Мастер-класс по теме "Организация учебного исследования по теме почва на уроках

• 1 слайд

  Мастер-класс
  «Организация учебного исследования по теме «Почва»
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №164»
  г.Зеленогорск
  г. Зеленогорск
  18 декабря 2014 г.
  

• 2 слайд

  Организация неурочной деятельности в предметной области география в рамках реализации ФГОС ООО
  Рабочая программа по географии
  Неурочные формы организации учебного процесса – 30%
  Урок -
  70 %
  Образовательный проект
  Учебное исследование
  Экскурсия
  Библиотечные занятия
  Занятия мозгового штурма
  Занятия на местности
  Системно-деятельностный подход
  Образовательный практикум
  

• 3 слайд

  Тема «Почва» – учебное исследование?
  Неинтересная тема для учащихся
  Возрастные особенности учащихся
  Знания, полученные самостоятельно, усваиваются учащимися лучше
  

• 4 слайд

  Метапредметные умения
  Коммуникативные
  
  Планирование
  Выдвижение гипотезы
  Выбор методов исследования
  Формулирование выводов
  
  

• 5 слайд

  Этапы организации учебного исследования
  Подготовительный
  Формирование экспедиций (групп)
  Постановка проблемной ситуации
  Проведение исследовательской работы
  Представление результатов работы
  1
  2
  3
  4
  5
  
  

• 6 слайд

  Организационный этап
  Подготовка необходимого лабораторного оборудования для работы экспедиций.
  Разработка дневника экспедиции, помогающего погрузить учащихся в проблемную ситуацию.
  Подготовка инструкций для работы экспедиций.
  

• 7 слайд

  Этап формирования экспедиций (групп)
  
  
  Формирование групп экспедиций по желанию учащихся.
  Распределение ролей (руководитель экспедиции, оператор, научный сотрудник, ученый секретарь, инженер по технике безопасности, помощник руководителя, хронометрист).
  

• 8 слайд

  Этап постановки проблемной ситуации
  Знакомство учащихся с дневником инопланетян.
  Постановка учащимися целей и задач исследования.
  Выдвижение гипотиз исследования.
  
  

• 9 слайд

  Этап проведения исследования
  Повторяем эксперимент инопланетян, фиксируем результат исследования на видеокамеру телефона.
  Обсуждаем полученный результат. Фиксируем выводы в дневник экспедиции.
  Заполняем схему «Состав почвы».
  Заполняем табель участия каждого члена экспедиции.
  

• 10 слайд

  Этап представления результатов
  Представление результатов работы экспедиций (в случаи спорных моментов просмотр видеозаписей с мобильных телефонов).
  Сравнение полученных результатов с выдвинутыми гипотизами.
  Представление табеля участия каждого ученика в работе экспедиции.
  

• 11 слайд

  Индивидуальное задание
  для проведения исследования
  Используя ресурсы гимназической библиотеки, интернета найти параметры по котрым можно судить о плодородии почвы.
  Провести эксперимент на своем садовом участке или на клумбе возле своего дома – определить плодородие почвы. Все этапы исследования фиксируем в дневнике наблюдений. При возможности снимаем на видео.
  

• 12 слайд

  
  Уважаемые коллеги, спасибо за внимание.
  
  Пожалуйста, Ваши вопросы!