979177
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеПрезентацииМастер-класс по теме: "Чем выше культура, тем выше ценится труд"

Мастер-класс по теме: "Чем выше культура, тем выше ценится труд"

Выбранный для просмотра документ Мастер-класс.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное образовательное учреждение «Учебно-методический центр развития образования Краснопартизанского муниципального района»

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Римско-Корсаковка

Краснопартизанского района Саратовской области»









Муниципальный этап регионального конкурса «Учитель года – 2014»


Мастер-класс







Материалы подготовила:

Орлова Ирина Александровна,

учитель начальных классов,

1 квалификационной категории
















Февраль 2014 г





Мастер-класс

Тема: Чем выше культура, тем выше ценится труд. (В. Рошер.)

Цель: Показать взаимосвязь уровня культуры общества и высокой оценки труда человека.

Показать применение используемых педагогических технологий и умение логически раскрыть тему.

Ход занятия

  1. Что такое культура? (риторический вопрос)

- Культура — это весьма сложная, многоуровневая система. С одной стороны, это накопленные обществом материальные и духовные ценности, с другой — человеческая деятельность, опирающаяся на наследие всех предыдущих поколений, передающая это наследие тем, кто придет на смену ныне живущим. Слайд 2

- Понятие “культура” появилось в глубокой древности. Им первоначально характеризовали качество труда (деятельности) по возделыванию, обработке почвы, металла, камня, воспитанию. Слайд 3

В современном языке понятие культуры употребляется в разных значениях. Под культурой подразумевают:

  • совокупность достижений человечества в различных сферах общественной жизни;

  • способ организации общественных отношений, представленный в системе официальных и неофициальных социальных институтов;

  • степень развития личности, приобщения человека к достижениям науки, искусства, права, морали и других областей духовности. Слайд 4

-Обратим внимание на третий пункт!

Уровень культуры, в том числе и нравственной, определяется тем, какие базовые потребности доминируют в жизни данного человека, данной группы людей

  1. Разный уровень культуры.

Каждой сфере жизни общества соответствует определенный достигнутый им уровень культуры как качественной характеристики его жизнедеятельности. Слайд 5

Низший уровень культуры определен тем, что главными в жизни являются потребности и ценности своего материально-вещного существования и комфорта.

На более высоком, высшими ценностями жизни и культуры могут выступить именно нравственные ценности.  Для человека этого уровня характерно развитое нравственное сознание. И свое поведение и поведение других людей нравственно оцениваются.

На высшем уровне нравственной культуры безусловной и высшей ценностью для человека является другой человек, а не идеалы «истины, добра, красоты». У человека высшего уровня культуры меньше внутренних конфликтов, у него нет противопоставления моральных ценностей иным столь же высоким ценностям. Такой человек не просто нравствен, он – полноценно культурен.

3.Обобщение, вывод, сравнительная характеристика.

-Сопоставьте данные уровни культуры с уровнем культуры нашего общества. Какой процент нашего общества обладает низким, более высоким и высшим уровнем культуры?

-Слушаю ваши мнения…

Вывод: К сожалению, кривая, отражающая достигнутый уровень культуры в различных сферах жизни России, опускается, демонстрируя недостаточно высокую культуру в ряде важных сфер. Рассмотрим график.

Слайд 6. Какой вывод вы можете сделать?

Если понятие «культура» в древности оценивало качество труда по возделыванию, обработке почвы, металла, камня, воспитанию, то сейчас это сферы жизнедеятельности общества.

-Как влияет уровень культуры на оценку труда человека в обществе?

Я начну фразу, а вы закончите: Если в обществе разные уровни культуры, отношение к труду будет… разным.

4.Попробуем в этом разобраться.

-Каким же образом уровень культуры связан с оценкой труда!? Предлагаю вам познакомиться с русскими пословицами о труде и работе.

-Изучите, исследуйте пословицы и скажите, какое отношение к труду вы в них наблюдаете? (раздаю листочки)

-Кто из общества оценивает труд как небходимость? (трудолюбивые люди) Слайд 7

-Кто не ценит труд ? (ленивые) их меньше.

-Как вы думаете, русский народ ценил труд? Это была высокая оценка? (Да!)

6. Послушайте это произведение и определите его жанр.

Басня: «Мужик и водяной» Л.Н. Толстой.

Мужик уронил топор в реку; с горя сел на берег и стал плакать.

Водяной услыхал, пожалел мужика, вынес ему из реки золотой топор и говорит:

«Твой это топор?»

Мужик говорит: «Нет, не мой». Водяной вынес другой, серебряный топор.

Мужик опять говорит: «Не мой топор». Тогда водяной вынес настоящий топор.

Мужик говорит: «Вот это мой топор». Водяной подарил мужику все три топора за его правду.

Дома мужик показал товарищам топоры и рассказал, что с ним было.

Вот один мужик задумал то же сделать: пошел к реке, нарочно бросил свой топор в воду,

сел на берег и заплакал. Водяной вынес золотой топор и спросил: «Твой это топор?»

Мужик обрадовался и закричал: «Мой, мой!»

Водяной не дал ему золотого топора и его собственного назад не отдал — за его неправду.

7.Анализ текста.

-Какой это жанр? (басня, автор? Л.Н.Толстой)

-Почему басня? (есть мораль) Аллегория? Она выражается в двух словах. Каких?

Награда за правду, за неправду.

-Зачем мужику топор? (работать, трудиться)

-А почему он не берёт золотой и серебряный топор? (это не его)

-Значит, чужого ему не надо.

-За что его награждает водяной? (за правду)

-Это нравственная оценка труда. Мужик трудится честно, чужого ему не надо.

-Высокую оценку труда дал Л.Н. Толстой, который хорошо знал народ. Велика была нравственная сила народа.

8. Проблемный вопрос: - Откуда у простого в большинстве своём неграмотного народа такая высокая оценка труда, такая нравственная сила? Ваши предположения…

7. Лекция. Осмелюсь предположить: верующий в большинстве своём народ понимал нравственную основу трудовой жизни. Решение этого вопроса дает Евангелие. В молитве «Отче наш» сам Иисус выражает просьбу о хлебе насущном: «Хлеб наш насущный даждь нам днесь».

Слайд 11

Не это ли высшее освящение земного труда и хозяйства? И вместе с тем в своем первом искушении в пустыне Иисус, представляя человека преимущественно существом духовным, говорит искусителю, который видел в человеке существо преимущественно телесное: «Не хлебом единым будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божиих». Так восстанавливается должное соотношение духа и плоти, заботы о пище духовной и пище материальной.

Человек не освобождается от внешнего бремени хозяйственной необходимости, от заповеди труда, но принимает изнутри это бремя ради Господа, ради христианского послушания. Кто не трудится — тот не христианин,— учит православие. Всякий труд достоин уважения. Иоанн Златоуст говорил: «Не станем стыдиться ремесел и будем считать бесчестием не работу, но праздность». Булгаков подчеркивал, что этика труда есть в конечном итоге вопрос о господстве духовного начала над материальным. (См. Булгаков С. Н. Философия хозяйства. М., 1990, с. 186)

-Но социальная несправедливость больно ударила по желанию трудиться. «Честным трудом ничего не наживёшь», - стал говорить народ. Почему?

-Какой темой можно объединить эти пословицы?

Слайд 10.

5. Вспомним произведение М. Горького «Детство» (обзор)

-Два противоположных образа русских людей. Бабушка и дед. Дайте краткую характеристику.

Слайд 11. (фото)

-Их отношение к труду: дед – хозяин красильной мастерской: жадный, жестокий, жажда наживы – на первом месте, поэтому и сыновья такие; бабушка – добрая, трудолюбивая, верующая – что Бог дал, то и хорошо, но мягкость бабушки не может противостоять жажде наживы: и оба они разорены. «Посетил нас Господь»,- сказала она во время пожара.

-Почему? (приобретая нечестно, отнимется всё и прахом пойдёт)

Культура падала. Труд обесценивался.

8. Обратимся к нашему времени, к личному опыту.

