Мастер-класс по теме "Пасха"

Предметная область:

Урок № 8  модуля «Основы православной  культуры»

Тема: «Пасха»

Базовый учебник: Основы православной культуры. Автор: А.В.Кураев « Москва «Просвещение»-2012

Тип урока: урок комплексного применения новых знаний

Цель урока: пополнить и обобщить знания учащихся о празднике Светлой Пасхи и его значении в русской православной культуре.

Задачи урока:

Образовательные:  познакомить  с некоторыми пасхальными традициями, обычаями, играми;

                                   пробудить интерес к старинным русским обрядам;

Развивающие:        развивать познавательную активность

Воспитательные:  помочь учащимся осознать, что пасхальная радость в православной  культуре воспринимается выше других радостей в жизни.

Планируемые результаты:

Личностные	Метапредметные			Предметные
	регулятивные	познавательные	коммуникативные
Обладают знаниями о религиозных обычаях и традициях и необходимости бережного отношения к ним;	Используют навыки извлечения существенной  информации из различных источников;	Строят речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации. Составляют текст в устной и письменной формах.	Участвуют в коллективном обсуждении  вопросов урока	Имеют представление о понятии Пасха

Педагогический инструментарий достижения планируемых результатов (технологии, формы, методы и приемы):

Образовательные технологии

1. ТПО- технология проблемного обучения
2. ТРО – технология развивающего обучения
3. ИКТ-информационно- коммуникационные технологии
4. ПСОТР- педагогика сотрудничества
5. ТРКМ – технология развития критического мышления

Формы работы: индивидуальная, фронтальная, групповая

Методы: репродуктивный, проблемный, интерактивный,

Приемы: беседа, словарная работа, работа со справочной литературой и текстом.

Средства обучения:

Оборудование учителя	Оборудование учащихся
Учебник,  экран, мультимедийный проектор, иллюстрации, фотографии,  слайды, мультимедийные презентации, тематически связанные с содержанием модуля, индивидуальная карточка для самопроверки.	1.Цветной картон или плотная бумага (примерно 10 листов) для основы  открытки. 2.Клей-карандаш. 3.Ножницы. 4.Цветная бумага для выполнения аппликации. 5. Самоклеющаяся бумага.

Ход  урока:

1.Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности.

2. Актуализация знаний и фиксация индивидуального затруднения в пробном действии.

-По периметру класса развешены таблички с названиями праздников. Выберите из них православные праздники.

Рождество Христово

Крещение Господне

Сретение Господне

Покров Пресвятой Богородицы

День Святой Троицы

Пасха

-А какой из  самый главный праздник?

-Определите тему сегодняшнего урока.

(1 слайд)

Во Христово Воскресенье

Веселится весь народ

Праздник светлый пусть сегодня

В каждый дом скорей войдет.

Скажут все: «Христос  воскресе!»,

Станет лучше на душе,

Будет каждый в праздник весел!

Слава солнцу и весне!

Праздник Светлого Христова Воскресения, Пасха – главное событие года для православных христиан и самый большой Православный Праздник.

Первую Пасху (ветхозаветную), праздновали древние иудеи еще за полторы тысячи лет до Рождества Христова и этот праздник знаменовал избавление еврейского народа от египетского рабства.

3. Выявление места и причины затруднения.  

-Что означает слово «Пасха»?

Само слово «пасха» (от древнееврейского слова «пейсах») значит «освобождение», «избавление», «прохождение».

(2 слайд) Новозаветная Пасха была установлена апостолами Христа после Его смерти и воскресения. Это праздник освобождения от всех грехов и обретения вечной жизни. Это праздник Воскресения Иисуса Христа, который дарит  людям веру в жизнь вечную, веру в победу добра над злом, света над тьмой. 

Празднование Пасхи на Руси было введено в конце Х века и сопровождалось обрядами, освященными Светом Христовым.

(3 слайд) Православная Пасха отмечается у нас в первый воскресный день, следующий за весенним равноденствием и мартовским полнолунием и  продолжается сорок дней — ровно столько, сколько Христос являлся Своим ученикам после Воскресения.

(4 слайд) У любого праздника - своя красота, свои обычаи, обряды. Немало их и в Пасху. К этому  событию   нужно готовиться заранее. Церковь готовит верующих к самому главному празднику семинедельным постом - временем покаяния и духовного очищения.

  (5 слайд) Празднование   Пасхи  начинается с участия в пасхальном Богослужении . Вечером перед Пасхой все отправлялись в храм, где всю ночь шла большая служба. Она так и называется – всеобщее бдение.  «Бдение» – от глагола «бдить»: быть внимательным, не спать. Вместе с родителями в эту  священную ночь не спали и дети, их  тоже брали в храм на праздник, даже самых маленьких.

(6 -7 слайды) Ночь Великой Субботы (ночь перед Пасхой) на Руси всегда становилась чудным, величественным зрелищем. Люди заполняли храмы, собирались вокруг них. Все ожидали крестного хода.

(8 слайд) На Пасху всем желающим, особенно детям, разрешается звонить в колокола. Поэтому беспрерывно звучит колокольный звон. Когда бьют во множество колоколов, звон получается особенный - его называют «трезвоном». Издавна подмечено, что колокольный звон лечит душу, восстанавливает силы человека.

 (9 слайд) Любопытен такой старорусский обычай - праздник Пасхи посвящался делам благотворительности. Кто мог, от простолюдина до царя, одаривали нищих, немощных, убогих. Русские государи посещали больницы, богадельни, тюрьмы. "Христос воскресе!" - приветствовали государи обитателей этих мест и наделяли одеждою, пищей, деньгами.

4. Построение проекта выхода из затруднения

-А какой символ Пасхи? ( Показываю поделки  руками детей и родителей).

(10-11 слайды) На Пасху принято красить яйца разными красками, но среди разноцветных яиц центральное место принадлежит ярким красным яйцам. Почему? История сохранила нам такое предание. После воскресения Иисуса Христа ученики его и последователи разошлись по разным странам, повсюду возвещая радостную весть о том, что больше не надо бояться смерти. Её победил Христос, Спаситель мира. Он воскрес Сам и воскресит всех.

- Христос воскрес из мёртвых! – с такой вестью вбежала Мария Магдалина к римскому императору Тиберию.

- Этого не может быть, - усмехнулся император. Белое яйцо у тебя в руках никогда не станет алым!

 (12 слайд)  И в тот же миг куриное яйцо  - скромное подношение императору – стало ярко - красным…

    С тех пор в память об этом событии, символизирующем нашу веру в Воскресшего Господа, мы и красим яйца: в ярко- жёлтый цвет – цвет солнца, зелёный – цвет весны и, конечно, ярко-красный – цвет крови Бога, пролитой за нас.

(13 слайд )Еще одним важным атрибутом праздника считается Пасхальное деревце, символизирующее Древо в Райском саду. В Российской империи такое дерево называли «царской вербой» и везли во время шествия патриарха.

На Пасху принято устанавливать во дворах домов качели для детей. А общественные качели - на специально для этого отведенных местах.

6. Первичное закрепление .

 (14 слайд) Важное место в пасхальных традициях занимает трапеза. За праздничным столом  собирается вместе вся семья, приветствуют друг друга словами: "Христос Воскрес!" И отвечают словами: "Воистину Воскрес!".

В давние времена зажиточные хозяева на пасху подавали 48 различных блюд, по числу дней истекшего поста. Сдобные куличи и творожные пасхи всегда украшали самодельными цветами, символизировавшими пробуждение природы и расцвет духовности.

(15-26 слайды) Кулич занимает важное место в пасхальном ритуале.  Для каждого члена семьи пёкся свой кулич. По нему судили о том, каким будет будущий год. И один большой- семейный, который освящали в церкви.

         (27 слайд) К пасхальному столу, как правило, собирается много родных и друзей. Постарайтесь каждому приготовить пасхальный подарок: красивое яичко и маленький куличик.

(28 слайд) Если же человек, которого вы хотите поздравить с Пасхой, находится далеко, вы можете отправить ему пасхальную открытку. И сегодня мы с вами постараемся такую открытку сделать. Кстати, упоминание о первой поздравительной открытке относится к 1777 году (в «Парижском почтовом альманахе» ). С 1872 году открытки получили распространение и в России.

7. Самостоятельная работа .

(работа в группах)

- разделитесь на две группы. 1-я группа будет решать кроссворд, а 2-я  отвечает на вопросы.

(Индивидуальная работа)

          Выполнение работы

Для работы  нам потребуются цветная бумага разной плотности, ножницы, клей - карандаш и трафареты.

С техникой аппликации вы уже знакомы (она состоит из наклеивания бумажных форм на основу), поэтому сейчас я раздам всем присутствующим заготовки праздничных открыток, а ваша задача, используя творческую фантазию скомпоновать открытку так, чтобы она Вам нравилась.

Хочу напомнить о правилах техники безопасности при работе с ножницами и клеем.

(Тем , кто выполнил работу быстро, предлагаю картинки для раскрашивания).

7.Синквей
1 - сущ.Пасха

2.- 2 прилагательных

3 -3 глагола

4- составить предложение.

5-с чем ассоциируется праздник Пасхи?

6. Итог.

8.Рефлексия

1.     Прошу  продемонстрировать свои работы.

2.     Провожу анализ работ.

3.     Выясняю, понравилось ли  занятие  (разноцветные карточки в форме яиц наклеиваем на нарисованное на ватмане деревцо:  красная - всё понравилось  и  получилось, жёлтая - понравилось, но не всё получилось, синяя- возникли трудности в работе; в результате получается ещё одна поделка- пасхальное дерево ).

4.     Подводим итоги.

5.     Благодарю всех участников  и гостей.(11)