Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Мастер-класс по теме "Развиваем воображение"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

Мастер-класс по теме "Развиваем воображение"

библиотека
материалов

Мастер-класс по теме «Воображение»

Воображение  это дорога внутрь собственного сознания, не имеющая конца и не ограниченная направлениями. Воображение  это знания, расцвеченные фантазией и эмоциями, привнесенными человеком.

Воображение – это познавательный процесс создания новых образов (представлений) предметов и явлений, на основе ранее воспринятых. Основой воображения являются знания и впечатления.

Воображение характерно только для человеческой психики. Благодаря воображению человек творит, разумно планирует свою деятельность, управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения и творчества людей.

А у вас богатое творческое воображение?

Вам предлагается 12 вопросов теста. На них надо отвечать либо "да", либо "нет".

Первая цифра в скобках (количество баллов) означает положительный ответ, вторая - отрицательный.

  1. Интересуетесь ли вы живописью? (да-2балла, нет-1).

  2. Часто ли вы скучаете? (да-1балл, нет- 2).

  3. Рассказывая какую-либо историю, любите ли вы украсить ее красочной деталью, добавленной от себя? (да-1, нет- 0).

  4. Инициативны ли вы на работе? (да-2, нет- 1).

  5. "Широко" ли вы пишите, много ли занимаете место на бумаге? (да-1, нет-0).

  6. Руководствуетесь ли вы в выборе одежды законами моды ? (да-2, нет- 1).

  7. Любите ли вы рисовать во время собраний или лекций на листе бумаги одни и те же фигурки? (да-0, нет-1).

  8. Слушая музыку, представляете ли вы какие-либо образы, связанные с ней? (да-1, нет-0).

  9. Любите ли вы писать длинные письма? (да-2, нет-1).

  10. Видите ли вы иногда цветные сны? (да-1, нет-0).

  11. Любите ли вы мысленно бывать в тех снах, которые знаете лишь по рассказам? (да-1, нет- 0).

  12. Часто ли вы плачете, расстраиваетесь в кино? (да-1, нет-0).

Итак, подсчитайте очки.

5-8 очков: вы реалист в полном смысле этого слова. В облаках не витаете. Однако немного фантазии еще никому не вредило. Поэтому задумайтесь о себе.

9-13 очков: среднее воображение. Такое воображение встречается у очень многих людей. От вас и только от вас зависит, сумеете ли вы развить его.

14-17 очков: у вас богатое воображение. Если вы сумеете применить его в жизни, то добьетесь больших творческих успехов.

Поднимите руки те, у кого последний вариант: от 14 до 17 баллов.

Я прошу выйти из вас ко мне 4 человека.

Задание: дорисовать рисунок.

Развитие творческого воображения у детей позволяет облегчить процесс обучения, способствует развитию мышления, внимания, памяти и других психических функций.

Вот несколько упражнений:

  1. Закроем глаза и представим белый лист бумаги, на котором большими буквами написано ваше имя. Представьте, что буквы стали синими... А теперь - красными, а теперь - зелеными.

А теперь прислушайся: кто-то зовет тебя по имени. Угадай, чей это голос, но никому не говори, сиди тихонько. Представь, что твое имя кто-то напевает, а вокруг играет музыка. Давай послушаем!

А сейчас мы потрогаем твое имя. Какое оно на ощупь? Мягкое? Шероховатое? Теплое? Пушистое? У всех имена разные.

Теперь мы будем пробовать твое имя на вкус. Оно сладкое? А может быть, с кислинкой? Холодное, как мороженое, или теплое?

Мы узнали, что наше имя может иметь цвет, вкус, запах и даже быть каким-то на ощупь.

А теперь откроем глаза. Кому удалось представить своё имя? Поднимите руки. Хорошо.

Вы, наверное, догадались, в чем суть. В деятельность включились все каналы восприятия: зрение, вкус, обоняние, заставили включиться в деятельность и воображение, и речь. Таким образом, все зоны мозга должны были принять участие в игре.

2. Составьте предложение, в которое обязательно вошли указанные три слова (в любом падеже):

а) ветер, вода, велосипед; (слайд)



б) машина, сыр, кино; (слайд)

3. Сядьте удобно, расслабьтесь, закройте глаза. Представьте перед собой чистый альбомный лист, карандаши, ластик. Теперь мысленно нарисуйте на листе негативную ситуацию. Мысленно, возьмите ластик и стирайте эту негативную ситуацию. Стирать нужно до тех пор, пока с листа не исчезнет картинка. Стёрли. Откройте глаза. Негативная ситуация вас больше не тревожит.

Существует много различных методик и упражнений на развитие творческого воображения, в том числе известная методика «Пятна Роршаха», где среди множества пятен человек должен попытаться увидеть какие-то образы. Модификаций этой методики существует большое множество.

Одна из них - рисование пальчиком или ладонью. Посмотрите на слайд, как это сделали дети.

Посмотрим, что получилось у наших коллег.

Отличные картинки. Придумаем общее название (обращение в зал).

Развивайте своё воображение. Это своеобразный ключик, позволяющий открыть дверцу, за которой спрятаны огромные потенциальные возможности человека.

Спасибо за внимание.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.10.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров60
Номер материала ДБ-304775
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх