Мастер-класс по пластилинографии "Волшебный пластилин"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Илек-Кошарская средняя образовательная школа»

Ракитянского района Белгородской области.

Мастер –класс

по пластилинографии

на тему: « Пластилинография – как средство развития мелкой моторики детей».

Подготовила:

воспитатель

А.Е. Горшкова.

2018год.

Презентация.

2 слайд.

Пластилинография – это нетрадиционная техника изобразительного искусства, принцип которой заключается в создании лепной картины с изображением полуобъемных предметов по горизонтальной поверхности. Занимаясь пластилинографией, дети получают знания, умения, навыки, так же происходит закрепление информации полученной в непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим, коммуникации, рисованию, осуществляется знакомство с миром разных предметов в процессе частичного использования бросового материала, расширяются возможности изобразительной деятельности детей. В ходе создания лепных картин у детей развивается мелкая моторика, координация движения рук, глазомер. Данная техника хороша тем, что она доступна детям, позволяет быстро достичь желаемого результата

и вносит определённую новизну в деятельность детей, делает её более увлекательной и интересной.

3 слайд.

Цель:

Развитие мелкой моторики рук через освоение нетрадиционной техники работы с пластилином.

Задачи:

Формировать умение передавать простейший образ предметов, явлений окружающего мира посредством пластилинографии;

Развивать мелкую моторику пальцев рук, память, внимание, мышление, речь;

Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе, желание доводить начатое до конца.

4 слайд.

    Каждый ребенок с раннего детства знаком  с таким податливым  и мягким материалом, как пластилин. Но не каждый знает, что с его помощью можно рисовать. Дошкольники очень любят и лепить и рисовать. Совместить два таких приятных для детей занятия, позволяет  техника рисования пластилином- пластилинография.

5 слайд.

 Основной материал — пластилин, а основным инструментом в пластилинографии является рука (вернее обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками.

6 слайд.

      Данный прием способствует снятию мышечного напряжения и расслаблению, развивает детское воображение, художественное и пространственное мышление,развивает фантазию, побуждает дошкольников к самостоятельности. При успешном овладении методикой рисования пластилином можно выполнять коллективные работы, создавать картины, оригинальные подарки для родителей и друзей. У ребенка появляется возможность создать картинку рельефной, а значит, более выразительной и живой. Техника проста в исполнении, не требует особых способностей, увлекает и не перегружает детей ни умственно, ни физически.

7 слайд.

Занятия пластилинографией способствуют:
-  развитию психических процессов;
-  развитию воображения, творческих способностей;
- развитию восприятия, пространственной ориентации, сенсомоторной координации детей,
- развитию самостоятельности, произвольности поведения;
- реализации впечатлений, знаний, эмоционального состояния в творчестве.

8 слайд.

  Чтобы дети лучше усвоили и закрепили навыки, обучение следует проводить поэтапно.

 Сначала важно научить надавливать на пластилин, затем размазывать его от центра к краям контура.

   Обучать пластилинографии нужно в порядке повышения уровня сложности: начинать лучше с простых картинок и постепенно переходить к более сложным.

9 слайд.

Лепка обогащает ребёнка не только в художественном и творческом плане. Занятия лепкой влияют на его общее развитие.

-  повышает  сенсорную чувствительность (способствуют тонкому  восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики,  пропорций)

-         развивают  общую  ручную  умелость, способствует развитию тонких движений пальцев, пространственное мышление и воображение.

-         Формирует  умение  планировать  работу.

10 слайд.

Во избежания  деформации  картины  в  качестве  основы следует  использовать плотный материал (картон, пластик, доска, диски dvd и т.д.)

Предотвратить  появление  на  основе  жирных  пятен  поможет  нанесенная  на  нее  клейкая  пленка или  скотч

Устранить ошибку, допущенную в процессе изображения объекта, можно, если нанести  его контур под пленкой или специальным маркером

 Покрытие  пластилиновой картины  бесцветным лаком, продлит её «жизнь».

11 слайд.

Виды пластилинографии.

12 слайд.Прямая пластилинография-
изображение лепной картины на горизонтальной
  поверхности.

15 слайд.

Обратная пластилинография (витражная)  - изображение лепной картины с обратной стороны горизонтальной поверхности (с обозначением контура).

18 слайд.

Контурная пластилинография - изображение объекта
по контуру, с   использованием «жгутиков».

20 слайд.

Мозаичная пластилинография - изображение лепной картины на горизонтальной поверхности с помощью шариков из пластилина  или шарикового пластилина.

Слайд 24-25.

Для работы можно использовать разные поверхности:

Досточки, картон, пластик, оргстекло. А так же дополнять различными деталями: паетки, бусины, бисер, пуговицы  т.д.

Мастер класс по пластилинографии для воспитателей.

Проведение совместного мастер – класса с  педагогами, на тему:

«Пластилинография как средство развития мелкой моторики детей».

Я леплю из пластилина,

Пластилин нежней, чем глина.

Я леплю из пластилина

Кукол, клоунов, собак

Ю. Мориц

Образовательная область: «Художественное творчество»

Цель мастер- класса:  дать знания о пластилинографии, как нетрадиционном способе рисования.

Задачи мастер класса:

• освоение педагогами  нетрадиционной техникой работы с пластилином;

• обучение участников мастер- класса технике «пластилинография»;

• развивать интерес к нетрадиционным способам изображения предметов на бумаге и широкому применению их в детском саду.

Материалы и оборудование:

• плотный картон размер А4; (пластиковая крышка).

• набор пластилина;

• салфетка для рук;

• доска для лепки;

• стека.

Образец.

Ожидаемый результат:

• создание лепной картины с изображением полуобъемных предметов на горизонтальной поверхности;

• применение участниками мастер- класса техники «пластилинография» в работе с детьми;

• повышение уровня профессиональной компетентности.

Рекомендации по организации работы в технике пластилинография и для родителей:

• во избежание деформации картины в качестве основы следует использовать плотный картон;

• покрытие пластилиновой картинки бесцветным лаком продлит ее "жизнь".

Ход мастер- класса:

I. Практическая часть

Сегодня, уважаемые педагоги, мы с вами будем изображать зимнего персонажа. А какого вы узнаете, если отгадаете загадку:

Загадываю загадку:

Человечек непростой:

Появляется зимой,

А весною исчезает,

Потому что быстро тает.

(снеговик)

Воспитатель: Перед тем как начать выполнять  снеговика, давайте разомнём и согреем наши пальчики.

 Упражнение для пальчиков

Пальчиковая гимнастика «Снежинки»

Стою и снежинки в ладошку             Ритмичные удары пальцами левой

ловлю.                          руки, начиная с указательного, по ладони правой руки.

Я зиму, и снег,                    Ритмичные удары пальцами правой

и снежинки люблю,     руки, начиная с указательного, по ладони левой руки.

Но где же снежинки?         На вопрос сжать кулаки, на ответ —

В ладошке вода,                    разжать.

Куда же исчезли снежинки? Куда?       На первый вопрос сжать кулаки, на

                                                                              второй —                     разжать.

Растаяли хрупкие льдинки-лучи...Мелкие потряхивания расслабленными  ладонями.

Как видно, ладошки мои горячи.

Этапы выполнения работы:

1. Для начала нам нужно раскатать пластилин в колбаску.
2. Затем, с помощью стеки разрезать колбаску на равные части.
3. Теперь раскатываем пластилин в шарики
4. Прилепляем шарики на поверхность, размазываем до нужных размеров.
5. Чтобы работа дольше хранилась, мы покроем ее лаком для волос.

Рефлексия.

 Воспитатель:

 Коллеги, какие вы молодцы, прям настоящие художники. Давайте рассмотрим, что у вас получилось.

Рассматривание работ, подведение итогов

 Посмотрите, какие у вас замечательные работы.