Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Мастер-класс по профориентации (11 класс)

Мастер-класс по профориентации (11 класс)

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер-класс с учениками 11 класса по профориентации

Тема ктд : Легко ли быть молодым учителем в современной школе?

Цель ктд: решить вопрос: легко ли молодому учителю с современной школе, помочь будущим педагогам преодолеть неуверенность в своих знаниях.

Оборудование: проектор, презентация, листы-ступени, человечек, магниты, бусы, весы, книга советов, тесемка, листы с заданиями, маркеры (ручки), лист А3, роза, клей

Орг. момент

(эмоциональный позитивный настрой)

- Начать наше коллективное дело хотелось бы с показа короткой юмористической презентации «5 признаков того, что вы учитель!» (6 слайдов).

- Профессия учитель – очень интересная, насыщенная, живая. Ребята, вы стоите на пороге выпуска из высшего профессионального заведения, у вас большой богатый запас теоретических знаний, вы полны сил и новых идей, прекрасно владеете техникой, в связи с этим у меня к вам такой вопрос, а как вы думаете «Легко ли быть молодым специалистом?»

- На столах у вас лежат бусины черного и белого цвета (если считаете, что да молодому специалисту легко в работе, вы отдаете мне белую бусину, если же считаете, что молодому педагогу трудно в современной школе кладете черную бусину)

учитель собирает и кладет на весы

- Черных бусинок оказалось больше! Вы считаете, что молодому педагогу тяжело в работе. А я постараюсь в ходе нашей работы показать вам, что любые трудности решаемы и преодолеть их сможет каждый из вас.

Обратите внимание на доску, на ней изображена лестница из 4 ступенек и человечек (представьте, что это вы), лестница – ваш трудный путь, который вы преодолеваете.

Работа с документацией - работа с детьми -работа с родителями и пустая ступенька

Начинаем вместе путь!

Работа в группах:

3 группы: у каждой группы на столе лежит задание.

- 1 группа (работа с документами) на столе у вас лежит распечатка классного журнала, представьте, что вы молодой учитель, которому нужно срочно заполнить его, вам даны темы, фамилии детей и числа. Вы забыли его заполнить, а нужно срочно сдать на проверку, вам необходимо течение 5 мин. заполнить 5 уроков и выставить оценки учащимся.

- 2 группа (работа с детьми) на столе у вас 2 листочка на одном написана ситуация, связанные с поведением и успеваемостью ребенка, вы ее прочитаете, а другой пуст, на него вы записываете пути решения проблем.

Федоров Илья систематически не выполняет домашнее задание, дневник его не знает, что такое школа, потому что ученик никогда его не берет с собою. На уроке ничего не делает, и ждет при этом хороших оценок, когда учитель спрашивает Илью, он не дает ответа, не объясняя причину, сложно понять, учил ли он материал или просто не хочет отвечать.

- 3 группа (работа с родителями) на столе 2 листочка на одном написан вопрос от возмущенного родителя, на чистом вы пишете ответы, т.е. пути решения проблемы. Что бы вы сделали на месте учителя.

Возмущенная Зинаида Григорьевна (мама Кузнецова) приходит к учителю с вопросом: Мой сын постоянно учит материал, всегда все задания выполняет, дома рассказывает нам с папой всё, что ему задавали, но стоит сходить ему в школу, как он приносит с собой тройки за ответы. Скажите мне, пожалуйста, в чем дело, как так получается?

Студенты выступают с материалом, поднимаясь по лестнице (преодолевая трудности) , человечек поднялся, остался один чистый этап (мы не знаем каким он будет, но я думаю, что и с ним вы справитесь). Молодому педагогу действительно нелегко в работе, вы были правы, но если он борется с трудностями, успех приходит к нему.

-далее предлагается им создать книгу советов (они совместно оформляют ее, связывая листочки с ответом), они показывают, что получилось. (продукт деятельности). Замечательная книга получилась. Ребята, вы здорово потрудились, как вы думаете, кому может помочь данная книга? Молодому педагогу, в нашу школу в этом учебном году пришло много молодых педагогов, можно я вас попрошу у, книгу советов оставить у нас, мы разместим ее в библиотеке и ее смогут читать молодые учителя. Спасибо большое за работу! Вы большие молодцы!

От себя хочется сказать….

Посмотрите на эту яркую розу. Не правда ли она прекрасна . Стебель цветка – это ваш путь учителя. На стебле острые шипы – это препятствия, которые вас ожидают. Но я верю, что вас они не испугают, и вы обязательно преодолеете их, достигнете прекрасных результатов в работе с детьми. Таких же, как этот чудесный цветок. Я нашла школу, которая цитата про крылья и желаю вам, чтобы вы в будущем нашли школу, которая примет вас и подарит вам крылья.







Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров323
Номер материала ДВ-291325
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх