Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Презентации / Мастер-класс по физике "Физика в литературе"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Мастер-класс по физике "Физика в литературе"

библиотека
материалов
Мастер-класс по физике «Решение физических задач на основе литературных произ...
Данный вид работы на уроках физики выделяет следующие возможности использован...
Тема: «Диффузия» 7 класс Вопрос: Попробуйте объяснить, почему у столярной мас...
Тема: «Инерция» 7 класс Вопрос: Почему пассажир вперед скользит? Пассажир Еха...
Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник...
Тема: «Метеоры и метеориты-небесные тела» 6 класс Вопрос: Как объяснить разог...
Тема: «Дисперсия света» 10 класс Вопрос: Какое явление в данном отрывке мы на...
Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник...
Создание проблемной ситуации Тема: «Специальная теория относительности» 10 кл...
Создание проблемной ситуации Тема: «Плавление и кристаллизация» 8 класс Она ж...
Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник...
Иллюстрация истории открытий физики Тема: «Теплопроводность» 8 класс «Много с...
Источник создания оригинальных физических задач Тема: «Закон Архимеда» 7 клас...
Решение: Предположим масса одного зайца 5 кг, а плотность влажной древесины ρ...
Источник создания оригинальных физических задач Русская народная сказка «Куро...
Решение: Объём куриного яйца определили с помощью мензурки. Он оказался равны...
Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник...
Иллюстрация работы физических приборов Рассмотрим рассказ Алексея Кожевникова...
Творческие задания. Данный вид работы может содержать как компиляционные (т....
Физика – наиболее емкая наука из когда - либо существовавших. Нахождение физи...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс по физике «Решение физических задач на основе литературных произ
Описание слайда:

Мастер-класс по физике «Решение физических задач на основе литературных произведений».

№ слайда 2 Данный вид работы на уроках физики выделяет следующие возможности использован
Описание слайда:

Данный вид работы на уроках физики выделяет следующие возможности использования литературных материалов с целью иллюстрации физических процессов.

№ слайда 3 Тема: «Диффузия» 7 класс Вопрос: Попробуйте объяснить, почему у столярной мас
Описание слайда:

Тема: «Диффузия» 7 класс Вопрос: Попробуйте объяснить, почему у столярной мастерской пахнет стружкой, а в булочной-тестом и т.д. Чем пахнут ремёсла У каждого дела Запах особый: В булочной пахнет Тестом и сдобой. Мимо столярной Идёшь мастерской, - Стружкою пахнет И свежей доской. Пахнет маляр Скипидаром и краской. Пахнет стекольщик Оконной замазкой. Куртка шофёра Пахнет бензином. Блуза рабочего - Маслом машинным...   Д.Родари

№ слайда 4 Тема: «Инерция» 7 класс Вопрос: Почему пассажир вперед скользит? Пассажир Еха
Описание слайда:

Тема: «Инерция» 7 класс Вопрос: Почему пассажир вперед скользит? Пассажир Ехал странный пассажир, вез в кошелке рыбий жир. Чуть трамвай притормозит - пассажир вперед скользит. Чуть трамвай прибавит ход - пассажир назад ползет. Все, кто ехал с пассажиром, вышли, смазанные жиром. К. Завойский

№ слайда 5 Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник
Описание слайда:

Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуникативные УУД Отстаивать свою точку зрения, приводить аргументы, подтверждая их фактами; уметь работать в парах, или группах, проводить дискуссии; Регулятивные УУД Работать с научной терминологией, наблюдать и описывать физические явления; формировать научный тип мышления, самостоятельно формулировать проблему; Познавательные УУД формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу, способам решения новой задачи; формировать умения работы с физическими величинами, устанавливать причинно-следственную связь; планировать пути достижения цели.

№ слайда 6 Тема: «Метеоры и метеориты-небесные тела» 6 класс Вопрос: Как объяснить разог
Описание слайда:

Тема: «Метеоры и метеориты-небесные тела» 6 класс Вопрос: Как объяснить разогрев и свечение метеорных тел, влетающих в атмосферу Земли? Евгений Онегин Когда ж падучая звезда По небу тёмному летела И рассыпалася, - тогда В сметенье Таня торопилась, Пока звезда ещё катилась, Желанье сердца ей шепнуть. А. С. Пушкин

№ слайда 7 Тема: «Дисперсия света» 10 класс Вопрос: Какое явление в данном отрывке мы на
Описание слайда:

Тема: «Дисперсия света» 10 класс Вопрос: Какое явление в данном отрывке мы наблюдаем? «Опять рассеклись узоры» Дуга, раскалываясь, плещет, То выныряя, то пропав, Не заворожит, не обманет Твой разукрашенный рукав. (С. Есенин)

№ слайда 8 Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник
Описание слайда:

Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуникативные УУД Приобрести опыт анализа и отбора информации с использованием различных источников и новых информационных технологий для решения познавательных задач; Регулятивные УУД формировать представление о формах, о процессах; самостоятельно приобретать новые знания на основе анализа; Познавательные УУД Освоить прием действий в нестандартных ситуациях, овладеть эвристическими методами решения проблем; планировать исследовательские действия.

№ слайда 9 Создание проблемной ситуации Тема: «Специальная теория относительности» 10 кл
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации Тема: «Специальная теория относительности» 10 класс В чем состоит физический парадокс? Сегодня в полдень пущена ракета. Она летит куда быстрее света И долетит до цели в семь утра Вчера… (С. Я. Маршак)

№ слайда 10 Создание проблемной ситуации Тема: «Плавление и кристаллизация» 8 класс Она ж
Описание слайда:

Создание проблемной ситуации Тема: «Плавление и кристаллизация» 8 класс Она жила и по стеклу текла, Но вдруг её морозом оковало, И неподвижной льдинкой капля стала, А в мире поубавилось тепла. Неизвестный автор В чем состоит физический парадокс?

№ слайда 11 Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник
Описание слайда:

Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуникативные УУД Получить опыт работы в группах, вступать в диалог перефразировать свою мысль (владеть механизмом эквивалентных замен) Регулятивные УУД формировать умения наблюдать, делать выводы, выделять главное, планировать результат; Познавательные УУД Анализировать, сравнивать, классифицировать и обобщать изученные понятия.

№ слайда 12 Иллюстрация истории открытий физики Тема: «Теплопроводность» 8 класс «Много с
Описание слайда:

Иллюстрация истории открытий физики Тема: «Теплопроводность» 8 класс «Много снега – много хлеба.» (Пословица) Тема: «Сила трения» 7 класс «Плуг от работы  блестит.» (Пословица) Объясните описываемые физические явления и выясните какие законы физики это подтверждают?

№ слайда 13 Источник создания оригинальных физических задач Тема: «Закон Архимеда» 7 клас
Описание слайда:

Источник создания оригинальных физических задач Тема: «Закон Архимеда» 7 класс «Мимо бревно суковатое плыло, Сидя, и стоя, и лежа пластом, Зайцев с десяток спасалось на нем. … Я зацепился багром за сучок И за собою бревно поволок...» Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы» Задача: Вычислить, при каком минимальном объёме бревна зайцы могли бы на нём плыть.

№ слайда 14 Решение: Предположим масса одного зайца 5 кг, а плотность влажной древесины ρ
Описание слайда:

Решение: Предположим масса одного зайца 5 кг, а плотность влажной древесины ρд=700 кг/м3. Обозначим Р1- вес 10 зайцев , Р2 – вес бревна, ρв – плотность воды, V- объём бревна. По условию плавания тел Р1+Р2= ρвgV, тогда 10m1g +m2g = ρвgV, или 10m1g + ρдgV = ρвgV => 10m1g = ρвgV - ρдgV => 10m1g = V(ρвg - ρдg) => V= 10m1g / (ρвg - ρдg). Вычислим минимальный объём бревна V= 10*5кг*9,8 Н/кг / (1000кг/м3 *9,8 Н/кг - 700кг/м3*9,8 Н/кг) = 0,17 м3 Ответ: V= 0,17 м3

№ слайда 15 Источник создания оригинальных физических задач Русская народная сказка «Куро
Описание слайда:

Источник создания оригинальных физических задач Русская народная сказка «Курочка Ряба». «Жили старик со старухой, и была у них курочка Ряба. Снесла курочка яичко: яичко не простое. Золотое». Тема: «Плотность вещества» 7 класс Задача: Какую массу имело бы обыкновенное куриное яйцо, будь оно полностью золотым? Объем яйца определите экспериментально.

№ слайда 16 Решение: Объём куриного яйца определили с помощью мензурки. Он оказался равны
Описание слайда:

Решение: Объём куриного яйца определили с помощью мензурки. Он оказался равным V= 52см3. Зная, что плотность золота ρ= 19,3г/см3, Вычислим массу золотого яйца m = ρ*V= 19,3 г/см3 *52см3 ≈ 1000г = 1 кг Ответ: m = 1 кг

№ слайда 17 Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуник
Описание слайда:

Данная форма работы помогает сформировать следующие УУД обучающегося Коммуникативные УУД Анализировать и перерабатывать полученную информацию в соответствии с поставленной задачей; Регулятивные УУД Овладеть научной терминологией, наблюдать и описывать физические явления; Познавательные УУД формировать учебно-познавательный интерес к новому материалу, способам решения новой задачи; планировать пути достижения цели, формировать умения работы с физическими формулировками по данной теме;

№ слайда 18 Иллюстрация работы физических приборов Рассмотрим рассказ Алексея Кожевникова
Описание слайда:

Иллюстрация работы физических приборов Рассмотрим рассказ Алексея Кожевникова «Архимед»: «…Михайло начал толкать ручку, за ней двинулось колесо. Трос натянулся и поволок бревно кверху. Люди глядели то на Михайлу, то на машинку. И то, что вертелось у всех на языке, высказал Кузьма: -…Удивительно, как никто из нас, из больших, не сообразил. У нас все лошадь, да лошадь. Не может лошадь – подавай трактор. А вот эта штука посильнее всякого трактора. И ничего не стоит». В этом произведении наглядно показывается применения рычага и ворота (на уроке физики в 7 классе «Простые механизмы».)

№ слайда 19 Творческие задания. Данный вид работы может содержать как компиляционные (т.
Описание слайда:

Творческие задания. Данный вид работы может содержать как компиляционные (т. е. подбираемые учащимися), так и авторские материалы – сочинения, стихи, прозу.

№ слайда 20 Физика – наиболее емкая наука из когда - либо существовавших. Нахождение физи
Описание слайда:

Физика – наиболее емкая наука из когда - либо существовавших. Нахождение физических явлений в литературе неслучайно. Часто писатели, не задумываясь о физическом объяснении какого-либо явления, упоминают множество их примеров в своих произведениях. Сейчас с помощью отрывков из литературных произведений мы убедились в этом. Таким образом, сюжетные задачи по физике, составленные на основе художественных произведений, побуждают к активной умственной деятельности и являются отличным средством формирования познавательного интереса к физике. Подборка задач по физике на основе литературных сюжетов – кропотливая, но интересная работа, которую я хочу продолжить…

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.09.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров59
Номер материала ДБ-204021
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх