1961665
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыМастер-класс по теме "Развиваем воображение"

Мастер-класс по теме "Развиваем воображение"

Международный конкурс

Идёт приём заявок

Подать заявку

Для учеников 1-11 классов и дошкольников

16 предметов

библиотека
материалов

Мастер-класс по теме «Воображение»

Воображение  это дорога внутрь собственного сознания, не имеющая конца и не ограниченная направлениями. Воображение  это знания, расцвеченные фантазией и эмоциями, привнесенными человеком.

Воображение – это познавательный процесс создания новых образов (представлений) предметов и явлений, на основе ранее воспринятых. Основой воображения являются знания и впечатления.

Воображение характерно только для человеческой психики. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность, управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.

А у вас богатое творческое воображение?

Вам предлагается 12 вопросов теста. На них надо отвечать либо "да", либо "нет".

Первая цифра в скобках (количество баллов) означает положительный ответ, вторая - отрицательный.

  1. Интересуетесь ли вы живописью? (да-2балла, нет-1).

  2. Часто ли вы скучаете? (да-1балл, нет- 2).

  3. Рассказывая какую-либо историю, любите ли вы украсить ее красочной деталью, добавленной от себя? (да-1, нет- 0).

  4. Инициативны ли вы на работе? (да-2, нет- 1).

  5. "Широко" ли вы пишите, много ли занимаете место на бумаге? (да-1, нет-0).

  6. Руководствуетесь ли вы в выборе одежды законами моды ? (да-2, нет- 1).

  7. Любите ли вы рисовать во время собраний или лекций на листе бумаги одни и те же фигурки? (да-0, нет-1).

  8. Слушая музыку, представляете ли вы какие-либо образы, связанные с ней? (да-1, нет-0).

  9. Любите ли вы писать длинные письма? (да-2, нет-1).

  10. Видите ли вы иногда цветные сны? (да-1, нет-0).

  11. Любите ли вы мысленно бывать в тех снах, которые знаете лишь по рассказам? (да-1, нет- 0).

  12. Часто ли вы плачете, расстраиваетесь в кино? (да-1, нет-0).

Итак, подсчитайте очки.

5-8 очков: вы реалист в полном смысле этого слова. В облаках не витаете. Однако немного фантазии еще никому не вредило. Поэтому задумайтесь о себе.

9-13 очков: среднее воображение. Такое воображение встречается у очень многих людей. От вас и только от вас зависит, сумеете ли вы развить его.

14-17 очков: у вас богатое воображение. Если вы сумеете применить его в жизни, то добьетесь больших творческих успехов.

Поднимите руки те, у кого последний вариант: от 14 до 17 баллов.

Я прошу выйти из вас ко мне 4 человека.

Задание: дорисовать рисунок.

Развитие творческого воображения у детей позволяет облегчить процесс обучения, способствует развитию мышления, внимания, памяти и других психических функций.

Вот несколько упражнений:

  1. Закроем глаза и представим белый лист бумаги, на котором большими буквами написано ваше имя. Представьте, что буквы стали синими... А теперь - красными, а теперь - зелеными.

А теперь прислушайся: кто-то зовет тебя по имени. Угадай, чей это голос, но никому не говори, сиди тихонько. Представь, что твое имя кто-то напевает, а вокруг играет музыка. Давай послушаем!

А сейчас мы потрогаем твое имя. Какое оно на ощупь? Мягкое? Шероховатое? Теплое? Пушистое? У всех имена разные.

Теперь мы будем пробовать твое имя на вкус. Оно сладкое? А может быть, с кислинкой? Холодное, как мороженое, или теплое?

Мы узнали, что наше имя может иметь цвет, вкус, запах и даже быть каким-то на ощупь.

А теперь откроем глаза. Кому удалось представить своё имя? Поднимите руки. Хорошо.

Вы, наверное, догадались, в чем суть. В деятельность включились все каналы восприятия: зрение, вкус, обоняние, заставили включиться в деятельность и воображение, и речь. Таким образом, все зоны мозга должны были принять участие в игре.

2. Составьте предложение, в которое обязательно вошли указанные три слова (в любом падеже):

а) ветер, вода, велосипед; (слайд)



б) машина, сыр, кино; (слайд)

3. Сядьте удобно, расслабьтесь, закройте глаза. Представьте перед собой чистый альбомный лист, карандаши, ластик. Теперь мысленно нарисуйте на листе негативную ситуацию. Мысленно, возьмите ластик и стирайте эту негативную ситуацию. Стирать нужно до тех пор, пока с листа не исчезнет картинка. Стёрли. Откройте глаза. Негативная ситуация вас больше не тревожит.

Существует много различных методик и упражнений на развитие творческого воображения, в том числе известная методика «Пятна Роршаха», где среди множества пятен человек должен попытаться увидеть какие-то образы. Модификаций этой методики существует большое множество.

Одна из них - рисование пальчиком или ладонью. Посмотрите на слайд, как это сделали дети.

Посмотрим, что получилось у наших коллег.

Отличные картинки. Придумаем общее название (обращение в зал).

Развивайте своё воображение. Это своеобразный ключик, позволяющий открыть дверцу, за которой спрятаны огромные потенциальные возможности человека.

Спасибо за внимание.



Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по профилактике суицидального поведения подростков»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее