Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / МАСТЕР-КЛАСС «Приемы прогнозирования на уроках в начальной школе»

МАСТЕР-КЛАСС «Приемы прогнозирования на уроках в начальной школе»

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


МАСТЕР-КЛАСС

«Приемы прогнозирования на уроках в начальной школе»

учитель начальных классов

Трушникова Наталья Алексеевна


1 слайд

Я всегда смотрю прогноз погоды, перед тем как выйти утром из дома.

В сегодняшнем выпуске напечатаны данные о фактическом производстве, и оказалось, что прогноз был совершенно неверен.

По прогнозу компьютера медицинского центра, Энни должна проснуться минут через тридцать. 

19 декабря «Таймс» опубликовала официальный прогноз выпуска различных потребительских товаров на четвертый квартал 1983 года, то есть шестой квартал девятой трехлетки.

Прогноз подтвердился.



- Прочитайте предложения. Что объединяет все эти предложения? (В каждом предложении есть слово прогноз)

- Что такое прогноз в вашем понимании?

2 слайд

В толковом психологическом словаре «прогноз» - это предсказание хода и результата любого процесса.

3 слайд - И сегодня мы поговорим на тему «Прием прогнозирования на уроках в начальной школе»

- Если прогноз-это предсказание хода и результата любого процесса, то какое определение мы можем дать слову прогнозирование?

4 слайд «прогнозирование – это предвидение тех результатов, к которым может привести поиск».- В своей работе почти на всех уроках использую прием прогнозирования. Рассмотрим на примере предмета математики. Формирование вычислительных навыков – одна из главных задач, в ходе обучения детей в начальной школе. Одной из важных характеристик вычислительных навыков является умение прогнозировать результат и оценивать его истинность. В школе же под прогнозированием понимается предварительное оценивание результатов арифметических действий, позволяющее избежать очевидных ошибок в вычислениях.




5 слайд Использование приёма прогнозирования покажу на примере задания для 4 класса.

На этапе актуализации знаний я использую следующие виды заданий:

Выбери число, которое может получиться при умножении двух других:

60, 15, 4

7, 98, 14

9, 144, 16

6, 18, 108

Применение приёма прогнозирования на этапе актуализации знаний помогает увеличить скорость и правильность устных вычислений. Это своего рода математическая разминка, гимнастика ума перед дальнейшей работой по теме.

6 слайд На этапе изучения нового при делении и умножении многозначного числа на однозначное предлагаю задания следующего типа:


Выполняя деление в следующих случаях:

9870 : 35

136576 : 64

95345 : 485

76171 : 19

720036 : 36

ученик в частном получил: 1) трёхзначное число; 2) четырёхзначное число; 3) двухзначное число; 4) четырёхзначное число; 5) трёхзначное число.

В каких случаях частное найдено неверно?


7 слайд Не вычисляя, определите, сколько цифр будет в записи значений выражений:

2395 х 3

2395 х 6

12395 х 5

22395 х 5


Таким образом, формирование умения прогнозировать, предвидеть результаты является важным компонентом развития логического мышления учащихся.









На уроках русского языка немаловажным условием, приёма прогнозирования, является развитие эмоциональных процессов личности обучающегося. Сформировать орфографическую зоркость – значит научить детей видеть орфограммы. Для выделения орфограммы необходимо учащимся знать опознавательные признаки. Важно стремиться к тому, чтобы основная нагрузка ложилась на исследовательские «открытия, чтобы основой обучения была не воспроизводящая деятельность учеников, а творческая, чтобы знания школьники получали не в готовом виде, а в процессе самостоятельного поиска информации.

8 слайд

Рассмотрим слайд на экране с изображением рисунка земляники.

Дети делают свои первые «открытия»: земляника – «земляная ягода», ягоды этого растения нередко лежат прямо на земле. Неслучайно народ придумал о землянике такую загадку:

«Красна, сладка, душиста,

Растёт низко, к земле близко».

9 слайд

Синица – «синяя» (в окраске её оперения есть синий цвет).

Шиповник (шип). В слове пишется безударная гласная «и» в корне потому, что на стеблях данного кустарника есть шипы.

И действительно, такая методика даёт положительные результаты. На уроках царит атмосфера доброжелательности, внимания и творчества.

- На уроках окружающего мира и литературного чтения находится большое количество заданий, которые мы используем на разных этапах урока.

10 слайд Практическая часть.

- Работа в паре. На ваших столах лежат учебники. Нужно показать прием прогнозирования на примере задания из учебника. (5 минут)








Рефлексия

11 слайд

Прием прогнозирования:


Формирует умение анализировать, сравнивать, выдвигать предположения, подтверждать или опровергать их, активно использовать ранее усвоенные знания.

Развивает саморефлексию учащихся и готовит к решению задач в жизненных ситуациях.



  • Как вы думаете, необходимо ли учить этому с начальной школы? (Да, такой прием облегчит процесс обучения в среднем звене)



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 04.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров368
Номер материала ДБ-009150
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх