Мастер-класс "Приемы, развивающие умения задавать вопросы"

• 1 слайд

  Мастер-класс
  
  «Приемы, развивающие умения задавать вопросы»
  
  учитель начальных классов
  высшей квалификационной категории Горелова Н.П.
  МБОУ «Гимназия №3»
  Чистопольского муниципального района Республики Татарстан
  

• 2 слайд

  Зачем нужны вопросы?
  
  «Хороший вопрос» — это тот, который допускает достаточно большое пространство возможных альтернатив»
  
  В.М.Снетков
  

• 3 слайд

  Функции вопросов:
  
  - получение новой информации,
  уточнение имеющейся,
  перевод разговора на другую тему,
  подсказка ответа,
  демонстрация своего мнения, оценки, позиции,
  настройка сознания и эмоций собеседника на определенный лад
  

• 4 слайд

  Условия, необходимые для развития
  умения задавать вопросы:
  
  ситуация, когда учащийся не может ответить на вопрос,
  использование учителем открытых, творческих вопросов,
  вопросы «Коломбо»,
  не следует вопросом заставлять детей защищаться,
  у учащихся должен быть выбор и этот выбор они создают сами
  

• 5 слайд

  «Тонкие» вопросы – вопросы репродуктивного плана, требующие однословного ответа
  
  «Толстые» вопросы – вопросы, требующие размышления, привлечения дополнительных знаний, умения анализировать
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Прием «Толстый и тонкий вопросы»
  используется:
  -для организации взаимоопроса
  
  -для начала беседы по изучаемой теме
  
  -для определения вопросов, оставшихся
  без ответа после изучения темы
  

• 8 слайд

  
  Прием «6 W»
  «W» — это первая буква вопросительного слова «Why?»,
  которое переводится с английского языка не только как
  «Почему?», но и как «Зачем?», «По какой причине?» и т.д.
  

• 9 слайд

  
  «Ромашка Блума»
  Бенджамин Блум
  (1913 – 1999 г) – американский психолог и педагог, создавший систематику вопросов («Ромашка Блума»), которая популярна в мире современного образования.
  
  Шесть лепестков ромашки – шесть типов вопросов.
  

• 10 слайд

  Тема урока
  2. Уточняющие
  вопросы
  4. Творческие
  вопросы
  5. Оценочные
  вопросы
  6.Практические
  вопросы
  1.Простые
  вопросы
  3. Объясняющие
  вопросы
  

Краткое описание документа:

Мастер-класс раскрывает приемы, направленные на развитие умения задавать вопросы: "Толстый и тонкий вопросы", "6W". "Ромашка Блума". Умение задавать вопросы - это навык, который нужно развивать. Одна из задач учителя начальных классов.

Если человек учится и при этом не задает вопросы (имеются в виду свои, самостоятельно сформулированные), он не испытывает состояния незавершенности, которое является основой для любой познавательной деятельности. Сформулировав вопрос, мы берем на себя ответственность за то состояние познавательного «голода», причиной которого он является.

Поэтому, вопросы нужны для того, чтобы ориентироваться в окружающем мире, и тот, кто умеет их задавать, ориентируется лучше, чем тот, кто не умеет.