-Современная жизнь контрастна, разный уровень культуры особенно ярко проявился в нашей жизни. Мы видим людей и морально опустившихся, пьющих, но и очень успешных: предпринимателей, бизнесменов, интеллигенцию, рабочих, безработных. Общество разнородно. Кто хочет работать, трудиться, кто-то совершенно наоборот …

-Как вы считаете, ваш труд достаточно оценивается?

-Что вам важнее, материальное или моральное вознаграждение за труд?

9. Словарная работа.

-Вы различаете слова: труд и работа?

- Подберите слова-синонимы к слову труд. (сами отвечают)

Уточним. Слайды 12, 13. И всё же это синонимы.

-Как вы относитесь к чужому труду? В этом и выражается ваш уровень культуры.

-Какой труд для вас сложнее: физический или интеллектуальный?

10. Творческая работа.

-Сейчас мы тоже потрудимся.

-Сочините стихотворение по данной рифме (буриме). Раздаю листочки. Читаем стихи: Буриме: и дадим нашему творческому труду оценку аплодисментами.

10. Рефлексия.

- Что было интересно и полезно?

11. Вывод.

Уважаемая публика, спасибо за внимание, общение. Желаю вам высокой и достойной оценки вашего труда. Стремитесь к высокому уровню культуры.

Выбранный для просмотра документ Чем выше культура, тем выше ценится труд.pptx

библиотека
материалов
Чем выше культура, тем выше ценится труд. В. Рошер Орлова И.А. учитель началь...
Культура — это весьма сложная, многоуровневая система. С одной стороны, это...
Цивилизация — это власть над миром; культура — любовь к миру. (Антоний Кэмпин...
В современном языке понятие культуры употребляется в разных значениях. Под ку...
Низший уровень культуры определен тем, что главными в жизни являются потребн...
Диаграмма культуры субъекта социальной жизни
Какое отношение к труду? Без труда не выловишь и рыбку из пруда Дело мастера...
Мужик и водяной. Басня. Л.Н. Толстой Откуда у простого неграмотного народа та...
Всякий труд достоин уважения «Хлеб насущный даждь нам днесь» «Не хлебом едины...
Какой темой объединены эти пословицы? Работа не волк в лес не убежит. Господс...
Труд - 1. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с по...
РАБОТА- 1. Занятие, труд, деятельность. Провести большую работу. 2. Служба,...
Буримэ ………………………………………………..работа ……………………………………………….любовь ……………………………………………...
Если ладится работа – В сердце лишь горит любовь! Чтоб испытывать заботу, Ра...
Источники www.grandars.ru http://www.pravoslavie.ru/smi/56422.htm http://ecso...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Чем выше культура, тем выше ценится труд. В. Рошер Орлова И.А. учитель началь
Описание слайда:

Чем выше культура, тем выше ценится труд. В. Рошер Орлова И.А. учитель начальных классов МОУ «СОШ п.Римско-Корсаковка» 2013-2014 учебный год

2 слайд Культура — это весьма сложная, многоуровневая система. С одной стороны, это
Описание слайда:

Культура — это весьма сложная, многоуровневая система. С одной стороны, это накопленные обществом материальные и духовные ценности, с другой — человеческая деятельность, опирающаяся на наследие всех предыдущих поколений, порождающая и передающая это наследие тем, кто придет на смену ныне живущим.

3 слайд Цивилизация — это власть над миром; культура — любовь к миру. (Антоний Кэмпин
Описание слайда:

Цивилизация — это власть над миром; культура — любовь к миру. (Антоний Кэмпиньский ) Понятие “культура” появилось в глубокой древности. Им первоначально характеризовали  качество труда по возделыванию, обработке почвы, металла, камня, воспитанию.

4 слайд В современном языке понятие культуры употребляется в разных значениях. Под ку
Описание слайда:

В современном языке понятие культуры употребляется в разных значениях. Под культурой подразумевают: совокупность достижений человечества в различных сферах общественной жизни; способ организации общественных отношений; степень развития личности, приобщения человека к достижениям науки, искусства, права, морали.

5 слайд Низший уровень культуры определен тем, что главными в жизни являются потребн
Описание слайда:

Низший уровень культуры определен тем, что главными в жизни являются потребности и ценности своего материально-вещного существования и комфорта. На более высоком, высшими ценностями жизни и культуры могут выступить именно нравственные ценности.  Для человека этого уровня характерно развитое нравственное сознание. И свое поведение и поведение других людей нравственно оцениваются. На высшем уровне нравственной культуры безусловной и высшей ценностью для человека является другой человек, а не идеалы «истины, добра, красоты». У человека высшего уровня культуры меньше внутренних конфликтов, у него нет противопоставления моральных ценностей иным столь же высоким ценностям. Такой человек не просто нравствен, он – полноценно культурен.

6 слайд Диаграмма культуры субъекта социальной жизни
Описание слайда:

Диаграмма культуры субъекта социальной жизни

7 слайд Какое отношение к труду? Без труда не выловишь и рыбку из пруда Дело мастера
Описание слайда:

Какое отношение к труду? Без труда не выловишь и рыбку из пруда Дело мастера боится.  Уменье и труд все перетрут.  Пашню пашут, руками не машут.  Ест за вола, а работает за комара.  С курами ложись, с петухом вставай. Птицу узнают в полете, а человека в работе Кто любит труд, того люди чтут. 

8 слайд Мужик и водяной. Басня. Л.Н. Толстой Откуда у простого неграмотного народа та
Описание слайда:

Мужик и водяной. Басня. Л.Н. Толстой Откуда у простого неграмотного народа такая высокая оценка труда, такая нравственная сила?

9 слайд Всякий труд достоин уважения «Хлеб насущный даждь нам днесь» «Не хлебом едины
Описание слайда:

Всякий труд достоин уважения «Хлеб насущный даждь нам днесь» «Не хлебом единым будет жить человек, но всяким словом, исходящим из уст Божиих». Иоанн Златоуст говорил: «Не станем стыдиться ремесел и будем считать бесчестием не работу, но праздность».

10 слайд Какой темой объединены эти пословицы? Работа не волк в лес не убежит. Господс
Описание слайда:

Какой темой объединены эти пословицы? Работа не волк в лес не убежит. Господской работы не переработаешь.  От трудов своих сыт будешь, а богат не будешь. От трудов праведных не нажить палат каменных.

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд Труд - 1. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с по
Описание слайда:

Труд - 1. Целесообразная деятельность человека, направленная на создание с помощью орудий производства материальных и духовных ценностей. Умственный т. Физический т. 2. Работа, занятие. Дневные труды. 3. Усилие, направленное к достижению чего-н. Взять на себя т.сделать что-н. 4. Результат деятельности, работы, произведение. Труд всей жизни.

13 слайд РАБОТА- 1. Занятие, труд, деятельность. Провести большую работу. 2. Служба,
Описание слайда:

РАБОТА- 1. Занятие, труд, деятельность. Провести большую работу. 2. Служба, занятие как источник заработка. Поступить на работу. 3. Производственная деятельность по созданию, обработке чего-н. Ремонтные работы.

14 слайд Буримэ ………………………………………………..работа ……………………………………………….любовь ……………………………………………
Описание слайда:

Буримэ ………………………………………………..работа ……………………………………………….любовь ………………………………………………...забота ………………………………………………….вновь

15 слайд Если ладится работа – В сердце лишь горит любовь! Чтоб испытывать заботу, Ра
Описание слайда:

Если ладится работа – В сердце лишь горит любовь! Чтоб испытывать заботу, Рады мы трудиться вновь!

16 слайд Источники www.grandars.ru http://www.pravoslavie.ru/smi/56422.htm http://ecso
Описание слайда:

Источники www.grandars.ru http://www.pravoslavie.ru/smi/56422.htm http://ecsocman.hse.ru/data/441/176/1217/006_KOVAL.pdf Татьяна Коваль Этика труда православия http://flaminguru.narod.ru/posltrude.htm автор: Антоний Кэмпиньский из http://citation.in.ua/sword-kulymtura-page2.html http://www.deims.ru/life-ethic-culture.html Нравственная культура и ее уровни http://slovarozhegova.ru/word.php?wordid=25513 Толковый словарь Ожегова

Общая информация

Номер материала: ДВ-408400

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.