлял слова, наполнял теплом. (7)Я услышал голос Наили и представил себе её: волосы должны быть тёмными, глаза – с угольками в середине, губы – чуть припухшие, с едва заметными трещинками от воды и ветра. (8)Вместе с её голосом до меня долетало её дыхание, похожее на шелест листвы, когда пахнёт ветер. (9)Когда голос её умолкал, я боялся, что он не зазвучит снова – воспарит и умчится, как птица. (10)Мне хотелось, чтоб он звучал вечно и никто, кроме меня, его не слышал бы.

№ слайда 6 (11)Она сидела на прибрежном песке, поджав ноги и упершись подбородком в коле
Описание слайда:

(11)Она сидела на прибрежном песке, поджав ноги и упершись подбородком в колени. (12)Она сидела неподвижно, может быть, даже уснула. (13)Я сделал большой круг, обошёл её, чтобы посмотреть, не спит ли она. (14)Её глаза так сосредоточенно смотрели в одну точку, что я подумал: она видит сон с открытыми глазами. (15)У неё были тёмные глаза и, когда Наиля щурилась, становились совсем чёрными. (16)Когда же солнце не светило в лицо и она открывала глаза широко, вся чернота собиралась в маленькие точки. (17)Глаза её блестели, как от слёз, хотя она не плакала.

№ слайда 7 (18)И вдруг она оторвалась от своего сна, подняла глаза и сказала: – (19)А я
Описание слайда:

(18)И вдруг она оторвалась от своего сна, подняла глаза и сказала: – (19)А я тебя знаю. – (20)Ты меня знаешь? – (21)Я хотел закричать от радости, совершить что-то немыслимое. – (22)Мы же учимся в одной школе. (23)Разве ты меня не видел? – (24)Не видел! – (25)Какой ты невнимательный, – сказала она. – (26)Я слышал твой голос... (27)Я услышал твой голос, – сказал я. – (28)Ты узнал меня по голосу? – (29)Нет, другое... (30)Я хотел узнать тебя из-за голоса. – (31)Тебе понравился мой голос?

№ слайда 8 (32)Понравился! (33)Это было не то слово. (34)Этот голос полностью захватил в
Описание слайда:

(32)Понравился! (33)Это было не то слово. (34)Этот голос полностью захватил власть надо мной! (35)И вдруг я сказал: – (36)Ты можешь прочитать наизусть таблицу умножения? (37)Моя неожиданная просьба застала её врасплох. – (38)Смеёшься? – (39)Нет, серьёзно. (40)Я буду слушать твой голос. (41)Наиля посмотрела на меня пристально, покачала головой. (42)Она не могла понять, а я не мог объяснить ей, что её голос менял значение слов и самые обыкновенные слова звучали как только что рождённые. (43)И таблица умножения превращалась в стихи.                                                 (По Ю.Я. Яковлеву)*

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Желаю всем удачи!
Описание слайда:

Желаю всем удачи!


Автор
Дата добавления 01.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров51
Номер материала ДБ-228266
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх