Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер-класс по теме" Новые подходы в развитии речи младших школьников на уроках литературного чения ОС " Школа 2100"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Мастер-класс по теме" Новые подходы в развитии речи младших школьников на уроках литературного чения ОС " Школа 2100"

библиотека
материалов
Новые подходы в развитии речи младших школьников на уроках литературного чтен...
(технология продуктивного чтения).
Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действит...
формирование читательской компетенции обучающихся.
формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста; введение обуч...
Коммуникативные: формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника....
* 3) После чтения В разговоре с друзьями делимся впечатлениями, возвращаемся...
* Это вычитывание трех видов текстовой информации: фактуальной (о чем в текст...
* 3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результ...
Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения). Определени...
Первичное чтение текста. Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание,...
Концептуальная беседа по тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискус...
1. Я нашел удивительную берестяную трубочку. В (Что такое берестяная трубочка...
 Чтение один из источников мышления и умственного развития. (В.А.Сухомлинский)
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Новые подходы в развитии речи младших школьников на уроках литературного чтен
Описание слайда:

Новые подходы в развитии речи младших школьников на уроках литературного чтения ОС «Школа 2100» Учитель ВКК Беленова Елена Николаевна

№ слайда 2 (технология продуктивного чтения).
Описание слайда:

(технология продуктивного чтения).

№ слайда 3 Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действит
Описание слайда:

Литература – это искусство слова, приобщение к целостному восприятию действительности, основа формирования личности. (Н. Светловская)

№ слайда 4 формирование читательской компетенции обучающихся.
Описание слайда:

формирование читательской компетенции обучающихся.

№ слайда 5 формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста; введение обуч
Описание слайда:

формирование техники чтения и приёмов понимания анализа текста; введение обучающихся через литературу в мир человеческих отношений ; значительное обогащение словаря, овладение речевой и коммуникативной культурой; приобщение обучающихся к литературе как искусству слова, через введение элементов анализа текста. Развитие связной речи.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Коммуникативные: формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника.
Описание слайда:

Коммуникативные: формулировать свою позицию, адекватно понимать собеседника. Познавательные: извлекать, интерпретировать, использовать текстовую информацию. Личностные: в случае если анализ текста порождает оценочные суждения. Регулятивные: умение работать по плану (алгоритму).

№ слайда 8 * 3) После чтения В разговоре с друзьями делимся впечатлениями, возвращаемся
Описание слайда:

* 3) После чтения В разговоре с друзьями делимся впечатлениями, возвращаемся к тексту, сравнивая свое понимание текста с пониманием других 2) Во время чтения Читаем и не отбрасываем, если находим в тексте интересующие, интригующие нас вопросы и ответы на них (подтекст) До чтения У книжной полки сами решаем, читать или не читать, сопоставляя свои желания, мотивы с названием, автором, иллюстрацией, просматривая бегло текст и т.п. Каждый образованный человек умеет читать любые тексты. А учит ли этому школа? Традиционное использование текстов на уроке: Вопросы на понимание факт. информации, Пересказ. ЖИЗНЬ:

№ слайда 9 * Это вычитывание трех видов текстовой информации: фактуальной (о чем в текст
Описание слайда:

* Это вычитывание трех видов текстовой информации: фактуальной (о чем в тексте сообщается в явном виде) подтекстовой (о чем в тексте сообщается в неявном виде, читается «между строк») концептуальной (основная идея текста, его главный смысл)

№ слайда 10 * 3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результ
Описание слайда:

* 3) После чтения текста: – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации 2) Во время чтения текста: – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста До чтения текста: – просмотровое чтение Результат: предвосхищение чтения, создание мотива для чтения Технология формирования правильного типа читательской деятельности (с 1999 г.) Цель – понимание текстов. Средство – три этапа работы с любым текстом. Тексты учебников всех предметов с подтекстом, интригующими названиями и т.п.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения). Определени
Описание слайда:

Антиципация (предвосхищение, предугадывание предстоящего чтения). Определение смысловой, тематической, эмоциональной направленности текста, выделение его героев по названию произведения, имени автора, ключевым словам, предшествующей тексту иллюстрации с опорой на читательский опыт. Постановка целей урока с учетом общей (учебной, мотивационной, эмоциональной, психологической) готовности учащихся к работе.

№ слайда 13 Первичное чтение текста. Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание,
Описание слайда:

Первичное чтение текста. Самостоятельное чтение в классе или чтение-слушание, или комбинированное чтение в соответствии с особенностями текста, возрастными и индивидуальными возможностями учащихся. Выявление первичного восприятия. Выявление совпадений первоначальных предположений учащихся с содержанием, эмоциональной окраской прочитанного текста. Перечитывание текста. Медленное «вдумчивое» повторное чтение. Анализ текста. Постановка уточняющего вопроса к каждой смысловой части. Беседа по содержанию текста. Обобщение прочитанного. Постановка к тексту обобщающих вопросов. Обращение к отдельным фрагментам текста. Выразительное чтение.

№ слайда 14 Концептуальная беседа по тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискус
Описание слайда:

Концептуальная беседа по тексту. Коллективное обсуждение прочитанного, дискуссия. Соотнесение читательских интерпретаций произведения с авторской позицией. Выявление и формулирование основной идеи текста или совокупности его главных смыслов. Знакомство с писателем. Рассказ о писателе. Беседа о личности писателя. Работа с материалами учебника, дополнительными источниками. Работа с заглавием, иллюстрациями. Обсуждение смысла заглавия. Обращение учащихся к готовым иллюстрациям. Соотнесение видения художника с читательским представлением. Творческие задания, опирающиеся на какую-либо сферу читательской деятельности учащихся.

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 1. Я нашел удивительную берестяную трубочку. В (Что такое берестяная трубочка
Описание слайда:

1. Я нашел удивительную берестяную трубочку. В (Что такое берестяная трубочка? Почему она удивительная?) Когда человек вырежет себе кусок бересты на березе, остальная береста около пореза начинает свертываться в трубочку. Трубочка высохнет, туго свернется. Их бывает на березах так много, что и внимания не обратишь. П (На какой вопрос ответили) Но сегодня мне захотелось посмотреть нет ли чего в такой трубочке. В (Интересно, что там может быть?) О (Вы как думаете?) 2. И вот в первой же трубочке я нашел хороший орех, так плотно прихваченный, что с трудом удалось палочкой его вытолкнуть. П (Проверьте свои предположения: в трубочке оказался орех!) Вокруг березы не было орешника. Как же он туда попал? В О (Попробуем найти ответ на прямой вопрос автора!) «Наверное белка его туда спрятала, делая зимние свои запасы, - подумал я. – Она знала, что трубка будет плотнее и плотнее свертываться и все крепче прихватит орех, чтобы не выпал. Берестяная трубочка. М.Пришвин До чтения: Понятно заглавие? Можно ли найти трубочку на рисунке? Во время чтения: Диалог с автором В – задай вопрос. О – предположи ответ. П – проверь свои предположения, по прочитанному тексту.

№ слайда 18  Чтение один из источников мышления и умственного развития. (В.А.Сухомлинский)
Описание слайда:

Чтение один из источников мышления и умственного развития. (В.А.Сухомлинский)


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 05.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров85
Номер материала ДБ-067838
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх