Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Мастер-класс по окружающему миру "Моя дружная семья"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мастер-класс по окружающему миру "Моя дружная семья"

библиотека
материалов

Тема: Наша дружная семья.


Цели: ввести понятие «семья», «культура общения в семье», прививать семейные ценности воспитывать внимательное и уважительное отношение к родителям.


Оборудование: учебник А.А Плешаков « Окружающий мир» 2 класс, мультимедиа, карточки-слова «семья», «любовь», «забота», «уважение», «радость», «покой», карточки с пословицами , ребус «7 я», набор букв к слову «понимание».


Ход урока.

I. Организационный момент.


1. Психологический настрой.

-Возьмите друг друга за руки и посмотрите друг другу в глаза. Мысленно пожелайте товарищу хорошей работы на уроке!


II Работа по теме урока.

1. Чтение рассказа.

-Послушайте удивительную историю, которая произошла с одним мальчиком:

«Жил-был мальчик Толя. Как и все дети, он учился в школе. Однажды Толя пошёл в школу, не выучив урока, и очень боялся, что учитель вызовет его к доске отвечать.

-Ах, если бы я мог стать невидимкой, чтобы меня никто не видел и не слышал,- подумал он.

Учитель начал урок с переклички. Когда очередь дошла до Толи, услышав свою фамилию, мальчик ответил : «Я здесь». Но учитель, вздохнув, сказал: «Жаль. Что Толя не пришёл сегодня в школу. Я как раз хотел вызвать его к доске отвечать». Тут Толя понял, что стал невидимкой, и очень этому обрадовался.

После урока ученики выбежали на улицу. Они весело разговаривали друг с другом, смеялись, играли в разные игры. Вместе с ними выбежал Толя. Но ребята не видели мальчика. Толя напрасно старался обратить на себя внимание. Ему очень хотелось похвастать, что он невидимка. Он подбегал то к одному, то к другому мальчику, говорил им что-то смешное, даже конфеты предлагал. Но ребята попросту не замечали его.

Толе стало скучно, и он побежал домой.

Во дворе он увидел, что мама стоит на балконе и ждёт его.

- Мама, вот он я! - закричал Толя.

Но мама не видела и не слышала его, поэтому ничего не ответила сыну.

- Я не хочу быть невидимкой, - заплакал Толя. - Хочу. Чтобы мама меня видела, хочу разговаривать с ребятами, хочу, хочу, чтобы учитель вызвал меня отвечать урок! Очень плохо быть невидимкой! Очень плохо быть одному!

И Толя снова стал обыкновенным мальчиком».


2. Беседа.

-Затронула ли вас эта история?

- Почему в начале сказки Толя был доволен, что стал невидимкой?

- Как изменилось это чувство в конце?

- Понравились Толе быть невидимкой?

- Какой вывод он делает после всего случившегося?


Вывод. Человек не может жить на этом свете без общения с другими людьми. Действительно, плохо человеку, когда ему не с кем поиграть, поговорить, поделиться своими горестями и радостями, то есть не с кем общаться. В своей жизни мы общаемся с разными людьми, но самые близкие люди для нас – это наши родные, наша семья.


3. Сообщение темы урока.

-Назвать тему сегодняшнего урока вы сможете, разгадав ребус. (7 я).

hello_html_2291baf6.jpg

-Сегодня мы поговорим о вещах - приятных и согревающих душу каждого человека .

О семье!

- Нам предстоит очень серьёзная и интересная работа. Мы получим много новых знаний. А знания - это орешек, который нужно расколоть.

hello_html_m7de3e46b.jpg


- А смогли вы его расколоть или нет, мы узнаем в конце урока.

- Итак, тема урока: «Наша дружная семья».


III Актуализация опорных знаний.

 - А что такое семья?

hello_html_3e83674d.png

Семья – это взрослые и дети, которые живут вместе.



- А знаете ли вы, что в нашей республике, наступивший 2016 год, объявлен годом матери и ребёнка?



hello_html_21410314.png

- Конечно, замечательно, если семья большая. Однако семья может быть и маленькая: например, мама и сын, мама и дочь. Но если они любят друг друга, внимательны и заботливы, то это хорошая, настоящая семья.



1.Высказывания детей «Что такое семья»

( Видеофильм)



2. Работа в парах. Ассоциация.

hello_html_2b0da3e4.png

hello_html_4398d9ba.jpghello_html_277bd628.jpg- Для каждой пары на столе лежит лист с изображением дерева. Это семья. И лежат листочки от дерева с написанными на них словами. С чем у вас ассоциируется слово семья? Выберите такие листики и наклейте на основу.

