Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Мастер-класс по теме "Учу читать текст"

Мастер-класс по теме "Учу читать текст"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Мастер - класс: «Учу читать текст…» Антропова Н.Н., учитель начальных классов...
Технология продуктивного чтения- формирование типа правильной читательской де...
Полное понимание текста: это вычитывание трех видов текстовой информации: фак...
I этап. Работа с текстом до чтения 	Цель этапа – прогнозирование будущего чте...
Виктор Драгунский
II этап. Работа с текстом во время чтения 	Цель этапа –– понимание текста и с...
Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не...
III этап.  Работа с текстом после чтения. 	 Цель  этапа – корректировка читат...
Творческие задания, опирающиеся на какую-то сферу читательской деятельности у...
Приемы: Отсроченная отгадка (в начале урока задаем загадку, которая будет от...
11 15 400 руб 17.04.2016г ДК Нефтяник 11 15 400 руб
Творческих успехов!
1 из 14

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Мастер - класс: «Учу читать текст…» Антропова Н.Н., учитель начальных классов
Описание слайда:

Мастер - класс: «Учу читать текст…» Антропова Н.Н., учитель начальных классов «МАОУ «СОШ №2 УИИЯ»

№ слайда 2 Технология продуктивного чтения- формирование типа правильной читательской де
Описание слайда:

Технология продуктивного чтения- формирование типа правильной читательской деятельности (Н.Н. Светловская) Цель - понимание текстов Средство - три этапа работы с любым текстом: 2) Во время чтения текста – изучающее чтение (в т.ч. диалог с автором, вычитывание подтекста). Результат: интерпретация текста До чтения текста – просмотровое чтение Результат: предвосхищение чтения, создания мотива для чтения 3) После чтения текста – рефлексивное чтение, концептуал. вопросы. Результат: понимание авторского смысла, корректировка своей интерпретации

№ слайда 3 Полное понимание текста: это вычитывание трех видов текстовой информации: фак
Описание слайда:

Полное понимание текста: это вычитывание трех видов текстовой информации: фактуальной о чем в тексте сообщается в явном виде подтекстовой о чем в тексте сообщается в неявном виде, читается «между строк» концептуальной основная идея текста, его главные смыслы

№ слайда 4 I этап. Работа с текстом до чтения 	Цель этапа – прогнозирование будущего чте
Описание слайда:

I этап. Работа с текстом до чтения Цель этапа – прогнозирование будущего чтения: развитие такого важнейшего читательского умения, как антиципация, т.е. умение предполагать, прогнозировать содержание текста по заглавию, фамилии автора, иллюстрации. Главная задача учителя - вызвать у ребёнка желание, мотивацию прочитать книгу.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Виктор Драгунский
Описание слайда:

Виктор Драгунский

№ слайда 7 II этап. Работа с текстом во время чтения 	Цель этапа –– понимание текста и с
Описание слайда:

II этап. Работа с текстом во время чтения Цель этапа –– понимание текста и создание его читательской интерпретации (истолкования, оценки). Главная задача учителя - обеспечить полноценное восприятие текста, провести диалог с автором.

№ слайда 8 Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не
Описание слайда:

Наша Таня громко плачет, Уронила в речку мячик. Тише, Танечка, не плачь, Не утонет в речке мяч.

№ слайда 9 III этап.  Работа с текстом после чтения. 	 Цель  этапа – корректировка читат
Описание слайда:

III этап.  Работа с текстом после чтения. Цель  этапа – корректировка читательской интерпретации в соответствии с авторским смыслом. Главная задача учителя – обеспечить полноценное восприятие текста (понимание основной мысли, чтение между строк).

№ слайда 10 Творческие задания, опирающиеся на какую-то сферу читательской деятельности у
Описание слайда:

Творческие задания, опирающиеся на какую-то сферу читательской деятельности учащихся: эмоции воображение осмысление содержания, художественной формы.

№ слайда 11 Приемы: Отсроченная отгадка (в начале урока задаем загадку, которая будет от
Описание слайда:

Приемы: Отсроченная отгадка (в начале урока задаем загадку, которая будет открыта на уроке при работе над новым материалом); Оценка текста (учащимся предлагаем не читать текст абзац за абзацем, а оценить содержание изучаемого параграфа; ответить на вопросы); Составь задание (учащиеся «приподнимаются» над учебным материалом, выполняют «роль учителя», конструируя учебные задачи- метод проекта) Кубик Блума (на гранях кубика написаны начала вопросов: «Почему», «Объясни», «Назови», «Предложи», «Придумай», «Поделись». Необходимо сформулировать вопрос к учебному материалу по той грани, на которую выпадет кубик)

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 11 15 400 руб 17.04.2016г ДК Нефтяник 11 15 400 руб
Описание слайда:

11 15 400 руб 17.04.2016г ДК Нефтяник 11 15 400 руб

№ слайда 14 Творческих успехов!
Описание слайда:

Творческих успехов!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров97
Номер материала ДБ-095322
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх