Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Мастер-класс по теме " Дополнительные способы вычислений и сравнений"

Мастер-класс по теме " Дополнительные способы вычислений и сравнений"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Математика
Мастер-класс на тему «Дополнительные способы вычислений и сравнений» Выполнил...
Практика моей работы показала, что многим учащимся сложно даются устные вычис...
Рассмотрим примеры: Какую закономерность вы увидели? Предположите какими циф...
Сравним теперь 1 цифру задания с цифрами до 25 в ответе. Какую закономерност...
Переведите в десятичную дробь. Что заметили? Какой прием можно использовать...
Вспомним правила сравнения дробей. 1) с одинаковыми знаменателями. 2) с одина...
1) , 2)Какое дробь будет стоять на 31 месте, и на 1000 месте. 3) В каком поря...
 Дополните дроби до 1. Сравните дроби Ответ: Сравните дроби . Ответ:
Сравните Можно ли использовать тот же метод ? Как определили? Найдите дополне...
Можно ли использовать метод дополнения до 1 при сравнении дробей Попробуйте в...
1 вариант: 2 вариант: Составьте из 3 дробей все возможные сравнения и ответ...
1 вариант: 2 вариант: Как назвать данный способ сравнения? Как определить, н...
Определите способ сравнения и сравните дроби: а) б) в) г) д) е) ж)
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер-класс на тему «Дополнительные способы вычислений и сравнений» Выполнил
Описание слайда:

Мастер-класс на тему «Дополнительные способы вычислений и сравнений» Выполнила: Копсяева Ирина Игоревна «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным» (Блез Паскаль).

№ слайда 2 Практика моей работы показала, что многим учащимся сложно даются устные вычис
Описание слайда:

Практика моей работы показала, что многим учащимся сложно даются устные вычисления. Поэтому необходимо постоянно развивать навыки устного счета, показывать им новые приемы вычислений, которые позволят с наименьшими затратами времени и сил добиться правильного ответа, что позволяет бороться с утомляемостью на уроке, в том числе благотворно влияя на эмоциональное состояние учащихся (дети меньше устают на уроках, создается ситуации успеха, то есть даже слабый ученик может быстро найти правильный ответ). Дети, владеющие навыками быстрого устного счета легче воспринимают новый материал, не используя при этом больших умственных и психологических затрат. Им становится интересно учиться, дети с азартом вникают в новые способы вычислений , и начинают на перегонки вычислять устно. «Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его немного занимательным» (Блез Паскаль). Я стараюсь использовать занимательный материал, так называемые «хитрые способы» вычислений. Это стимулирует развитие нестандартного мышления, логику, воображение.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Рассмотрим примеры: Какую закономерность вы увидели? Предположите какими циф
Описание слайда:

Рассмотрим примеры: Какую закономерность вы увидели? Предположите какими цифрами закончится квадрат числа 152 =225 252=625 352=1225 452=2025 1152 =?

№ слайда 5 Сравним теперь 1 цифру задания с цифрами до 25 в ответе. Какую закономерност
Описание слайда:

Сравним теперь 1 цифру задания с цифрами до 25 в ответе. Какую закономерность можно заметить? Предположите какими цифрами начнется ответ для Найдите . Сформулируйте правило. Найдите

№ слайда 6 Переведите в десятичную дробь. Что заметили? Какой прием можно использовать
Описание слайда:

Переведите в десятичную дробь. Что заметили? Какой прием можно использовать для возведения в квадрат? Используем предыдущее правило. Найдите Возведите в квадрат число

№ слайда 7 Вспомним правила сравнения дробей. 1) с одинаковыми знаменателями. 2) с одина
Описание слайда:

Вспомним правила сравнения дробей. 1) с одинаковыми знаменателями. 2) с одинаковыми числителями. 3) сравнение правильной и неправильной дроби с 1. 4) сравнение правильной дроби с неправильной дробью.

№ слайда 8 1) , 2)Какое дробь будет стоять на 31 месте, и на 1000 месте. 3) В каком поря
Описание слайда:

1) , 2)Какое дробь будет стоять на 31 месте, и на 1000 месте. 3) В каком порядке расположены эти числа и почему? 4) Как обосновать, не приводя дроби к общему знаменателю? Сравните дроби:

№ слайда 9  Дополните дроби до 1. Сравните дроби Ответ: Сравните дроби . Ответ:
Описание слайда:

Дополните дроби до 1. Сравните дроби Ответ: Сравните дроби . Ответ:

№ слайда 10 Сравните Можно ли использовать тот же метод ? Как определили? Найдите дополне
Описание слайда:

Сравните Можно ли использовать тот же метод ? Как определили? Найдите дополнение до 1. Сравните Ответ: Как назвать этот метод?

№ слайда 11 Можно ли использовать метод дополнения до 1 при сравнении дробей Попробуйте в
Описание слайда:

Можно ли использовать метод дополнения до 1 при сравнении дробей Попробуйте выдвинуть гипотезу.

№ слайда 12 1 вариант: 2 вариант: Составьте из 3 дробей все возможные сравнения и ответ
Описание слайда:

1 вариант: 2 вариант: Составьте из 3 дробей все возможные сравнения и ответ запишите в виде двойного неравенства.

№ слайда 13 1 вариант: 2 вариант: Как назвать данный способ сравнения? Как определить, н
Описание слайда:

1 вариант: 2 вариант: Как назвать данный способ сравнения? Как определить, не приводя к новому знаменателю больше или меньше дроби ?

№ слайда 14 Определите способ сравнения и сравните дроби: а) б) в) г) д) е) ж)
Описание слайда:

Определите способ сравнения и сравните дроби: а) б) в) г) д) е) ж)


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров131
Номер материала ДВ-291442
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх