МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №29 с
углубленным изучением отдельных предметов»
Учитель Митасова В.В.
Мастер-класс
Тема
Применение виртуальной лаборатории на уроках математики
Цели: представить особенности электронного приложения учебно-методического
комплекта "СФЕРЫ" к учебнику Математика Арифметика Геометрия 5класс,
6 класс под редакцией Е. А. Бунимовича; показать его возможности для
формирования пространственного воображения; поделиться опытом применения
электронного приложения УМК "СФЕРЫ" на уроках математики.
Дата проведения 19
февраля 2015 г.
Категория участников:
учителя математики школ г. Курска
Для достижения
качественно новых образовательных результатов и поддержки модернизации
образовательного процесса актуально создание учебных материалов нового
поколения, обеспечивающих системное внедрение и активное использование ИКТ в
учебном процессе общеобразовательных учреждений.
Электронное
приложение к УМК «СФЕРЫ» содержит виртуальные лаборатории «Планиметрия»,
«Многогранники» и другие, использование которых позволяет сделать процесс
обучения интересным и наглядным, развивает творческую деятельность учащихся, их
абстрактное и логическое мышление.
Следует отметить, что
виртуальные лаборатории сами ничего не делают, - все чертежи, графики в ней
создаются пользователем, а программа лишь предоставляет для этого необходимые
средства, так же как и возможности для построений, измерений и исследований.
Для создания чертежей
используются стандартные геометрические операции: проведение прямой, луча,
отрезка через две точки; построение замкнутых и незамкнутых кривых линий,
построение окружности по заданному центру и точке на окружности или по
заданным центру и радиусу, биссектрисы угла, середины отрезка, проведение
перпендикулярных и параллельных прямых.
Имеется хорошо
развитая система измерений длин, углов, площадей, периметров. Имеющаяся система
преобразований позволяет производить над объектами такие операции как
отражение, растяжение, сдвиги, повороты. А главное, во время работы в
виртуальной лаборатории вы берете мышкой точку на созданном вами чертеже и
перемещаете ее по предписанной траектории. При этом изменяется длина, форма
линий, то есть первоначальное изображение принимает совсем иные формы. И
согласитесь, что ощущение от этого совсем иные, чем при разглядывании
статистического чертежа!
Таким образом, одно
из главных достоинств виртуальной лаборатории- возможность непрерывно менять
объекты, что создает предпосылки для развития пространственного воображения и
проведения компьютерного эксперимента.
Виртуальные
лаборатории можно использоваться при изучении математики по любым учебникам, в
любом классе. Они дают возможность не только изучать основные геометрические
объекты и их свойства, но создавать интерактивные чертежи, выполнять различные
измерения, позволяя учителю проиллюстрировать изучаемый материал, включить
учащихся в процесс доказательства теоремы и решения задач.
В процессе обучения с
применением виртуальных лабораторий УМК "Сферы"
* развиваются навыки
самостоятельного и творческого мышления;
* формируется
положительное и ответственное отношение к учебе,
* повышаются
самооценка учащегося, самокритичность;
* появляются
заинтересованность и потребность в получении дополнительных знаний по предмету;
интерес к научной деятельности, что является существенным достижением в период
значительного спада интереса к математике.
Из опыта преподавания
геометрии в старших классах можно отметить эффекты от применения виртуальных
лабораторий УМК «СФЕРЫ»:
* Можно
проиллюстрировать объяснение эффектными и точными чертежами;
* Повышает
разнообразие форм работы учащихся, значительно увеличить долю активной
творческой работы.
* Помогает учащимся
со средней подготовкой почувствовать себя на уроках геометрии успешными
* Появляется интерес
к урокам геометрии;
* Становится меньше
ошибок в выполнении чертежей;
* Развивает
пространственное воображение
Использование
информационно-коммуникационных технологий на уроках математики становится
обычным явлением и позволяет расширить информационное поле урока, стимулирует
интерес и пытливость ребенка. Поэтому использование возможностей виртуальных
лабораторий УМК «СФЕРЫ» считаю необходимым в преподавании математики.
Просмотр фрагмента
урока геометрии в 7 классе по
теме: Первый признак равенства треугольников с применением виртуальной
лаборатории «Планиметрия».
Мастер – класс для участников
семинара по теме: Преобразование графиков тригонометрических функций (Алгебра
и начала анализа 10 класс) с использованием виртуальной лаборатории
«Планиметрия»
*Открываем виртуальную лабораторию
«Планиметрия»
*Изображаем оси
координат, выбираем единичные отрезки, подписываем точки
*Отмечаем контрольные
точки для построения графика функции у=sinx, выбираем зеленый цвет линий и соединяем их
КРИВОЙ ПО ТОЧКАМ
*Отмечаем контрольные
точки для построения графика функции
у= sin(x - п/3)
+ 2, выбираем красный цвет линий и соединяем их КРИВОЙ ПО ТОЧКАМ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.