Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Мастер-класс по русскому языку "Практикум по подготовке к ОГЭ (синтаксис)"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Мастер-класс по русскому языку "Практикум по подготовке к ОГЭ (синтаксис)"

Выбранный для просмотра документ Мастер-класс практикум по подготовке к ОГЭ.doc

библиотека
материалов

Мастер – класс

по русскому языку в 9 классе ПО ПОДГОТОВКЕ К огэ

Учитель русского языка и литературы Завгородняя Т.В. филиала МБОУ «Целинная СОШ им. Н.Д. Томина» - Матвеевская ООШ Целинного района Курганской области, 2015г


Тема: «Подготовка к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку»

(практикум)


Цели занятия:

Образовательные: 

  • подготовка к выполнению тестовых заданий ОГЭ (типы подчинительной связи слов в словосочетании; синтаксис простого и сложного предложения);

  • тренировка навыков лингвистического анализа текста;

  • повторение сведений по  пунктуации;

  • умение писать сочинение по определению понятия.

Развивающие:  

  • развитие творческой, речевой и мыслительной активности;

  • развитие интереса к предмету на основе языковых впечатлений. 

Воспитывающие: 

  • формирование нравственных качеств учащихся;

  • воспитание гуманного отношения друг к другу, чувства дружбы и товарищества;

  • привитие культуры речевого общения


Ход занятия.

  1. Организационный момент.

  2. Сообщение темы и цели занятия.

- Сегодня мы упражняемся в выполнении заданий второй части экзаменационной работы ОГЭ. А именно: повторим синтаксис словосочетания и предложения. Ключевыми для практикума будут понятия:

типы связи в словосочетании

грамматическая основа предложения

ССП

СПП

Виды подчинения в СПП с несколькими придаточными

  1.  Типология заданий №7 – типы связи в словосочетании

1.Повторение сведений о словосочетании.

Закончим высказывания:

Если оба слова в словосочетании изменяются – это … (согласование)

Если зависимым словом является существительное, употребленное в том или ином падеже, - это… (управление)

Если слова связаны только по смыслу – это… (примыкание)

При замене словосочетания синонимичным оставляем без изменения … (главное слово)

2. «Разминка»

Заменить тип связи в словосочетании. Выполняем задания по замене словосочетаний синонимичными. Задания выполняем устно.

  • Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление.


Дружеский совет (совет друга)

Понимающий человек (человек с пониманием)

Человеческая доброта (доброта человека)

Жизненная основа (основа жизни)


  • Замените словосочетания, построенные на основе управление, синонимичным словосочетанием со связью согласования.


Красота души (душевная красота)

Встреча друзей (дружеская встреча)

Добро без корысти (бескорыстное добро)

Щедрость души (душевная щедрость)


  • Замените словосочетания, построенные на основе управление, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.


Относится с уважением (уважительно относится)

Отозвался с гордостью (гордо отозвался)

Бросился с бесстрашием (бросился бесстрашно)

Выполнял со старанием (выполнял старательно)


  • Замените словосочетания, построенные на основе примыкание, синонимичным словосочетанием со связью управление.


Охранял заботливо (охранял с заботой)

Внимательно относится (относится с вниманием)

Радостно посмотрел (посмотрел с радостью)

Смотрели заинтересованно (смотрели с интересом)


3. Лингвистический диктант

Заменить в тексте подчеркнутые словосочетания синонимичными.

Дом из кирпича. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает хлебные корки. Молодой петух беззаботно гулял по двору. Щенок Фунтик прыгнул со смелостью к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух со злобой посмотрел на Фунтика.


Кирпичный дом. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает корки хлеба. Молодой петух без забот гулял по двору. Щенок Фунтик смело прыгнул к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух злобно посмотрел на Фунтика.


  1. Типология заданий № 12, 8, 11 – Сочинительная и подчинительная связь между частями сложного предложения. Грамматическая основа предложения.

В одном из заданий ОГЭ (12) необходимо указать тип связи между частями сложного предложения.

1. Составим алгоритм выполнения этого задания.


1). Определить, сколько грамматических основ имеется в данном предложении

2). Выявить границы простых предложений в составе сложного.

3). Посмотреть, как связаны между собой простые предложения в составе сложного.

- если на границе простых предложений союзов нет – бессоюзное

- если на границе простых предложений сочинительный союз – ССП

- если на границе простых предложений подчинительный союз или союзное слово – ССП

Алгоритм на доске и памятки у учащихся у каждого.


2. Задание по тексту

В рабочих листах работаем с предложениями. Текст заготовлен на доске.


У каждого человека есть друзья, (1) и только благодаря дружбе человек может проявить лучшие черты своего характера. Владимир Высоцкий в своей песне очень точно подметил ситуацию, (2) когда некто «оказывается вдруг» другом. На самом деле, (3) ситуации, (4) в которых друг спасает друга от верной смерти, (5) случаются редко. А вот разные досадные мелочи приключаются часто, (6) и именно в этих мелочах проявляются истинные человеческие отношения.


Задания выполняются в соответствие с алгоритмом.

В итоге записываются в рабочем листе цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью; подчинительной связью.

В приведённых предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью

1, 6 ; подчинительной связью 2,4,5______ .



3. Тренажер «Грамматическая основа предложения» (с сайта Интернета)









  1. Типология заданий № 13 – СПП с несколькими придаточными предложениями, виды подчинительной связи придаточных.



1. Экспресс-опрос.

Упражнение на избирательность. Задание: прослушать грамматические формулировки, отмечайте знаком «+» верные утверждения и знаком « - » неверные утверждения.

+

Если в СПП несколько придаточных, то все они поясняют только главное

-

При параллельном подчинении придаточные относятся к одному общему главному предложению и являются разными по значению

+

При однородном подчинении придаточные относятся к одному общему главному предложению и являются одинаковыми по значению

+


2. Составление схемы – обобщение


3. Цифровой диктант

По схемам предложения определите тип подчинения.

hello_html_m7f30f858.gifhello_html_m7f30f858.gifhello_html_1be667d1.gifhello_html_m47f238d7.gifЧто?

  1. [ ], (как …), (как …).

hello_html_m7c0569d1.gifhello_html_m47f238d7.gifhello_html_m200bc1c2.gifhello_html_27029b02.gifКогда? Что?

  1. (Когда …), [ ], (что …).

hello_html_m7f0bf53.gifhello_html_m7c0569d1.gifhello_html_m7f0bf53.gifhello_html_m7f30f858.gifhello_html_m7c0569d1.gifhello_html_m7c0569d1.gifhello_html_m47f238d7.gifhello_html_m47f238d7.gifЧто? Куда?

  1. [

    Что? Какого?

    ], (как …), (где …).

hello_html_m47f238d7.gifhello_html_m7f30f858.gifhello_html_m7f30f858.gifhello_html_36023a0d.gifhello_html_m47f238d7.gifhello_html_3368623d.gif

  1. [

    Где?

    ], (как …), (которого …).

hello_html_m525029e0.gifhello_html_27029b02.gifhello_html_27029b02.gifhello_html_m200bc1c2.gif

  1. (Где …), (где …), [ ].

Последовательное 3,4

Однородное 1,5

Параллельное (неоднородное) 2


4. Актуализация знаний – определить тип подчинения придаточных.


- Прочитайте высказывания известных людей о дружбе. Как вы их понимаете. Дайте характеристику этих предложений, определите вид подчинения, соотнесите со схемой.


Дружба – необходимость в жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага. (Аристотель)


Где нет полной откровенности, полной доверенности, где скрывается хотя малость какая-нибудь, там нет и не может быть дружбы. (Белинский В. Г.)



Так как уединение и жизнь без друзей полны интриг и страха, то сам разум советует обзавестись дружбой, которая должна быть истинной. (Цицерон)



  1. Самостоятельная работа.


Выполнение типовых заданий второй части ОГЭ по синтаксису самостоятельно.


Задание 7. Замените словосочетание «стихотворную строчку», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: __________________________________________.


Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения: Тебя можно слушать вечно, Пушкин!

Ответ: __________________________________________.


Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении: Он перелистал ее и, найдя то, что искал, громко прочел заглавие. Ответ запишите цифрой.

Ответ: __________________________________________.


Задание 12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Больше всех восхищался тот,1 кого называли Виленькой. Поэзию он считал призванием своей жизни,2 и вместе с тем ничего не было для него труднее,3 как написать стихотворную строчку.

Ответ: __________________________________________.


Задание 13. Среди предложений 8 – 12 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных:

(8)В руках у Пушкина появилась тетрадка. (9)Он перелистал ее и, найдя то, что искал, громко прочел заглавие. (10)С первых же слов друзья поняли, что сейчас они услышат стихи, в которых будет говориться о них. (11)Так оно и оказалось. (12)Пушкин читал стихи о своих товарищах, а они не сводили с него глаз.

Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.


3. Проверка самостоятельной работы.

На доске ответы теста:


  1. Итог занятия.

     - Сегодня мы повторяли изученные ранее сведения по русскому языку, готовились к выполнению тестовой части ОГЭ. Вспомнили синтаксис словосочетания и предложения.

6


Выбранный для просмотра документ Презентация-подготовка к ГИА-практика.ppt

библиотека
материалов
Подготовка к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку (практикум) Учитель рус...
Ключевые понятия Типы связи слов в словосочетании Грамматическая основа предл...
Закончите высказывания: Если оба слова в словосочетании изменяются – это … Ес...
Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным сло...
Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным слово...
Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным слово...
Замените словосочетания, построенные на основе примыкания, синонимичным слово...
Заменить в тексте подчеркнутые словосочетания синонимичными. Дом из кирпича....
Кирпичный дом. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает...
Определить, сколько грамматических основ имеется в данном предложении Выявить...
У каждого человека есть друзья, (1) и только благодаря дружбе человек  может...
ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задания 8,11
Подчинение придаточных Последовательное [ ], ( ), ( ). Параллельное ( ), [ ],...
По схемам предложения определите тип подчинения. 	 что? [ ], (как …), (как …)...
Дружба – необходимость в жизни, так как никто не пожелает себе жизни без дру...
Так как уединение и жизнь без друзей полны интриг и страха, то сам разум сов...
Где нет полной откровенности, полной доверен- ности, где скрывается хотя мал...
Проверь себя Номер задания	Ответы № 7	строчку стихотворения № 8	можно слушать...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Подготовка к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку (практикум) Учитель рус
Описание слайда:

Подготовка к выполнению заданий ОГЭ по русскому языку (практикум) Учитель русского языка и литературы Завгородняя Т.В. Филиал МБОУ «Целинная СОШ им. Н.Д. Томина»-Матвеевская ООШ Целинного района Курганской Области

№ слайда 2 Ключевые понятия Типы связи слов в словосочетании Грамматическая основа предл
Описание слайда:

Ключевые понятия Типы связи слов в словосочетании Грамматическая основа предложения Сложносочинённое предложение Сложноподчинённое предложение Виды подчинения в сложноподчинённом предложении с несколькими придаточными

№ слайда 3 Закончите высказывания: Если оба слова в словосочетании изменяются – это … Ес
Описание слайда:

Закончите высказывания: Если оба слова в словосочетании изменяются – это … Если зависимым словом является существительное, употребленное в том или ином падеже, - это… Если слова связаны только по смыслу – это… При замене словосочетания синонимичным оставляем без изменения … согласование. управление. примыкание. главное слово.

№ слайда 4 Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным сло
Описание слайда:

Замените словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление дружеский совет душевная щедрость человеческая доброта жизненная основа

№ слайда 5 Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным слово
Описание слайда:

Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование человек с пониманием встреча друзей добро без корысти щедрость души

№ слайда 6 Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным слово
Описание слайда:

Замените словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание относится с уважением отозвался с гордостью бросился с бесстрашием выполнял со старанием

№ слайда 7 Замените словосочетания, построенные на основе примыкания, синонимичным слово
Описание слайда:

Замените словосочетания, построенные на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление охранял заботливо внимательно относится радостно посмотрел смотрели заинтересованно

№ слайда 8 Заменить в тексте подчеркнутые словосочетания синонимичными. Дом из кирпича.
Описание слайда:

Заменить в тексте подчеркнутые словосочетания синонимичными. Дом из кирпича. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает хлебные корки. Молодой петух беззаботно гулял по двору. Щенок Фунтик прыгнул со смелостью к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух со злобой посмотрел на Фунтика.

№ слайда 9 Кирпичный дом. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает
Описание слайда:

Кирпичный дом. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает корки хлеба. Молодой петух без забот гулял по двору. Щенок Фунтик смело прыгнул к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух злобно посмотрел на Фунтика.

№ слайда 10 Определить, сколько грамматических основ имеется в данном предложении Выявить
Описание слайда:

Определить, сколько грамматических основ имеется в данном предложении Выявить границы простых предложений в составе сложного. Посмотреть, как связаны между собой простые предложения в составе сложного. если на границе простых предложений союзов нет – бессоюзное если на границе простых предложений сочинительный союз – сложно-сочинённое если на границе простых предложений подчинительный союз или союзное слово – сложно-подчинённое. АЛГОРИТМ выполнения задания 12: выписать цифры, обозначающие запятые межу частями сложного предложения, связанными сочинительной (подчинительной) связью.

№ слайда 11 У каждого человека есть друзья, (1) и только благодаря дружбе человек  может
Описание слайда:

У каждого человека есть друзья, (1) и только благодаря дружбе человек  может проявить лучшие черты своего характера. Владимир Высоцкий в своей песне очень точно подметил ситуацию, (2) когда некто «оказывается вдруг» другом. На самом деле, (3) ситуации, (4) в которых друг спасает друга от верной смерти, (5) случаются редко. А вот разные досадные мелочи приключаются часто, (6) и именно в этих мелочах проявляются истинные человеческие отношения.

№ слайда 12 ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задания 8,11
Описание слайда:

ГРАММАТИЧЕСКАЯ ОСНОВА ПРЕДЛОЖЕНИЯ Задания 8,11

№ слайда 13 Подчинение придаточных Последовательное [ ], ( ), ( ). Параллельное ( ), [ ],
Описание слайда:

Подчинение придаточных Последовательное [ ], ( ), ( ). Параллельное ( ), [ ], ( ). Однородное [ ], ( ), ( ).

№ слайда 14 По схемам предложения определите тип подчинения. 	 что? [ ], (как …), (как …)
Описание слайда:

По схемам предложения определите тип подчинения. что? [ ], (как …), (как …). когда? что? 2. (Когда …), [ ], (что …). что? куда? 3. [ ], (как …), (где …). что? какого? 4. [ ], (как …), (которого …). где? 5. (Где …), (где …), [ ].

№ слайда 15 Дружба – необходимость в жизни, так как никто не пожелает себе жизни без дру
Описание слайда:

Дружба – необходимость в жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага. Аристотель

№ слайда 16 Так как уединение и жизнь без друзей полны интриг и страха, то сам разум сов
Описание слайда:

Так как уединение и жизнь без друзей полны интриг и страха, то сам разум советует обзавестись дружбой, которая должна быть истинной. Цицерон

№ слайда 17 Где нет полной откровенности, полной доверен- ности, где скрывается хотя мал
Описание слайда:

Где нет полной откровенности, полной доверен- ности, где скрывается хотя малость какая-нибудь, там нет и не может быть дружбы. Белинский В. Г.

№ слайда 18 Проверь себя Номер задания	Ответы № 7	строчку стихотворения № 8	можно слушать
Описание слайда:

Проверь себя Номер задания Ответы № 7 строчку стихотворения № 8 можно слушать № 11 2 № 12 2 № 13 10

№ слайда 19
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ алгоритм.doc

библиотека
материалов

Определить, сколько грамматических основ имеется в данном предложении


Выявить границы простых предложений

в составе сложного.


Посмотреть, как связаны между собой

простые предложения в составе сложного.



если на границе простых предложений союзов нет – предложение бессоюзное


если на границе простых предложений союз или союзное слово – предложение бессоюзное

если на границе простых предложений сочинительный союз (И, А, НО, ДА, ОДНАКО, ЗАТО, ИЛИ, ЛИБО, ЖЕ и др.) – предложение сложносочинённое


если на границе простых предложений подчинительный союз или союзное слово (ПОТОМУ ЧТО, ЕСЛИ, ИБО, ХОТЯ, ГДЕ, ЧТОБЫ, ЧТО, КОГДА КОТОРЫЙ и др.) – предложение сложноподчинённое





Выбранный для просмотра документ рабочая карта урока.doc

библиотека
материалов

РАБОЧАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ

Тема: «Подготовка к выполнению заданий второй части ОГЭ (практикум)»

Задание 1.

Лингвистический диктант

Заменить в тексте подчеркнутые словосочетания синонимичными.


Дом из кирпича. Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает хлебные корки. Молодой петух беззаботно гулял по двору. Щенок Фунтик прыгнул со смелостью к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух со злобой посмотрел на Фунтика.


______________________ Во дворе стоит глубокая миска с водой. В неё хозяйка бросает _____________________. Молодой петух _________________________ по двору. Щенок Фунтик ________________________ к миске и вытащил из воды съедобную корку. Петух __________________________ на Фунтика.


Задание 2.

Определите, сколько грамматических основ имеется в данном предложении, подчеркните их. Выявите границы простых предложений в составе сложного. Посмотрите, как связаны между собой простые предложения в составе сложного и определите вид связи: сочинительная или подчинительная.


У каждого человека есть друзья, (1) и только благодаря дружбе человек может проявить лучшие черты своего характера. Владимир Высоцкий в своей песне очень точно подметил ситуацию, (2) когда некто «оказывается вдруг» другом. На самом деле, (3) ситуации, (4) в которых друг спасает друга от верной смерти, (5) случаются редко. А вот разные досадные мелочи приключаются часто, (6) и именно в этих мелочах проявляются истинные человеческие отношения.



Посмотрите, как связаны между собой простые предложения в составе сложного и определите вид связи: сочинительная или подчинительная. В приведённых предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью_______________ ; подчинительной связью ______________________.


Задание 3.

Экспресс-опрос


Задание 4.

Цифровой диктант

Последовательное________________________

Однородное _____________________________

Параллельное (неоднородное)___________________

Задание 5.

- Прочитайте высказывания известных людей о дружбе. Дайте характеристику этих предложений, определите вид подчинения (запишите вид подчинения рядом с каждым предложением)

Дружба – необходимость в жизни, так как никто не пожелает себе жизни без друзей, даже если б он имел все остальные блага. (Аристотель) ______________


Где нет полной откровенности, полной доверенности, где скрывается хотя малость какая-нибудь, там нет и не может быть дружбы. (Белинский В. Г.) _____________



Так как уединение и жизнь без друзей полны интриг и страха, то сам разум советует обзавестись дружбой, которая должна быть истинной. (Цицерон)_______________


Задание 5.

Выполните задания по этому тексту самостоятельно.


Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему друзья Пушкина восхищались его стихотворениями»?

1) В своих стихах Пушкин редко высмеивал недостатки друзей.

2) Друзья Пушкина понимали, что его стихи намного талантливее их стихотворных опытов.

3) Стихи Пушкина были очень смешными.

4) Стихотворения Пушкина содержали критику важных общественных пороков.

Ответ: ________________________________.


Задание 7. Замените словосочетание «стихотворную строчку», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Ответ: __________________________________________.

Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 55.

Ответ: __________________________________________.


Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 9. Ответ запишите цифрой.

Ответ: __________________________________________.


Задание 12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Больше всех восхищался тот,1 кого называли Виленькой. Поэзию он считал призванием своей жизни,2 и вместе с тем ничего не было для него труднее,3 как написать стихотворную строчку.

Ответ: __________________________________________.


Задание 13. Среди предложений 8 – 12 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. Напишите номер этого предложения.

Ответ: __________________________________________.

3



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-230669

Похожие материалы

Комментарии:

1 месяц назад
Все полезное и нужное для сдачи экзаменов.