993173
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаДругие методич. материалыМастер-класс по музыке "Путешествие в мир музыки"

Мастер-класс по музыке "Путешествие в мир музыки"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Мастер – класс по музыке

Здравствуйте, уважаемые коллеги!

- Меня зовут Любовь Базаровна, учитель музыки МОКУ «Целинная СОШ им. К. Эрендженова.

Я предлагаю вам совершить путешествие в мир музыкального театра.

Слайд 1 1. Но сначала, я бы хотела спросить у вас: что же для вас значит словосочетание «музыкальный театр»? (сцена, занавес, артисты)

Учитель: Да, театр - понятие многогранное. Это - воплощение творческих замыслов режиссеров, сценаристов, композиторов, актеров и вообще людей творческих профессий, для которых театр - это жизнь.

  1. Какие музыкальные спектакли можно увидеть в театре? (опера, балет) Вы уже знакомы с крупными музыкально-сценическими жанрами, в которых сочетается музыка и литература.

  2. Что часто становится сюжетом опер и балетов? (сказки и былины).

- А сейчас мы послушаем с вами фрагмент музыкального произведения (слушание).

Слайд 2.

Напомнить правила слушания музыки.

(слушание музыки «Марш» из балета «Щелкунчик»)

-Понравился ли вам этот музыкальный фрагмент?

- К какому жанру относится этот фрагмент? (балет)

- Что такое балет? Назовите имя композитора (П.И.Чайковский) и название балета.

-Послушайте следующий фрагмент (слушание музыки Увертюра из оперы «Руслан и Людмила» М. Глинка

-Какую прекрасную музыку вы сейчас прослушали, коллеги?

-К какому жанру относится этот фрагмент? (опера) назвать композитора.

(сказать, что это сюжет из сказки, прочитать отрывок «У лукоморья дуб зелёный…».

-Что такое увертюра?

-Что общего между оперой и балетом? (Увертюра, либретто, симфонический оркестр, объединяет музыка и литература

- В музыкальном театре есть еще один необычный жанр, возможно, вам знакомый, который возник сравнительно недавно. Я предлагаю посмотреть музыкальный фрагмент.

(просмотр фрагмента из мюзикла). Слайд 3- мюзикл . «Кошки»

1.Какая манера исполнения?

2. Как в опере? (нет, исполнение эстрадное современное, а в опере классическое. Здесь не только поют, но и танцуют).

- Верно, это самая яркая черта музыкального произведения.

- Кто- то уже может назвать этот жанр? (мюзикл). Вы просмотрели фрагмент из мюзикла «Кошки». Автор английский композитор Эндрю Ллойд Уэббер.

-А хотелось бы узнать больше об этом жанре?

Слайд 4

И в этом вы мне сами поможете.

- У нас три команды 1. «Домисолька»

2. «Веселые нотки»

3. «Альвн харадас»

слайд с названиями команд и их заданиями 4

Общее задание командам – провести мини – исследование и выполнить задание по теме

- У вас на партах есть справочный материал. Поработайте с ним.

1 задание командам: изучить предложенную информацию, которая находится у вас на столах:

Команда «Домисолька» - готовит сообщение об определении мюзикла. Что такое мюзикл?

Команда «Веселые нотки»- готовит сообщение об истории возникновения мюзикла.

Команда «Альвн харадас» - готовит сообщение о композиторах и названиях мюзиклов.

На это задание отводится 3 минуты.

- Я вижу, что вы уже готовы к защите своих мини-проектов. Пожалуйста, выберите капитана команды, который озвучит подготовленную информацию.

Защита презентаций:

1 к. Рассказывают определение мюзикла.

-Теперь обобщим полученные знания . «таблица сравнений и отличий жанров»

Слайд таблица 5 (подобрать соответствующие теме определения)

2 к. Рассказ об истории мюзикла соответственно теме

-Значит можно подвести итог: (по слайду 6.)

1.Где впервые зародился мюзикл?

2. В каком городе?

3. Когда мюзикл впервые появился в России

4. Какой район Нью-Йорка считается центром мирового мюзикла?

3 к. Сообщение о композиторах и названиях мюзиклов.

- Найти правильное соответствие композиторов и название мюзиклов.

Слайд 7 («Кошки» Э.Ллойд, Р.Роджерс «Звуки музыки», «Волк и семеро козлят» А.Рыбников, дети выходят сами. Пожалуйста ,….. выйди к доске и проведи соответствие. А команда тебе поможет.

-Молодцы.

Обобщение пройденного материала:

Слайд 8 «Кластер» (в центре «Мюзикл»)

- Давайте обобщим все, что мы сейчас узнали. (вопросы к кластеру):

- С каким новым жанром познакомились?( мюзикл) нажим на доску

- Что означает в переводе слово мюзикл? (музыкальная комедия)

- Назовите характерные черты мюзикла? (танец, песня)

- Какое исполнение в мюзикле? ( эстрадное)

- Что объединяет все изученные три жанра оперу, балет и мюзикл? (литература.)

Спасибо.

А сейчас мы с вами разучим песню из известного мюзикла «Волк и семеро козлят». Фрагмент песни. Слайд 9

- Как вы думаете, почему эту песню мы будем разучивать?

Анализ песни - Перед разучиванием песни, мы распоёмся.

1.Распевка

2.Показ на баяне.

- Молодцы, вы хорошо поёте. Теперь можно провести небольшой конкурс между командами на самое интересное исполнение песни.

Команды исполняют по 1 куплету Припев исполняем вместе.

-Спасибо командам

-Молодцы, у нас в театре сегодня – аншлаг! Поаплодируем друг другу. Аплодисменты.

Подводя итог, предлагаю составить синквейн по теме нашего урока (объясняет принцип написания синквейна

1 строка – одно существительное по теме урока

2 строка – два прилагательных о мюзикле

3 строка - три глагола об этом жанре

4 строка – высказывание по теме урока

5 строка – ключевое слово)

Дети работают 1 минуту.

Синквейн. (три вида синквейна на тему «Мюзикл»)

Пожалуйста, команда «Домисолька», прочитайте свои варианты «синквейн».

  1. Мюзикл

Радостный, веселый

Увлекает, завораживает, зажигает

Ласкает слух

Комедия

Команда «Весёлые нотки»

  1. Мюзикл

Музыкальный, танцевальный

Слушать, смотреть, переживать

Получить массу эмоций

Команда «Альвн харадас»

  1. Мюзикл

Эстрадный, современный

Петь, танцевать, показывать.

Интересно смотреть

Новый жанр.

Молодцы! Спасибо за работу!



































Общая информация

Номер материала: ДВ-011503

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.