спокойствие, любовь, добро, счастье, дружба, согласие, грубость, ссора, вражда

Проверка слайд

hello_html_m32155928.jpg

Физминутка



2. Фронтальная работа

 - А всегда ли бывает хорошо дома? Наверное, бывает и так, что вы не слушаетесь родителей, ссоритесь с родными братьями и сёстрами. Давайте посмотрим, как вы понимаете друг друга в семье. И сделаем это так: каждый раскрасит одежду фигуркам, лежащим у него на парте, в один из цветов – синий или красный. Большая фигурка-это родители, фигурка поменьше – это ваши братья или сестры.

- Если вы дружны – закрасьте эти фигурки в синий цвет, а если вы

часто ссоритесь, не понимаете друг друга, то в красный.



(Выполнив работу, дети размещают фигурки на доску. )







 - Посмотрите, какая разноцветная картина взаимопонимания у нас получилась. Конечно же, в любой семье бывают проблемы, недопонимания. Но нужно учиться правильно решать эти проблемы. Поэтому в семье важна «культура общения»

hello_html_m2cf8ce99.png

-Подумайте , что такое «культура общения».

(Вежливая речь, культурное поведение, доброе, уважительное отношение друг к другу).

3. Обсуждение рассказа Валентины Осеевой «Печенье»

(читает заранее подготовленный ученик).

- Но в жизни случается и такое, что дети обижают взрослых.

- Выскажите свою точку зрения на эту ситуацию.


Мама высыпала на тарелку печенье. Бабушка весело зазвенела чашками. Все уселись за стол. Вова придвинул тарелку к себе.

Дели по одному, — строго сказал Миша.

Мальчики высыпали все печенье на стол и разложили его на две кучки.

Ровно? — спросил Вова.

Миша смерил глазами кучки:

Ровно... Бабушка, налей нам чаю!

Бабушка подала обоим чай. За столом было тихо. Кучки печенья быстро уменьшались.

Рассыпчатые! Сладкие! — говорил Миша.

Угу! — отзывался с набитым ртом Вова.

Мама и бабушка молчали. Когда все печенье было съедено, Вова глубоко вздохнул, похлопал себя по животу и вылез из-за стола. Миша доел последний кусочек и посмотрел на маму — она мешала ложечкой неначатый чай. Он посмотрел на бабушку — она жевала корочку черного хлеба...


Хорошо ли поступили мальчики?

Как нужно было поступить мальчикам, чтобы всем было хорошо?


4.Разбор жизненных ситуаций.


hello_html_433d901.png

-Вы часто говорите маме, что любите её?

-Папа уставший приходит с работы, и вы тут же, с порога начинаете докучать его просьбой пойти погулять.

-Ваша бабушка не живёт рядом с вами, вы ей звоните и интересуетесь её здоровьем, поздравляете с праздниками.

-Любимый дедушка принёс вам шоколад, вы развернёте обёртку и отломите половину дедушке.

-Старшая сестра (брат) в школе получили плохую отметку. Вы не бежите к маме и папе рассказывать о случившемся, а будете подбадривать её, поможете исправить ситуацию.


IV. Итог занятия. Вывод.


hello_html_7d1f08d4.png


- В любой семье взрослые помогают детям, а дети - взрослым.

Забота о детях, престарелых, больных – долг каждого человека.

В любой семье очень важны добрые взаимоотношения.


hello_html_m543f411b.png


V. Рефлексия.

-Оцените, насколько успешны вы были на уроке, выбрав и раскрасив орешек знаний:

1. Справился со всеми заданиями ( расколотый орешек)

2. Выполнил половину заданий ( наполовину расколотый)

3. Частично справился (орешек с трещинкой)


hello_html_185d5efe.jpghello_html_m6159af2.jpghello_html_m382f9491.jpg


ПРИТЧА

«В давние времена жила удивительно дружная семья. В ней было 100 человек. Молва об этом долетела до самого верховного правителя. И он решил посетить семью. Когда правитель убедился, что это всё правда. Он спросил главу семьи «Как вам удаётся жить никогда не ссорясь, не обижая друг друга. Тогда глава семьи взял и написал на листке 100 слов. Правитель быстро прочитал и удивился. На листе 100 раз было написано одно и тоже слово. Что это за слово?» (Понимание).

-Запишите это « волшебное» слово на сердечке и подарите родителям. И пусть оно принесёт в ваши семьи счастье.


hello_html_m13eb7e8d.png


Песенка Мамонтёнка


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 20.10.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров59
Номер материала ДБ-278308
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх