1178139
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаПрезентацииМастер-класс по развитию мыслительной деятельности детей с ОВЗ на уроках математики в 5 – 9 классах.

Мастер-класс по развитию мыслительной деятельности детей с ОВЗ на уроках математики в 5 – 9 классах.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Например, изучение равнобедренного треугольника можно предварить следующим у...
Известно, что математика как учебный предмет требует от ребенка наличия опре...
Психолого-педагогические исследования (С.Г.Шевченко, О.В.Тарасова), а также п...
Показано, что специфическое отставание по математике детей рассматриваемой к...
Изучение математики должно быть направлено не только на усвоение системы зна...
Какой треугольник «лишний»? 1 4 2 3
- Назовите геометрические фигуры, изображенные на рис.:
46 Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой? . А Точка
 Переложите 2 спички так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.
Разделите круглый сыр тремя разрезами на 8 одинаковых частей.
. 2) группе заданий, направленных на развитие логического мышления, умения ра...
Расположи числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, чтобы их сумма по сторонам треугольника рав...
Расставьте в записи скобки так, чтобы значение получившегося выражения было б...
Нуль принадлежит множеству … чисел. а) целых, б) натуральных, в) простых, г)...
Для выражений левого столбика найдите пару из правого столбика: 5х + 3х – 4...
Найди «сбежавшие» числа: 56 - … = 32 15 + … = 36 … + 24 = 67 … - 51 = 13 54 :...
3) группе заданий, направленных на формирование у учащихся мыслительных проце...
Перед вами чертеж с пятью фигурами. Я полагаю, что на чертеже нет «лишней» ф...
Исключите «лишнюю» фигуру 1 2 3 4 5
Сколько на рисунке углов, меньших 1800? 12 углов
Сколько треугольников? 12
«Потерянные» слова. Незнайка растерял не только запятые, но и слова. Ваша за...
Авгкспзрфдесятичнаясвщтрадробьрсмцкбгфмнщсложениеприв ивкасонвычитаниетрросра...
4) группе заданий, представленных задачами-шутками, считалочками, ребусами. В...
Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один гусь позади и два впе...
Женщина обращается к кому-то из вашего класса и говорит: «Я тебе мама, но ты...
Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, Если известно, что в...
 ВОСТОК ТОЧКА ТРЕУГОЛЬНИК
Устные  упражнения при работе с детьми с ОВЗ   имеют ряд преимуществ:      1...
Обратная связь (отображения ответов с помощью карточек)
Любое открытие, пусть самое маленькое, сделанное при решении даже самой прос...
Использование разнообразного занимательного математического материала создае...
Удачи в стране знаний!
Спасибо за ВНИМАНИЕ!
Интернет-Ресурсы http://pedsovet.su/load/412 шаблон презентации http://articl...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Например, изучение равнобедренного треугольника можно предварить следующим у
Описание слайда:

Например, изучение равнобедренного треугольника можно предварить следующим упражнением: -  Постройте квадрат. Проведите отрезок внутри квадрата таким образом, чтобы получилось два треугольника. Что можно сказать о сторонах получившихся треугольников? Выполнив данное упражнение, обращаем внимание на то, что в каждом из полученных треугольников две стороны равны, что дает возможность ввести понятие равнобедренного треугольника.

2 слайд Известно, что математика как учебный предмет требует от ребенка наличия опре
Описание слайда:

Известно, что математика как учебный предмет требует от ребенка наличия определенных способностей: умения анализировать и обобщать материал; мыслить отвлеченно, абстрактными категориями; гибкости мышления; наличия специфической математической памяти. Указанные способности, необходимые для успешного овладения математическими знаниями, у детей с ОВЗ развиты недостаточно.

3 слайд Психолого-педагогические исследования (С.Г.Шевченко, О.В.Тарасова), а также п
Описание слайда:

Психолого-педагогические исследования (С.Г.Шевченко, О.В.Тарасова), а также практика обучения детей с ЗПР свидетельствуют о том, что математика является для них наиболее трудным учебным предметом. Эти трудности объясняются как особенностями мыслительной деятельности учащихся, так и спецификой самого предмета.

4 слайд Показано, что специфическое отставание по математике детей рассматриваемой к
Описание слайда:

Показано, что специфическое отставание по математике детей рассматриваемой категории вызвано различными причинами, среди которых особое значение имеют: недостаточное развитие способности к обобщению, ригидность мыслительных действий, недостаточное развитие способности к логическому мышлению.

5 слайд Изучение математики должно быть направлено не только на усвоение системы зна
Описание слайда:

Изучение математики должно быть направлено не только на усвоение системы знаний, умений и навыков, но и на формирование мыслительной деятельности, повышение общего развития школьников рассматриваемой категории. Занимательный математический материал, составленный на основе законов мышления, является одним из дидактических средств, способствующих формированию математических представлений детей и развитию приемов умственной деятельности.

6 слайд Какой треугольник «лишний»? 1 4 2 3
Описание слайда:

Какой треугольник «лишний»? 1 4 2 3

7 слайд - Назовите геометрические фигуры, изображенные на рис.:
Описание слайда:

- Назовите геометрические фигуры, изображенные на рис.:

8 слайд 46 Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой? . А Точка
Описание слайда:

46 Геометрическая фигура, обозначаемая одной буквой? . А Точка

9 слайд  Переложите 2 спички так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.
Описание слайда:

Переложите 2 спички так, чтобы образовалось 5 равных квадратов.

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Разделите круглый сыр тремя разрезами на 8 одинаковых частей.
Описание слайда:

Разделите круглый сыр тремя разрезами на 8 одинаковых частей.

12 слайд . 2) группе заданий, направленных на развитие логического мышления, умения ра
Описание слайда:

. 2) группе заданий, направленных на развитие логического мышления, умения размышлять, определять закономерности, делать выводы и умозаключения, способствовать формированию умения планировать последовательность действий для достижения какой-либо цели. Способность планирования проявляется в том, что учащиеся могут определить, какие действия выполняются раньше, а какие позже.

13 слайд Расположи числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, чтобы их сумма по сторонам треугольника рав
Описание слайда:

Расположи числа 1, 2, 3, 4, 5, 6, чтобы их сумма по сторонам треугольника равнялась 12.

14 слайд Расставьте в записи скобки так, чтобы значение получившегося выражения было б
Описание слайда:

Расставьте в записи скобки так, чтобы значение получившегося выражения было бы равно 75. ( ) ( )

15 слайд Нуль принадлежит множеству … чисел. а) целых, б) натуральных, в) простых, г)
Описание слайда:

Нуль принадлежит множеству … чисел. а) целых, б) натуральных, в) простых, г) положительных, д) отрицательных

16 слайд Для выражений левого столбика найдите пару из правого столбика: 5х + 3х – 4
Описание слайда:

Для выражений левого столбика найдите пару из правого столбика: 5х + 3х – 4 8а (5 + у)·4 45х 4а·3 48х 2а – а + 7а 8х – 4 12у – 7у – 2 20 + 4у 4х·6·2 12а 9·х·5 5у – 2

17 слайд Найди «сбежавшие» числа: 56 - … = 32 15 + … = 36 … + 24 = 67 … - 51 = 13 54 :
Описание слайда:

Найди «сбежавшие» числа: 56 - … = 32 15 + … = 36 … + 24 = 67 … - 51 = 13 54 : … = 6 9 × … =72 64 43 21 24 9 42 7 6 8 23

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд 3) группе заданий, направленных на формирование у учащихся мыслительных проце
Описание слайда:

3) группе заданий, направленных на формирование у учащихся мыслительных процессов: анализ, синтез, сравнение, классификация. Данные задания предусматривают умение объединять отдельные предметы в группу с общим названием, выделять общие признаки.

20 слайд Перед вами чертеж с пятью фигурами. Я полагаю, что на чертеже нет «лишней» ф
Описание слайда:

Перед вами чертеж с пятью фигурами. Я полагаю, что на чертеже нет «лишней» фигуры. Так ли это? 1 2 3 4 5

21 слайд Исключите «лишнюю» фигуру 1 2 3 4 5
Описание слайда:

Исключите «лишнюю» фигуру 1 2 3 4 5

22 слайд Сколько на рисунке углов, меньших 1800? 12 углов
Описание слайда:

Сколько на рисунке углов, меньших 1800? 12 углов

23 слайд Сколько треугольников? 12
Описание слайда:

Сколько треугольников? 12

24 слайд «Потерянные» слова. Незнайка растерял не только запятые, но и слова. Ваша за
Описание слайда:

«Потерянные» слова. Незнайка растерял не только запятые, но и слова. Ваша задача среди букв найти слова - математические термины. Смотреть нужно по строчкам. Авгкспзрфдесятичнаясвщтрадробьрсмцкбгфмнщсложениеприв ивкасонвычитаниетрросразрядснегопрямаявеникптомчкатронс прзнаменательсвфмиокрпиктотрубакримонеёжбнрпсчислитель   1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8)

25 слайд Авгкспзрфдесятичнаясвщтрадробьрсмцкбгфмнщсложениеприв ивкасонвычитаниетрросра
Описание слайда:

Авгкспзрфдесятичнаясвщтрадробьрсмцкбгфмнщсложениеприв ивкасонвычитаниетрросразрядснегопрямаявеникптомчкатронс прзнаменательсвфмиокрпиктотрубакримонеёжбнрпсчислитель   1) Десятичная 2) Дробь 3) Сложение 4) Вычитание 5) Разряд 6) Прямая 7) Знаменатель 8) Числитель

