Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Другие методич. материалыМастер-класс по литературе "Открой истину"

Мастер-класс по литературе "Открой истину"

Сценарий мастер-класса «Открой истину»

Оборудование: (Шкатулки сделает Олишевский О.Ф., надо купить большой подсолнух, срезать листья, сделать листья из бумаги с клейким краем, чтобы приклеивать к подсолнуху, напечь блинов, сделать гугл-форму, дать доступ, взять с собой 2-3 ноутбука)

- На своем открытом уроке я приводила детям эпиграф к уроку – слова Галилео Галилея.

Приглашаю вас в свою методическую мастерскую посмотреть по-новому на обычные вещи.

- За 20 минут мы должны открыть то, что, казалось бы, лежит на поверхности, и одновременно скрыто от нас, поэтому сегодняшнее занятие называется «Открой истину».


- Начнём. Оказавшись в центре инноваций, мы убеждаемся, что в настоящее время актуальны технологии, которые стимулируют превращение процесса развития личности ребёнка в процесс саморазвития. Мой личный опыт обучения в школе сформировал устойчивую привычку занимать ведущую роль на уроке: руководить, объяснять, давать задания, контролировать. Новые реалии заставляют переосмыслить всё и поставить во главу угла то, о чём сказал Г.

Перед вами две шкатулки, в них есть секреты, которые нам предстоит сегодня открыть, но это чуть позже.

Презентация с притчей, которую голос читает. (можно самой). Подобрать ассоциативный ряд с детьми в работе, с ролью учителя.


Два плуга


Ушинский Константин Дмитриевич

Из одного и того же куска железа и в одной и той же мастерской были сделаны два плуга. Один из них попал в руки земледельца и немедленно пошел в работу, а другой долго и совершенно бесполезно провалялся в лавке купца.

Случилось через несколько времени, что оба земляка опять встретились. Плуг, бывший у земледельца, блестел, как серебро, и был даже еще лучше, чем в то время, когда он только что вышел из мастерской; плуг же, пролежавший без всякого дела в лавке, потемнел и покрылся ржавчиной.

- Скажи, пожалуйста, отчего ты так блестишь? - спросил заржавевший плуг у своего старого знакомца.

- От труда, мой милый, - отвечал тот, - а если ты заржавел и сделался хуже, чем был, то потому, что всё это время ты пролежал на боку, ничего не делая.


1 уровень. Преамбула.

- Убеждаемся, что каждому ребёнку интересно открывать новое.


2 уровень. Смысловой ряд 1.

Откроем первую шкатулку. Там ещё одна шкатулка, которая поможет нам разгадать иносказательный смысл притчи К.Д. Ушинского «Два плуга».

Иhello_html_f49afce.gifз шкатулки достают лист (в форме листа подсолнуха, свернутый в трубочку). Читаем, что на листе:




Открываем вторую шкатулку:

hello_html_m3c939e4d.gif








Оhello_html_5f5e4797.gifткрываем 3 шкатулку




А что в 4 шкатулке? Как угадать?

Открываем 4 шкатулку (по типу черного ящика)

hello_html_3bb4aeec.gif









Этот приём выхода на основную мысль дает возможность пошагово прийти к истинности высказывания или основной мысли.

Давайте вместе её сформулируем. Прикрепим все лепестки обратно к подсолнуху.


Этот приём обеспечивает возможность выявить объём информации, которым владеют дети по данной проблеме, позволяет определить неточные сведения учащихся и дальнейшее направление работы по систематизации и расширению области знания.

Итак, мы выходим на одну главную мысль: если ребёнок попадает в руки мастера, то чувствуя его энергетику, становится лучше.


2 уровень. Смысловой ряд 2.

Откроем вторую шкатулку.

Иhello_html_m24fef876.gifз шкатулки достают лист (в форме листа подсолнуха, свернутый в трубочку). Читаем, что на листе:





Оhello_html_76b1099e.gifткрываем вторую шкатулку:









Оhello_html_m62444c91.gifткрываем 3 шкатулку






А что в 4 шкатулке? Как угадать?

Открываем 4 шкатулку (по типу черного ящика)

hello_html_m62cae241.gif






Вывод: 2 наперстка- 1 рабочий, 2 ржавый. Что мы можем сказать? Труд – это активность ребёнка, именно своим трудом он добьется успеха, если непрерывно в действии будет осваивать новое, получать необходимые обществу востребованные компетенции.

А самое важное – выбрать дело по душе.


3 уровень. Продуктивный.

- На третьем уровне мастерской находятся сектор подведения итогов ассоциаций.

Вывод данного фиш-боуна состоит в том, что Современный учитель так должен строить обучение и воспитание, чтобы ученик мог самостоятельно в новых условиях применить то, чему он научился в школе, а это возможно при условии наличия двух составляющих…

Каких вы уже можете сказать сами: Хороший учитель и собственный труд (деятельность).

Технология фиш-боуна на доске. Подсолнух с листьями – это ассоциативный фиш-боун (флауэр-боун). Сравним подсолнух и рыбу на экране.


4 уровень. Оценочный.

- Мы добрались до четвёртого уровня мастерской-оценочного. В деятельностном подходе самое важное, чтобы каждый получил оценку за труд. Мы сегодня славно потрудились и получаем за труд: По работе и награда. Блины с серединкой (мёд или икра).

Любая найденная самим ребёнком истина ценна и для него, и для учителя, потому что собственное ОТКРЫТИЕ он не забудет никогда. Именно так появляются в голове ребёнка правильные, осознанные мысли, он логично может сформулировать тему, идею текстов любых жанров, а от правильности сформированной мысли зависит и его речь.


- Согласитесь коллеги, чтобы оценить эффективность реализуемой технологии, необходима диагностика. И я вас приглашаю в центр диагностики. Пройдите заполнение гугл-формы, и мы посмотрим результат в диаграммах, получилось ли у меня убедить вас в том, во что верю я.


А. интересная технология.

В. возьму отдельные элементы на вооружение.

С. обязательно изучу технологию и буду применять


- Результаты нашей диагностики на экране.

- Я рада, что вы оценили возможности технологии исследовательского обучения. А это значит, что на ваших уроках дети будут удивляться, и с этого удивления начнётся открытие нового и самого себя.

- Я благодарю вас за работу и вручаю вам сертификат…




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 494 867 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 19.02.2017 349
    • DOCX 48.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кудрявцева Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 6 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 59148
    • Всего материалов: 24