26 слайд 4) группе заданий, представленных задачами-шутками, считалочками, ребусами. В
Описание слайда:

4) группе заданий, представленных задачами-шутками, считалочками, ребусами. В задачах-шутках имеются числовые данные, но производить с ними арифметических действий не надо. Их не следует решать как обычные арифметические задачи, используя то или иное арифметическое действие, они должны побуждать учащихся к рассуждению, научить их мыслить, находить ответ, используя уже имеющиеся знания. Использование математических ребусов способствует развитию сравнения, анализа и синтеза, мышления в целом у школьников с задержкой психического развития. При этом ребусы нужно подбирать с опорой на знания учащихся о геометрических формах, их видоизменениях, называние числительных. Занимательный математический материал можно включать на каждом уроке в этап устного счета.

27 слайд Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один гусь позади и два впе
Описание слайда:

Летела стая гусей. Один гусь впереди и два позади. Один гусь позади и два впереди, один между двумя и три в ряд. Сколько их было? Три, друг за другом.

28 слайд Женщина обращается к кому-то из вашего класса и говорит: «Я тебе мама, но ты
Описание слайда:

Женщина обращается к кому-то из вашего класса и говорит: «Я тебе мама, но ты мне не сын». Что это значит? Она обращается к девочке.

29 слайд Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, Если известно, что в
Описание слайда:

Волк и лиса соревновались в беге. Кто какое место занял, Если известно, что волк был одним из первых, а лиса была предпоследней? Лиса - 1 место, волк - 2 место.

30 слайд  ВОСТОК ТОЧКА ТРЕУГОЛЬНИК
Описание слайда:

ВОСТОК ТОЧКА ТРЕУГОЛЬНИК

31 слайд Устные  упражнения при работе с детьми с ОВЗ   имеют ряд преимуществ:      1
Описание слайда:

Устные  упражнения при работе с детьми с ОВЗ   имеют ряд преимуществ:      1.  Дают возможность охватить большой объём материала за короткий промежуток времени.      2. Позволяют по реакции класса в тот или иной мере судить об усвоении материала, готовить к изучению нового, помогают выявить ошибки.      3. Дисциплинируют учащихся, помогают настроиться на работу в начале урока.      4. В середине и в конце урока служат переключением внимания, интересной, своеобразной разрядкой после напряжения и усталости, вызванной письменной работой. При этом обеспечивается самостоятельность выполнения заданий.      5. Больше учащихся получают возможность ответить, проверить правильность решений.        6. Каждый ученик, по мере своих возможностей, может ответить на тот или иной вопрос или задание.

32 слайд Обратная связь (отображения ответов с помощью карточек)
Описание слайда:

Обратная связь (отображения ответов с помощью карточек)

33 слайд Любое открытие, пусть самое маленькое, сделанное при решении даже самой прос
Описание слайда:

Любое открытие, пусть самое маленькое, сделанное при решении даже самой простой задачи, сродни большому открытию учёного. Тем самым у ребёнка пробуждается желание совершать новые открытия, самостоятельно добиваться каких–то успехов.

34 слайд Использование разнообразного занимательного математического материала создае
Описание слайда:

Использование разнообразного занимательного математического материала создает благоприятные условия для развития мыслительной деятельности школьников с задержкой психического развития, а именно развивает математическое мышление, активизирует познавательную деятельность, способствует повышению интереса и положительной мотивации к математике.

35 слайд Удачи в стране знаний!
Описание слайда:

Удачи в стране знаний!

36 слайд Спасибо за ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

Спасибо за ВНИМАНИЕ!

37 слайд Интернет-Ресурсы http://pedsovet.su/load/412 шаблон презентации http://articl
Описание слайда:

Интернет-Ресурсы http://pedsovet.su/load/412 шаблон презентации http://articlekz.com/article/5790 Развитие мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития на уроках математики 3) www.myshared.ru презентации онлайн 4) http://garnett.ru/10-klass/formirovanie-prostranstvennykh-i-geometricheskikh-predstavlenii-u-uchashchikhsia-spetcialnoi-ko/ Формирование пространственных и геометрических представлений у учащихся специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. 5) http://vsemzagadki.narod.ru/magia_chisel/chislovye_treugolniki.html Магия чисел Новикова Е. Н. Использование элементов технологии самосовершенствования личности на уроках математики в классах коррекционно – компенсирующего обучения Тарасова В. В. Устный счёт на уроках математики http://miranimashek.com/photo/animacija_animashki/63-0-11619

38 слайд
Описание слайда:

39 слайд
Описание слайда:

40 слайд
Описание слайда:

41 слайд
Описание слайда:

42 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-332435

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.